Творческий союз педагога и ребенка

ТВОРЧЕСКИЙ СОЮЗ ПЕДАГОГА И РЕБЕНКА

Я согласна с мыслью, что в каждом ребенке есть творческие способности, только у одних они проявляются сразу, а у других – дремлют. Моя задача помочь детям разбудить и раскрыть в себе творческие способности, открыть сердце добру и красоте. И одной из важных ступенек по пути к этому пробуждению является успешность ребенка, которая в свою очередь помогает в развитии творческих способностей.

Деятельность информационных технологий имеет фиксированный результат в виде готовой практической работы. К этой работе всегда можно обратиться: рассмотреть, показать, проанализировать, похвалить. В этом случае поднимается социальная значимость успеха ребенка, формируется его уважительное отношение и интерес к себе.

В программу нашей студии, помимо изучения основных графических программ, я стараюсь включать различные проекты художественного и декоративного направления, тем самым, внося разнообразие для развития творческих способностей детей.

В деятельности нашей студии в процессе изучения цифровых технологий применяется фотосессия, как одно из направлений развития творческих способностей детей. Фотосессия для детей нашей студии – это увлекательное и захватывающее событие, каждый раз неповторимо разное, как маленькое шоу, где главная роль принадлежит каждому ребенку.

Но кроме предоставления широкого выбора деятельности, в которой ребенок может проявить себя и быть успешным, важно создать атмосферу, благоприятствующую появлению новых идей и мнений. Детей необходимо обучать в атмосфере радости: в процессе работы мы с детьми часто шутим – с хорошим настроением и с улыбкой легче идти по жизни и в творчестве это помогает. А чтобы обеспечить для детей возможность успеха, который будет стимулировать их в дальнейшем, обязательно даю установку на успех, поощряю словами за малейшее достижение. Стремлюсь, чтобы любое задание дети делали с удовольствием, всегда обращаю внимание на душевное состояние ребенка, настраиваю его на рабочую волну. Стараюсь не заставлять, а убеждать.

Творческая дружба с педагогом – один из важных моментов, который ведет ребенка к успеху. Ребенок должен получать радость от общения и совместной деятельности с ним. В процессе работы меня и детей соединяет эта радость сотворчества и настоящего общего дела. Мы обмениваемся впечатлениями, высказываем свое отношение, к чему-либо, вместе что-то придумываем. Часто дети делятся своими личными проблемами и успехами. Уделяю внимание каждому ребенку: обязательно выслушаю его, постараюсь понять, поддержать и протянуть руку помощи при необходимости.

Важно поддерживать у ребят радость открытия нового. Тогда у них возникает состояние душевной приподнятости, удивления собственным возможностям, чувство гордости за результаты своего труда. Поэтому стараюсь разнообразить задания, помогаю искать новые пути решения творческих задач, при этом дети сами предлагают разнообразные идеи.

Кроме того, для успешной деятельности большую роль играет выбор тем для практических заданий, которые должны быть понятны, доступны и интересны детям. Здесь важно «попасть в точку» и всегда надо быть в курсе того чем и кем дети живут сегодня.

Но как было уже отмечено, уровень развития творческих способностей детей неодинаков. Все они проявляют себя индивидуально: одни более активны, другие менее; есть дети более способные к творчеству, а у кого-то в большей степени развита мыслительная функция. Поэтому стараюсь учитывать индивидуальные способности и личностные качества каждого воспитанника, а это является еще одним важным условием успешного обучения.

В нашей студии успешно сотрудничают дети разных возрастов. Работа строится на совместном творчестве, передаче опыта от старших к младшим. Дети легко общаются, помогают друг другу и принимают помощь. У них развивается умение быстро приспосабливаться к изменяющимся группам и готовность помочь младшим.

Еще одно направление по развитию творческих способностей у детей в нашей студии это создание творческой группы. С этой группой мы учимся развивать фантазию, логику, делаем упражнения и решаем задачи повышенной сложности, работаем на конкурсы различных уровней.

Возможно, мои воспитанники не станут великими творцами в области информационных технологий, но в них уже прорастают семена совершенно иных ценностей. То, что мы сегодня вложим в наших детей, будет передаваться из поколения в поколение.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/121547-tvorcheskij-sojuz-pedagoga-i-rebenka