Вечер встречи выпускников: сценарий для трогательного и радостного праздника

ВЕЧЕР ВСТРЕЧИ ВЫПУСКНИКОВ 2013-2014 год

Под их диалог фоном звучит мелодия из кинофильма «Москва слезам не верит» (музыка С. Никитина).

Девушка.

Позвольте, что происходит сегодня?

Юноша.

Как видите, здесь вечер встречи.

Взглядом ловлю я родные, знакомые лица.

Может, в сей вечер чудесное что-то случится?..

Как бы то ни было, праздник нам всем обеспечен.

Девушка.

И что за праздник, скажите, сегодня намечен?

Юноша.

Это будет торжественный, радостный час,

Час восхищения школой, родной и любимой,

Воспоминаний, веры, надежды единой.

И этот вечер мы с вами, конечно, вспомним не раз.

Девушка.

И чем же все это закончится?

Юноша.

Дружбой навек.

Девушка.

Дружбой навек? Вы уверены?

Юноша.

Да, я уверен. Школьный мой друг —

Он годами учебы проверен,

Что б ни случилось, его не забуду вовек!

Девушка.

Что же из этого следует?

Юноша.

Следует жить.

Верить в удачу, успеха во всем добиваться!

Девушка.

Вы полагаете, этого можно дождаться?

Юноша.

-Я полагаю, что можно, и надо спешить.

Надо спешить, ибо время нас будет кружить.

Все быстротечно. Сейчас жизни только начало.

Так разрешите в честь этого чудного бала

Руку на танец, сударыня, вам предложить!

ВАЛЬС 7 класс

Ведущий 1:

Добрый вечер, дорогие выпускники, милые коллеги и уважаемые гости. Сегодня этот уютный зал собрал выпускников разных лет, учителей, учащихся и гостей нашей школы. Традиционный школьный вечер встречи – это волнующий и долгожданный момент. Сегодня вы вспомните весёлые, беззаботные годы, проведённые в стенах родной школы, вернётесь в удивительный мир детства и юности, любви и надежд. А мы поможем вам в этом.

Ведущий 2:

Спасибо, что на праздник вы пришли,
Тепло своих сердец с собою принесли.
Какое счастье в школе всем встречаться —
На вечер встречи раз в году собраться!
Своих друзей по классу и по школе,
Своих учителей увидите вы снова.
Сегодня, как и много лет назад,

ВМЕСТЕ : "Добро пожаловать!" — при входе говорят.

Ведущий1:

В школе сегодня особенный вечер,
В школе сегодня всех выпусков встречи.
Первый, пятый, десятый, двадцатый…
Круглые даты, круглые даты.

Ведущий2:

Мы в классе сидим со своим педагогом,
Прошлую жизнь всю, разбив по урокам.
Не пять лет, не десять, а пара минут,
Прошли с того дня, как учились Вы тут.

Ведущий1:

И все так свежо, и все четко так помнится:
Вот он - снова школьник, она - снова школьница.
Портфели, тетради, учебник, дневник…
Ты снова за партой, опять ученик.

Ведущий2:

И вот эти взрослые дяди и тети,
Сидят и смеются, забыв о работе,
Забыв об экзаменах и неурядицах.
Сегодня все трудности попросту сгладятся.

Ведущий1:

Приятно забыться на пару минут,
И в школу придти, где всегда тебя ждут.
И радостно вместе побыть этот вечер.
Ах, эти встречи, всех выпусков встречи!

Ведущий2:

Так пусть хотя бы один вечер в году отступит неумолимое время, и память вернет нас в прошлое, для кого-то далекое, для кого-то не очень, в ту пору ученичества, которую, не сомневаюсь, с нежностью и теплотой вспоминают все собравшиеся здесь.

Ведущие: (по 1 строке зачитываем)

Ясный день. Сентябрь. Ромашки.

Бант. Косички. Первоклашки.

Дважды два. Букварь. Пятерка.

В классе первая уборка.

Фараоны. Глобус. Карта.

Разрисованная парта.

Щелочь. Пифагор. Кислоты.

Лев Толстой. Проливы. Ноты.

Друг. К контрольной подготовка.

Две недели на морковке.

Танцы. Турпоход. Гитара.

Поцелуй. За четверть - пара.

Госэкзамен. Бал прощальный.

Радость пополам с печалью.

Аттестат. Цветы в окне.

Отчего так грустно мне?

Ведущий 2:

- Вы только посмотрите, какой стала наша любимая школа! И в этом большая заслуга администрации школы, педагогического коллектива и всего персонала в целом.

Ведущий1:

Не станет для всех секретом,
Что слово, как эстафету,
Директору школы
Мы передать готовы!

- Для приветственного слова мы приглашаем на сцену директора нашей школы К.Л.В. (выпускнице 2002г.)

Презентация «Школа-сегодня»

(выступление директора)

Ведущий 1:

В эфире новости Муниципального казенного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы п. Ключевая. На протяжении нескольких лет, а если быть точнее, на протяжении 5 последних лет, выпускники нашей школы показывают неплохие результаты ЕГЭ. С такими результатами для них открыты двери лучших вузов

Ведущий 2:

Ученики школы принимают активное результативное участие в районных и областных конкурсах. Об этом подробно познакомит завуч нашей школы __________. Передаём ей слово.

(выступление заместителя по учебно-воспитательной работе П. Т.В.)

Ведущий 1:

В эфире чувственный прогноз погоды на сегодня. На нашем вечере высокий температурный режим хорошего настроения и ярких улыбок. Надвигается циклон положительных эмоций. Возможен южный ветер приятных воспоминаний, ожидаются осадки в виде слез от радости встречи. Так же горячие рукопожатия и объятия давних друзей. Спонсор прогноза погоды наши открытые сердца.

Ведущий 2:

У многих вещей есть удивительное средство – возвращать людям память о прошлом, дарить радость прожитых мгновений, которым уже давно не дано повториться.

Ведущий 1:

А когда мы оглядываемся на пройденный путь, когда ищем поддержку и опору, мы открываем наш школьный альбом.
Ведущий 2:

Наш школьный альбом хранит эпизоды школьной жизни – удивительные события и происшествия, радости и неудачи, схваченные фотовспышкой мгновения встреч с вами, нашими выпускниками.

Ведущий1: фотографии учителей (фоновая музыка «Встреча в кафе»)

Годы летели, старели наши дорогие учителя, наши великие труженики. Один за другим оставляли они свой боевой пост, чтобы, наконец, дать отдых своему беспокойному сердцу. «Ну-ка, поработайте без нас!» - говорили они.
А мы не можем без вас! И в суматохе дел, и в дни праздников, мы часто вспоминаем вас, дорогие наши ветераны. Мы рады, что сегодня с нами….

Дорогие ветераны! Примите от нас еще подарок – музыкальный. Для вас поют учителя и ваши бывшие ученики, сами ставшие учителями

песня в исполнении учителей

Если Вы, нахмурясь, выйдете из дома,
Если Вам не в радость наступивший день,
Лучше позабудьте все свои невзгоды
И пошире улыбайтесь всем, кому не лень.
Припев:

Вы отбросьте все сомнения
Улыбайтесь всем вокруг
И хорошее настроение
К Вам придёт как лучший друг.

Если вас встречают на пороге школы
Хмурые директор, завуч, педагог,
Вы своей улыбкой с ними поделитесь
Не идти же хмурым педагогам на урок.
Припев:

И улыбка, без сомнения
Вдруг коснётся добрых глаз
И хорошее настроение
Не покинет больше вас
Ведущий1:

Мы продолжаем.. 59 лет – это большой срок. Сколько событий произошло за этот период. Что-то забылось, но многое осталось в нашей памяти и стало действительно историей. Оставались в памяти и люди, которые создавали эту историю. Щедры и отзывчивы были их сердца, вместившие в себя и радость, и боль своих учеников. К сожалению, не все дожили до этого дня. Память о них навсегда сохранится в наших сердцах. Пусть будут благословенны их имена!

 Заметают хлопья снега следы на тропинке, ведущей к школе….
Заметает время раны, оставленные в памяти теми,

Кто уже не придёт сюда никогда….

Просим почтить минутой молчания всех ушедших из жизни учителей, сотрудников школы и тех, кто учился в стенах этой школы. Пусть будут благословенны их светлые имена…
Метроном. Минута молчания.Ведущий 2: Старшеклассники – это звучит гордо! Это уже кое-какой опыт школьной жизни. Опыт, недоступный начальной школе и среднему звену!

Ведущий1:  О каком опыте ты ведешь речь?

Ведущий2: Ну, о каком, о школьном, о тех правилах выживания, которые соблюдали неукоснительно многие поколения. Вот, например, называй любую пословицу, а я закончу ее правилом школьного выживания.

Ведущий1

Кашу маслом не испортишь…( Ведущий 2: сказал догадливый, ставя на всякий случай лишнюю запятую в диктанте)

Ведущий1.

Кто ищет, тот всегда найдет….( Ведущий 2: подумал сообразительный, заглядывая во время контрольной к соседу в тетрадь)

Ведущий 1.

Курить – здоровью вредить…( Ведущий 2: посочувствовал жалостливый, наябедничав завучу о том, что ученики курят в туалете)

Ведущий1.

Много будешь знать, скоро состаришься…( Ведущий 2: решил спокойный, когда получил очередную двойку)

Ведущий 1.

Делу время – потехе час..( Ведущий 2: сказал веселый, уматывая с урока алгебры домой)

Ведущий1:

И что, часто наши дети пользуются ими, только честно?

Ведущий2:

Ну, иногда, недаром ведь это правила школьного выживания.

(выпуск 2013 года), ВАМ СЛОВО

Классный руководитель : _________

Первый учитель: _________________

На сцену выходят пятиклассники (мальчик и девочка).

МАЛЬЧИК.
Как быстро годы пролетели -
И вот пришел я в первый класс,
И средь сентябрьской канители
Я встретил Вас /жест в сторону девочки/,
Я встретил Вас /жест в сторону учительницы/.
ДЕВОЧКА.
Забросив кукол, косметичку,
Ведь школа вам - не детский сад,
Я заплела сама косичку,
А мама завязала бант.
МАЛЬЧИК.
Когда считать учился класс
И складывать из букв слова,
Я начал счет и дернул - "раз!" /дергает за косичку/
ДЕВОЧКА.
А я сказала букву "А-а-а" /вскрикивает/.
МАЛЬЧИК
Но Вы тогда взглянули строго
И приказали не шалить,
И я себя к концу урока
Решил науке посвятить.
ДЕВОЧКА.
С тех пор меж нами дружба только,
Портфель, и тот несу сама.
По мне, чем Лариной быть Ольгой,
Уж лучше горе от ума.

Музыкальный номер танец «Мы маленькие дети»

( овыпуске 2009 года)

Ведущий 1:

На фоне музыки

Первой фразой "Маша ела кашу"
Открывались новые миры...
Подсчитать бы, сколько съела Маша
Этой самой каши с той поры.

Дважды два – нехитрая наука.

А ведь всем наукам голова!

Всё-то в жизни, вот какая штука,

Начиналось с этих «2х2».

На сцену приглашается выпуск, встречающий свой первый пятилетний юбилей!

Классный руководитель : _______________________

Первый учитель: _______________________________

Ведущий 2:
Сообразительность и смекалка
Помогали вам в жизни не раз.
Если времени вам не жалко,
Докажите нам это сейчас.
Поиграем еще немного,
Без игры очень скучно жить,
Ведь игра помогает многим
Детство вспомнить и жизнь любить!

Ведущий 1:

Время идёт неускоримо вперёд, строятся и открываются новые магазины, даже и в нашем посёлке это случается. Представьте, что у нас открыли новый специализированный магазин. Придумайте хотя бы 5 видов товаров, которые могли бы в нём продаваться, и объясните почему. Магазин называется"Все для двоечников".

Музыкальный номер Сценка «Школьники» 7 класс

Музыкальный номер Песня 5 класс____________________

( овыпуске 2004 года,10 лет)

Ведущий1:

На фоне музыки

Когда, расставшись с детства сказкой,

Вы покидали школьный дом,

Глаза, наполненные лаской,

Вам были в жизни маяком.

Когда сбивались вы с дороги

И шли всему наперекор,

В глазах, наполненных тревогой,

Читали вы немой укор.

Слова прощанья отзвучали,

Десятилетье позади.

В глазах учителя сквозь дали

Вновь радость встречи разгляди.

Классный руководитель : _________________

Первый учитель: ____________________________

ВЫПУСКНИКИ 2004, ВАМ СЛОВО

Ведущий1:«Угадай песню»

Ведущий 2:
Для тех, кто так прекрасно пел,
Для тех, кто слушал и смотрел,
Концертный номер наш примите,
Его достойно оцените!

Музыкальный номер Танец 5 класс

( овыпуске 1999 года,15 лет)

На фоне музыки

Ведущий 1:
Время быстро летит, все меняется.
Всюду колледжи, лицеи появляются.
И среди них наша обычная,
Наша средняя школа отличная.

Ведущий 2:
Школу оценишь только тогда,
Когда промелькнут, как мгновенья, года.
Часто ночами она сниться будет.
Школьные годы никто не забудет!
Ведущий 1:
Приснится школьная сцена,
Первые роли твои,
Первые аплодисменты!
Первый успех!
И ты — счастливый!
Ты — лучше всех!

Ведущий 2:

Встречаем выпуск 1999 года, пятнадцатилений!!!!!!

Классный руководитель : ___________________

Первый учитель: ___________________________

театр – экспромт - приглашаются выпускники по количеству героев)

Ведущий1: Театр-экспромт «Пьеса из школьной жизни».

Действующие лица: Швабра, Звонок, Ведро, Часы, Техничка тётя Дуся, Ученик Вася Петров, Директор школы.

-Поприветствуем артистов. Все присутствующие в зале исполняют роль учеников.

(Звучит веселая музыка )

Перед нами школьный коридор. Тикают Часы, отсчитывая последние минуты звонка. Тишина…наконец, долгожданный Звонок.

И вот уже слышится радостный крик и весёлый топот ног учеников. А вот цокают каблуки Директора, важно шагающего по коридору. Его чуть не сбивает с ног Ученик 5 класса Вася Петров. В последнюю секунду он отскакивает в сторону от Директора, но наталкивается на Ведро тёти Дуси, которое не выдержав такого натиска падает в обморок. Вася Петров пытается бежать, но Швабра тети Дуси настигает неудачливого прыгуна. Онначинает возмущаться, но тетя Дуся смело возражает ему. За всем этим грозно наблюдает Директор. Но этот спор прерывает Звонок на урок. Ученики, топая ногами, бегут в класс. Пострадавший несётся в класс, боясь опоздать. Директор, цокая каблуками, уходит в свой кабинет. А тетя Дуся гордо удаляется, захватив с собой Ведро и Швабру. Тишина, нарушаемая только тиканьемЧасов. Начался урок.

Ведущий 2: Давайте все вместе искупаем актеров в овациях. Спасибо.

Музыкальный номер Песня «Школьные годы» 6 класс

Музыкальный номер Сценка «Школа- интернешнл» 8 класс

Ведущий 2:(о выпуске 1994 года,20 лет)

На фоне музыки

И вот, как много лет назад,
На класс глядит учитель.
И кажется, что строгий взгляд
Спросил: "Что ж вы молчите?"
И сердце знает, что сказать,
Да все слова - не эти.
Легко с подсказки отвечать,

Непросто быть в ответе.

Классный руководитель : _________________________

Первый учитель: 1а ________________________________

2б ________________________________

Ведущий 1:
А чтобы Вам детство вспомнить опять,
Давайте попробуем мы поиграть.
На миг в ваше детство вернемся,
Порезвимся немного и посмеемся!

Ведущий 2:
А тех, кто будет активно играть,
Мы будем сегодня здесь награждать!

(«Новогодний паровозик» танец-игра)

Музыкальный номерТанец 8 класс

Музыкальный номер___9 класс_______________

( овыпуске 1989 года, 25 лет)

Ведущий 1:

На фоне музыки

Ах, школьное детство! Вернемся все вместе

Всего лишь на миг в золотые деньки…

Как добрая сказка, как светлая песня,

Живут в вашем сердце и в школе они.

25 лет! Серебряных юбиляров встречает

Классный руководитель: ___________________

Первый учитель: __________________________

Ведущий 1:

Мы сейчас каждому из вас предложим воздушный шарик с карточками и будем задавать вам вопрос, на которые вы будете давать ответы, зачитывая текс с карточки

Итак, давайте познакомимся. №1 Какой у Вас характер?
1. Тяжелый.
2. Не сахар.
3. Завидный.
4. Волевой.
5. Переменчивый.
6. Противоречивый.
7. Идеальный.
8. Трудный.
9. Боевой.
10. Капризный.
11. Трудно найти слова, чтобы его описать.
12. Я просто ангел.
№2 Чем вы отличались в школе?
1. Я умею молчать.
2. Крепкими плечами.
3. Ногами и всем, что выше.
4. Феноменальным умом.
5. Чтением мыслей учителя.
6. И лицом, и одеждой, и душой, и мыслями.
7. Всем и, даже больше.
8. Детской непосредственностью.
9. Изящной фигурой.
10. Чарующим голосом.
11. Умением списывать.
12. Разбитым носом.
№3 Девиз Вашей жизни?
1. Без труда не вытащишь...
2. Бедность не порок.
3. Сам себя не похвалишь, никто не похвалит.
5. Любви все возрасты покорны.
6. И вновь продолжается бой...
7. Кто ищет, тот всегда найдет.
8. Ты мне — я тебе.
9. Счастье не в деньгах, а в их количестве.
10. Не плюй в колодец, выпрыгнет — не поймаешь.
11. Меньше дела, больше слов.
12. Женщинам — цветы, детям — мороженое.

Ведущий 2:

Вот мы с вами и познакомились, теперь мы знаем о вас чуточку больше.

Музыкальныйномер Танец с лентами Феденёв С.

Музыкальный номерСтихотворение

(овыпуске 1984 года,30 лет)

На фоне музыки

Ведущий 2:

Идут года.

Мы старше с каждым годом.

Но сколько я еще ни проживу,

Лишь окажусь под светлым школьным сводом.

И прошлое увижу наяву!

Теплей человеку в дорогах тяжелых,

В суровых краях оттого, что

Где-то на свете есть милая школа,

Есть добрая школа его.

Классный руководитель : _____________________

Первый учитель: 1а _____________________________

2б ____________ ВАМ СЛОВО

КОНКУРС

1. Конкурс называется “Что у меня в портфеле?”

На сцену выносятся два портфеля. В одном из них находится лента, колокольчик, одноразовые перчатки, помада, пустая банка (этот портфель желательно отдать юноше). Во втором портфеле могут находиться солнечные очки, игрушечная машинка, игральные карты, рулетка, искусственный цветок (этот портфель желательно отдать девушке).

1-й ведущий: Ситуация такая: в вашем портфеле оказались вещи не имеющие отношение к учебному процессу и ваша задача убедить присутствующих в необходимости этих предметов в учебное время. Вынимая по одному предмету, демонстрируя его залу, вы говорите “это мне понадобится для…” или “мне это необходимо для…”

2-й ведущий: Победителем станет автор самых оригинальных ответов. Победитель будет определен по аплодисментам зала.

Музыкальный номерСценка 11 класс

Музыкальный номерТанец « На полянке» клуб ЛЮМНА

(овыпуске 1979 года, 35 лет)

На фоне музыки

Ведущий 2:

Чистые классы пусты и тихи,

Странствует солнечный зайчик по карте.

Белые с досок не стёрты стихи

И разрисованы старые парты...

Вновь облетела листва с тополей,

Время без школы стремительно мчится –

Школьное детство с годами милей,

Как бы хотелось к нему возвратиться...

Классный руководитель : _______________________

Первый учитель: 1а ___________________________

2б ______________________________

Ведущий 1:: Игра-кричалка «Это я, это я, РАД ВСЕХ ВИДЕТЬ ЗДЕСЬ, друзья!»
1. Кто корням не изменяет
край родной наш прославляет,
Вам хвала, почёт и честь
Кто обосновался здесь?
2. Поприветствуем пока,
тех кто тут издалека,
Кто у нас такие птицы
С ближней, дальней заграницы?
3. (Учителям) Ну а кто сидит сейчас
И любуется на нас:
На своих выпускников
не спуская добрых глаз?
4. Кто построил себе дом
справил в доме новоселье
и живет теперь он в нем,
пережив это веселье?
5. Нет прекрасней в этом мире
жить в своей родной квартире
Кто владелец таковой?
Кто счастливчик? Кто герой?
6. Мы родители со стажем,
Кто-то с большим, прямо скажем?
Кто мамой с папой стал чуть свет,
Чьим детям больше, чем 15 лет?
7. Продолжаем про детей
героических семей
У кого, чур не тая,
Многодетная семья?
8. Кто пока что холостой
Держит кто свой хвост трубой?
кому счастья пожелать
Чтоб семью быстрей создать.
9. Век живи и век учись
у кого такая жизнь?
Есть студенты среди вас?
Кто же это, встаньте сейчас?
10. Кто на сайте, на известном
Одноклассников прелестных
Все пытается найти?
Зависает кто в сети?
11. Кто, не смотря на жизни бремя,
Нашел возможность, средства, время
И сегодня очень рад
20 лет вернуть назад ?

Ведущий 2:

Все вы были хороши!
Все кричали от души!
И в награду вам от нас
Номер исполнен будет сейчас!

Музыкальный номерПесня «Школа» 11 класс

Музыкальный номер__________________

( о выпуске 1974 года, 40 лет)

На фоне музыки

Ведущий 2:

Опять февраль на белом свете,

На школьной радостной планете.

И это чудо в нашем зале:

Каких людей мы здесь собрали!

Здесь море чистых глаз,

Продолжим с ними знакомить вас!

Классный руководитель : ___________________

Первый учитель: ___________________ ВАМ СЛОВО

Ведущий 1:

Лучше всего помнят себя учениками выпускники, закончившие школу 40 лет тому назад. Ведь чем старше становятся люди, тем дороже беззаботное детство.

У наших сорокалетних юбиляров энергия переваливается через край. Только послушайте, как они могут.

Ведущий 2:

Забежали, влетели, нарвались, объяснились, извинились, про себя огрызнулись, поклялись.

Ведущий 1:

Доплелись, постучались, поперхнулись, извинились, уселись, учились, вникли, изумились.

Ведущий 2:

Заторопились, помчались, отстояли, протолкнулись, закупили, зажевали, пообщались, поперхнулись, заспешили, опоздали.

Ведущий 1:

Заизвинялись, уселись, приняли умный вид, задумались, включились, и колесо закружилось!

Ведущий 2:

Раз они не могут устоять на месте, предоставим сцену им….

(Спеть песню переделанную Трофима)

Ведущий 1:

Всем юбилярам посвящается.

Музыкальный номер____________________________________

Музыкальный номер____________________________

( о выпусках 1969,1964,1959,1954 года, 45,50,55,60 лет лет)

Выпуск 1969 года

Классный руководитель : _______________________

Первый учитель: 1а_________________________________

2б ________________________ ВАМ СЛОВО

Ведущий 1:

Со школою тепло вам, словно с мамою.

Но даже это, может быть не главное:

Вы поняли, как вас любили мы.

Ведущий 2:

Не повторится, не напишешь набело.

Пусть даже выучишь ты наизусть все правила,

За парту сядешь, встанешь у доски…

Ведущий 1:

Не соберутся снова одноклассники –

Свои у всех печали, будни, праздники,

Своей судьбы несмелые ростки.

Ведущий 2:

А школа. Что ж, она от бед спасение.

Здесь юности творится воскресение.

Учителя по-прежнему строги,

Насмешливы и чуточку устали. . .

Ведущий 1:

Ты заходи, коль времени достало,

Попей чайку, душою отдохни,

И как и прежде, выходя на сцену,

В финале звонко песню заводи.

Ведущий 2:

Выпускники! Кто готов из вас
На сцене выступить сейчас?
Не робейте, смело выходите,
О себе немного расскажите.
Можете и спеть, и станцевать,
Иль стихи для всех нас прочитать

Обращение учителей к выпускникам:

Здравствуйте, бывшие дети,
Как вы живете сейчас?
Чуть не по целому свету
Жизнь порассеяла вас.
Школа дала вам в наследство
Самый ваш первый урок.
И пионерское детство,
И комсомольский значок.
Здесь вы учились трудиться,
Книги и жизнь узнавать.
Здесь был любимый учитель
И воспитатель, как мать.
Были походы и отдых,
Праздники и вечера.
Первые вздохи влюбленных.
Все было будто вчера.
Школа живет, не старея,
Новые дети растут.
Здесь их улыбкой согреют,
За руку в жизнь поведут.
Здравствуйте, бывшие дети,
Как вам живется сейчас?
Мы пред юбилеем нашей школы
Вас приглашаем на вальс

Музыкальный номер____________________________________

Музыкальный номер__________________________________

Вед2:Что ты так призадумалась?
Вед.1: Да вот, думаю, что есть чудеса на свете, и их гораздо больше семи. Вот пирожок с повидлом в нашей столовой – ну разве не чудо? Никогда не угадаешь с какой стороны повидло вылезет?

Вед2.:А два волшебных звонка и все учителя идут совещаться, почему это не происходит каждый день?
Вед.1:Вообще жизнь в школе полна чудес! Не спросили- уже чудо.
Вед.2: Вот и наслаждайся – впереди еще как минимум полгода райской жизни.
Вед.1: А потом?
Вед.2: А потом – всё – флаги, аттестаты, ресторан, восход солнца и…здравствуйте, дорогие выпускники…
Вед.1:. А потом….
Вед.2. Ну, а потом закончится и твой вечер встречи выпускников !
Вед.1. А он и правда закончился, к сожалению. До свидания, выпускники, до следующего года!

Ведущий 1.

Друзья! Куда бы вас судьба ни заносила,

Вас с любовью будут ждать всегда,

Вы же нас не забывайте

И заходите в школу иногда!

Ведущий 2.

На этом вечер встречи не кончается.

Он в ваших бывших классах продолжается!

Ведущий 1.

Там добрые вас ждут учителя

И школьные давнишние друзья.

Ведущий 2.

И всем вам говорим мы на прощание:

"До новых встреч, друзья,

И до свидания!"

Игровая программа.

Вспомним детство золотое!
Ведущая( педагог): Добрый вечер, дорогие друзья! Подумайте и скажите нам, пожалуйста, когда вы были по - настоящему счастливы? Хорошенько подумайте. И если вы действительно хорошо подумали, то поймете, что по-настоящему счастливы вы были, конечно, в детстве. Тогда и деревья были большими, и солнце светило ярче, и лето было длиннее, и девушки были красивее. Так давайте же сегодня вспомним это золотое время и попытаемся хотя бы в этот вечер снова стать такими же беззаботными и счастливыми, какими были в детстве. Согласны?

Приглашаются две команды по 6 человек. Тогда давайте поделимся на садиковые группы: "Карапуз" и "Кроха". Давайте постараемся, чтобы в каждой группе было поровну и "мальчиков" и "девочек".
(Играющие делятся на две группы.)
Ведущая: А теперь, чтобы действительно почувствовать себя малышами, оденьте это.
(Ведущая одевает на головы участников: детские чепчики, кепочки, косыночки, бантики; повязывает на грудь детские "слюнявчики" и т.д..)
Ведущая: Сейчас вы у нас не садиковые, а ясельные группы. Вспомните этих крох, когда они идут гулять на улицу. Парами они еще ходить не умеют. Раньше воспитательница брала в руку кончик веревочки, за которую цеплялись малыши. Наш первый конкурс "Веревочка". По моему сигналу первый участник берет в руку веревочку и один пробегает всю дистанцию. Возвращается на старт, за веревочку хватается второй "малыш" из группы. Теперь пробегаю всю дистанцию уже двое, затем трое и т.д., пока за веревочку не будет держаться вся группа. Какая группа прибежит к финишу первой, та и победила.
(Проведение конкурса)
Ведущая: Молодцы! Лучше вспомнила свой маленький возраст группа….
Ведущая: Дорогие друзья, вспомните свои детские дни рождения. Наверное, у многих родители любили хвастануть своим одаренным чадом. Для этого они ставили вас на табурет или стул и просили громко и с выражением продекламировать какое-нибудь стихотворение. Выберите из своей группы лучшего чтеца для нашего следующего конкурса. Сейчас мы посмотрим, кто из вас лучше углубился в свое детство. И так, Кристиночка, становись на стул, чтобы тебя видели все гости и громко, с выражением расскажи нам свое стихотворение.
Пример стихотворения для "девочек":

Спать пора! Уснул бычок,

Лёг в кроватку на бочок.

Сонный мишка лёг в кровать,

Только слон не хочет спать,

Головой кивает слон,

Он слонихе шлёт поклон.

Для "мальчиков":

Матросская шапка,

Верёвка в руке,

Тяну я кораблик

По быстрой реке,

И скачут лягушки

За мной по пятам

И просят меня:

- Прокати, капитан!
(Проведение конкурса. Объявление результатов. А рассказчикам дают по конфетке)
Ведущая: Наверняка, у многих из вас, дорогие друзья, были младшие братья и сестры. И вы, как старшие, с ними возились. Для нашего следующего конкурса выберите из своей группы одну "девочку" и одного "мальчика". "Мальчик" у нас будет младшим братом, а "девочка" будет старшей сестрой. По моему сигналу "старшая сестра" должна как можно быстрее и в то же время аккуратнее одеть своего "братишку" на прогулку.
(Для этого конкурса приготовьте взрослую куртку, зимнюю шапку-ушанку с опущенными ушами, варежки на резинке, шарфик, валенки, ремешок и т.д. Проведение конкурса.)
Ведущая: Молодец, хорошо одела своего братика, и шапку ему завязала, чтобы ушки у него не замерзли, и варежки надела, и шарфик сверху повязала красиво.
(Объявление результатов)
Ведущая: Нет, нет, дорогие "братишки", не раздевайтесь. Вы у нас будете участвовать в следующем конкурсе. Все мы знаем, что мальчики больше всего на свете любят играть с машинками. Сейчас вы на прогулке будете играть этими отличными машинами. Задание такое. Посмотрите, на дистанции расставлены кегли (кубики и т.д.). Вам вручается детская машинка на веревочке. Вы должны зигзагом между кеглями пройти с машинкой на веревочке, ни сбив при этом ни одной кегли, и обратно. Кто быстрее?
(Проведение конкурса)
Ведущая: Ну, вот мы и погуляли. Настало время обеда. Выберите из всей группы самого лучшего едока. Каждому из вас вручается полная чашка манной каши и чайная ложка. По моему сигналу нужно как можно быстрее съесть эту кашу чайной ложкой. Погодите, не забудьте повязать на грудь "слюнявчик". Начали!
(Проведение конкурса)
Ведущая: Вот мы и поели. А попить? Нет, пить мы будем чай( играющего роль молока). В каждой группе выбирается один воспитатель и 5 "молокососов". Воспитателю я вручаю по бутылке (полуторалитровая, пластиковая) молока, но вместо соски к ее горлышку обычной черной резинкой прикрепляется резиновая перчатка. В каждом пальчике перчатки проделана дырочка. (Дырочку сделайте побольше и вставьте трубочку для питья.) По моему сигналу к каждому "соску" присасывается по одному "молокососу" и начинают сосать «молоко». У кого бутылка быстрее опустеет, те - победители.
(Проведение конкурса)
Ведущая: Ну, вот мы погуляли, и поели, и попили. А теперь - тихий час. Но чтобы детки лучше уснули, им нужно рассказать сказку. Выберите из своей группы лучшего рассказчика. Выбрали? Но рассказывать сказку буду я, а вы ее должны изобразить. Кто смешнее и понятнее изобразит, тот и победит. А сказка простая и всем известная - "Курочка Ряба".
(Ведущая рассказывает сказку, а участники ее изображают)

Курочка Ряба

Жили-были дед да баба.

Была у них курочка ряба.

Снесла курочка яичко, не простое - золотое.

Дед бил, бил - не разбил.

Баба била, била - не разбила.

Мышка бежала, хвостиком задела, яичко упало и разбилось.

Дед плачет, баба плачет, а курочка кудахчет:

- Не плачь, дед, не плачь, баба: снесу вам яичко не золотое - простое!
Ведущая: После сна малыши обычно играют в спокойные игры. Так поступим и мы. Рассаживайтесь на стульчики. Поотгадываем загадки. Кто больше загадок отгадает, та группа и победит.
1. Ходит с края да на край,
Режет черный каравай,
Сзади ходит другой,
Сыплет солью золотой. (Трактор)
2. Ростом разные подружки,
Но похожи друг на дружку,
Все они сидят друг в дружке,
А всего одна игрушка. (Матрешка)
3. Кирпичей был целый ящик,
Вышел дом, как настоящий.
Этот дом красивый чей?
Из каких он кирпичей? (Кубики)
4. Под Новый год пришел он в дом
Таким румяным толстяком.
Но с каждым днем терял он вес
И, наконец, совсем исчез. (Календарь)
(Объявление результатов)
Ведущая: А теперь мы будем танцевать. Какая группа лучше танцует? Сейчас мы это проверим. Включаем песню "Утята" и танцуем.

Ведущая: Наша веселая игра закончилась. До новых встреч!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/122761-vecher-vstrechi-vypusknikov