- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий «А ну- ка девочки!»
Муниципальное бюджетное образовательное
учреждение дополнительного образования детей
«Детско-юношеский центр»
Индустриального района
города Барнаула
Сценарий
праздничной конкурсно-игровой программы
Разработала:
Воронкова Марина Михайловна,
педагог дополнительного образования
высшей квалификационной категории
2013 год
Аннотация
Праздники – одна из форм воспитательной работы с детьми. В жизни каждого воспитанника праздник занимает особое место. Дети любого возраста эмоциональны, впечатлительны, для них характерны яркость переживаний, острота восприятия, стремление к самовыражению. Ребенку для полноценного развития праздник необходим как воздух. Конкурсная программа «А ну-ка, девочки!» принесёт яркие впечатления, наполнит примерами добра, красоты, гармонии тела и духа. Обеспечит развитие самостоятельности, проявление творческих способностей и дарований детей, инициативы, трудолюбия. Составляя сценарий, опытный педагог заранее может разглядеть в ребенке того или иного персонажа. В группе всегда есть дети, которые легче и быстрее других усваивают материал. Таким детям можно давать более сложные стихи или роли, а также индивидуальные номера. В структуру праздника включаются различные сюрпризные моменты для того, чтобы поддерживать внимание детей.
Рекомендации по проведению
Продолжительность данного мероприятия один час. Так как участники данного мероприятия - дети дошкольного возраста, необходимо чередовать конкурсы подвижные и спокойные во избежание утомляемости воспитанников на протяжении всего мероприятия.
Необходимо привлечь к подготовке и проведению родителей через участие родителей в конкурсах, в играх непосредственно на празднике, организация чаепития для детей, организация видеозаписи, фотосъемки и т.д.
Данная разработка предназначена для детей дошкольного возраста и может быть использована в работе педагогами дополнительного образования.
Цель:Содействовать сплочению детского коллектива через активное участие в празднике каждого воспитанника и творческое взаимодействие всех в процессе подготовки и проведения.
Задачи:
- способствовать проявлению индивидуальности каждого ребёнка, развитию его творческих способностей;
- воспитывать культуру поведения,
- формировать культуру речи, умение выступать перед зрителями;
- формировать дух здорового соперничества.
Предварительная работа
Подготовить сценарий, музыкальный материал, оформление и реквизит
Приготовить приглашения для мам и вручить их.
Провести беседы с воспитанниками о значимости праздника. Поговорить о внимании к своим мамам, о том, как и чем они могут выразить свою любовь к ним.
Провести беседу с воспитанниками о правилах поведения на праздниках.
Организовать с родительским активом угощения для детей и гостей.
Участники сценария
Ведущая – педагог дополнительного образования
Дети - воспитанники хореографического коллектива «Тараторки»
Родители
Оборудование и реквизит
два мольберта;
магниты;
листы бумаги формата А4;
цветные фломастеры;
2 банта;
мягкая игрушка «Сердце»;
платок;
сувениры.
Музыкальное оформление
См. Приложение 2
Сценарный ход мероприятия
Хореографический зал украшен воздушными шарами.
Тихо звучит музыка (трек№15 приложение № 2)
Ведущая: Как необычно, легко и просторно в зале сегодня у нас!
Музыка льётся легко и задорно! Праздник начнётся сейчас!
Уходят прочь морозы.
Как хочется тепла!
Я веточку мимозы
Сегодня принесла.
Соцветья, как цыплята,
Пушисты и нежны,
И веют ароматом
Проснувшейся весны.
Они нам шепчут: "Скоро
Весна и к нам придет,
Оттают косогоры,
И рыхлым станет лед.
И снежные метели
Из сада улетят,
А бубенцы капели
Под крышей зазвенят".
Дорогие, любимые мои девочки, наши дорогие мамы, бабушки!!!
С днем 8 марта, с праздником весенним,
С первыми цветами в этот светлый час!
Дорогие наши, милые, родные,
От всей души я поздравляю вас.
А сейчас я предлагаю нашим девочкам поздравить своих мам и бабушек и произнести в их адрес самые теплые и ласковые слова, поможет нам в этом «Волшебное сердечко».
Фоном звучит музыка «Медленный вальс»(приложение №2)
Проводится игра: «Ласковое слово для мамы»
Дети выстраиваются в две команды и, передавая друг другу «Волшебное сердечко», по очереди произносят слова для мамы.
Ведущая: Уважаемые наши мамы, бабушки, сколько приятных слов вы услышали в свой адрес. А у нас следующий конкурс.
Звучит музыка из кинофильма «Гардемарины» («Песня Софьи», приложение №2)
Конкурс «Чудесный мешочек»
Ведущая:У меня в руках «Чудесный мешочек». Вы по описанию должны догадаться, о чём идет речь…
1. Оно отраженье твоё,
Ты смотришься часто в него… (Зеркало)
2. Для кудрей и хохолков целых 25 зубков.
И под каждым под зубком лягут волосы рядком. (Расчёска)
3. Он делает волосы чистыми,
Блестящими и шелковистыми. (Шампунь)
4. Что спасёт ваши щёчки в мороз?
Чем пользуются ваши мамы, для того, чтобы их кожа была мягкая и эластичная? (Крем)
5. Это украшение для волос. Оно закрепляет волосы в хвост… (Заколка)
6. Он нужен всем дамам для того, чтобы закрепить причёску в ветреную и дождливую погоду… (Лак)
7. А эта вещица необходима каждому из нас…
Поскольку кроме носа имеется и пара глаз… (Носовой платок)
8. Он разноцветный расписной, всегда беру его с собой.
В жару и в дождь всегда со мной… (Зонтик)
9. А эта вещица нужна всем дамам для того, чтобы сделать волосы кудрявыми. (Фен)
11. Эти шарики на нити вы примерить не хотите?
На любые ваши вкусы в маминой шкатулке…(Бусы)
Ведущая:Молодцы! Ну а теперь предлагаю подвигаться, поиграть и станцевать.
Музыкальная игра «Затейники» (вместе с мамами)
Звучит музыка трек №7 («Белорусская полька»,приложение №2)
Ведущая: Ровным кругом, друг за другом
Мы идем за шагом шаг.
Стой на месте, дружно вместе
Танцуем мы сейчас вот так!
Дети идут по кругу, взявшись за руки. Ведущий идет в противоположную сторону с платочком и кладет его любому на плечо. Этот «Затейник» выходит в круг и танцует, дети хлопают в ладоши. Игра начинается заново.
Ведущая: А теперь мы немного окунемся в добрые, добрые сказки, называетсянаш конкурс «Интеллектуальный». Так как вы все очень любите сказки, попробуйте отгадать мои загадки. (Дети садятся на стульчики)
1. Берегись болезнь любая:
Грипп, ангина и бронхит.
Всех на бой вас вызывает
Славный доктор … .
(Айболит)
2. Всех важней она в загадке,
Хоть и в погребе жила:
Репку вытащить из грядки
Деду с бабкой помогла.
(Мышка)
3. Ждали маму с молоком,
А пустили волка в дом.
Кто же были эти Маленькие дети?
(Семеро козлят)
4. Уплетая калачи,
Ехал парень на печи.
Прокатился по деревне
И женился на царевне.
(Емеля)
5. Он разбойник, он злодей,
Свистом он пугал людей.
(Соловей-разбойник)
6. В гости к бабушке пошла,
Пироги ей понесла.
Серый Волк за ней следил,
Обманул и проглотил.
(Красная Шапочка)
7. Он в Италии родился,
Он своей семьёй гордился.
Он не просто мальчик-лук,
Он надёжный, верный друг.
(Чиполлино)
8. А эта дружила с самим Буратино,
Зовут ее просто, ребята, — … .
(Мальвина)
9. Так быстро от принца девица бежала,
Что туфельку даже она потеряла.
(Золушка)
10. Человек немолодой
Вот с такущей бородой.
Обижает Буратино,
Артемона и Мальвину,
И вообще для всех людей
Он отъявленный злодей.
Знает кто-нибудь из вас
Кто же это?
(Карабас Барабас)
Конкурс «Самый красивый бант»
Звучит музыка (трек №8, приложение №2)
Ведущая:Сейчас мы убедимся, какие вы мастерицы. Я приглашаю к нам двух мам, которые пришли в парикмахерскую.
Играют одновременно две участницы. Их задача — как можно красивее завязать бант из заранее приготовленных шифоновых шарфиков или капроновых бантов, которые должны быть одинаковыми для обеих участниц. Выигрывает та девочка, чей бант получился красивее....
Ведущая:Объявляю конкурс «Художественный»
Звучит музыка («Веселая полька», приложение №2)
Дети делятся на две команды. Члены команд по очереди подбегают к мольбертам, рисуют портрет своей мамы.
Ведущая:
Пусть вам солнце светит ярко-ярко,
Пусть щебечут птицы за окном,
Чтоб не только день 8 марта –
Каждый день считался вашим днём!
Ну, а теперь я всех приглашаю на праздничное чаепитие!
Список литературы
Э.Г.Кузнецова. Игры, викторины, праздники в школе и дома. «Аквариум», ГИППВ, 1999
О.В.Зайцева, Е.В.Карпова. Встретим праздник весело. «Академия, К», Ярославль,
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/121812-scenarij-a-nuka-devochki
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «География» (базовый уровень): особенности обучения в условиях реализации ФГОС СОО»
- «Особенности работы с одаренными детьми»
- «Особенности разработки и реализации АООП с учетом образовательных потребностей обучающихся с РАС в соответствии с ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты дефектологической работы с детьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата»
- «Профессиональная деятельность тьютора по сопровождению обучающихся с ОВЗ»
- «Технология ТРИЗ в работе с детьми дошкольного возраста»
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Педагогика и методика преподавания биологии
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.