- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект урока в 1 классе «Закрепление перекатов»
МБОУ «Шегарская СОШ «№2»
Конспект организации и проведения урока физической культуры в 1
Составила:
Учитель начальных классов
Чекинёва Мария Александровна
Тема: «Закрепление перекатов»
Цель: способствовать закреплению детьми техники выполнения перекатов
Задачи:
Оздоровит. – способствовать укреплению дыхательной и сердечно –
сосудистой систем, профилактики плоскостопия;
Образоват. – закрепление навыков строевых упражнений; закрепление
навыков перекатов;
Воспитат. - формировать дисциплинированность, умение слышать
команды и указания, формировать чувство единения,
добиваться выполнения правил в игре.
Место проведения: спортзал
Оборудование: маты, скамейка, мячи большие и маленькие.
Ход урока
№ | Содержание | ДДТ | Организационно – методические указания | |
Вводная часть | ||||
1 | Построение в шеренгу | - В одну шеренгу становись! Пятки вместе, носки врозь! Равняйсь! Голова направлена на направляющего! Смирно! | ||
2 | Приветствие и знакомство | - Здравствуйте. Ребята! Меня зовут Мария Александровна, и урок физкультуры у вас сегодня проведу я. | ||
3 | Расчет по порядку | -По порядку номеров рассчитайсь! | ||
4 | Задачи урока | Сегодня на уроке мы с вами закрепим строевые упражнения, закрепим навыки перекатов, а в конце урока поиграем в игры – эстафеты. | ||
5 | Расчет на 1-2 | -На 1-2 рассчитайсь! | ||
6 | Перестроение из 1 шеренги в 2 шеренги | 4-5 раз | -Вторые номера в 2 шеренги становись! -Левая нога назад – раз! -Правая нога назад и в сторону – два! -Левую приставить к правой – три! -Вторые номера в 1 шеренгу становись! -Левая в сторону – раз! -Правая вперед – два! -Левую приставить – три! -Первые номера в 2 шеренги становись! - Правая нога назад – раз! -Левая назад и в сторону – два! -Правую приставить – три! -Первые номера в 1 шеренгу становись! - Правую ногу в сторону – раз! -Левую вперед - два! Правую приставить – три! | |
7 | Повороты пораздельно | 4-5 раз | - Налево пораздельно! Раз – два! Направо! Кругом! | |
8 | Чередование разных видов ходьбы и бега | |||
8.1 | Ходьба обычная | - За направляющим в обход по залу с левой ноги шагом марш! | ||
8.2 | Ходьба на носках, руки вверх | -Спину держим прямо! Подбородок поднять! Голени выше! Дистанцию держим! | ||
8.3 | Ходьба на пятках руки за голову | - Спину держим прямо, руки за голову, носочки тянем! | ||
8.4 | Ходьба на внешней стороне подошвы | - | ||
8.5 | Бег обычный | - Бегом марш! Дистанцию держим! | ||
8.6 | Бег с подскоком | -Переходим на бег с подскоком! Дистанцию держим! | ||
8.7 | Бег правым боком (лицом в круг) | - | ||
8.8 | Бег левым боком (спиной в круг) | |||
8.9 | Ходьба с восстановлением дыхания | 5 раз | - Переходим на ходьбу! Вдох через нос, руки поднять вверх, выдох, руки опустить! -На месте стой раз-два! - На первый - второй - третий рассчитайсь! Первые номера на 1 скамейку, вторые на 2 и третьи на 3 соответственно! | |
Общеразвивающие упражнения на скамейке | ||||
1 | И.П. О.С. Руки на поясе. 1-4 Круговые вращения головы вправо. 5-8 Круговые вращения влево. | 12 раз | Внимательно слушать счет | |
2 | И.П. то же 1 наклон головы вперед. 2 наклон головы назад. 3 наклон головы влево. 4 наклон головы вправо. | 12 раз | Стараться головой доставать до плеч, и до груди – подбородком | |
3 | И.П. ноги врозь, руки на плечи согнуты в локтях. 1-4 круговые вращения рук вперед. 5-8 круговые вращения рук назад . | 12 раз | Спина прямая, амплитуда движений шире. Не сбиваться со счета. | |
4 | И.П. ноги согнуты, ступни на полу, руки на пояс 1-руки к плечам; 2-руки вверх; 3-голову наклонить назад, посмотреть между руками; 4-И.П. | 12раз | Наклонять голову, а не спину. | |
5 | И.П. ноги согнуты, ступни на полу, руки к плечам 1-руки за голову; 2-руки вперед; 3-руки вниз назад; 4-И.П. | 12раз | Тянуть руки. | |
6 | И.П. Ноги согнуты, ступни на полу, руки за голову. 1-наклониться вперед, грудью коснуться коленей; 2-И.П. 3-слегка отклониться назад, руки вверх; 4- И.П. | 12 раз | Внимательно слушать счет и выполнять указания. | |
7 | И.П. Руки к плечам, ноги согнуты под скамейкой. 1- поворот туловища вправо; 2-И.П. 3- поворот туловища влево; 4- И.П. | 12 раз | Слушать счет, четче выполнять упражнение. | |
8 | И.П. Руки за спину, ноги согнуты, под скамейкой. 1- наклон туловища влево, правая рука вверх; 2-И.П. 3-наклон туловища вправо, левая рука вверх; 4-И.П. | 12 раз | Не путать движения. С каждым разом счет ускорять. | |
9 | И.П. Сидя на скамейке продольно, ноги врозь, руки упор сзади 1-2 наклон к правому (левому) носку; 3-4 И.П. | |||
10 | ||||
Основная часть | ||||
1 | Организация детей к выполнению перекатов в группировке | - Ребята, я сейчас напомню вам, как нужно правильно выполнять перекаты, а вы по очереди будете их выполнять. | ||
2 | Показ и объяснение | - Принять группировку лежа на спине: согнуть ноги к груди, взяться руками за голени и подтянуть колени к плечам, колени врозь, голова между коленей. Наклонена. А затем перекатом перейти в упор присев. | ||
3 | Эстафета «Поменяй предмет» | -В одну шеренгу становись! На 1-2 рассчитайсь. Первые номера в одну команду, вторые в другую разойтись! -Каждый участник команды должен добежать до обруча и поменять предметы! Победит команда, которая первая справится с заданием! | ||
4 | Эстафета «Пингвиньи бега» | - Молодцы, ребята! Сейчас мы с вами поиграем еще в одну эстафету. Она называется «Пингвиньи бега». Ваша задача заключается в том, что вы должны зажав мяч промеж ног добежать до обруча и обратно, не уронив мяч! Побеждает команда, которая справится с заданием быстрее и меньше всего раз уронит мяч! | ||
5 | Эстафета «Передай палочку» | -Первые игроки обеих команд встают на старт, в руках они держат палочку, с которой бегут всю дистанцию, а, вернувшись на старт, передают следующему игроку своей команды. Водящий дает сигнал о начале эстафеты, и игроки борются за звание победителей. | ||
Заключительная часть | ||||
1 | Эстафета «Передай мяч над головой» | -После моего сигнала, первый игрок каждой команды передает мяч над головой тому, кто сзади, а затем обратно! После того, как первый игрок получил снова мяч, он поднимает его над головой, чтобы показать, что команда справилась с заданием. | ||
2 | «Узнай по голосу» | - Все играющие ходят или бегают по площадке. Водящий стоит в центре. По сигналу учителя: «Раз-два-три в круг скорей беги» все играющие образуют вокруг водящего круг, взявшись за руки , идут вправо по кругу со словами: «Ты загадку отгадай, кто назвал тебя, узнай» После этого все останавливаются, водящий закрывает глаза, а один из играющих по указанию учителя называет имя и фамилию водящего. Если водящий узнает кто произнес его имя и фамилию, то этот игрок заменяет водящего, и игра повторяется. | ||
3 | Подведение итогов | - В одну шеренгу становись! - Чем мы сегодня занимались на уроке? - На какой счет выполняли перестроение 2 номера? - Выйдите и повторите поворот кругом. Какие упражнения мы выполняли для укрепления мышц рук? - Спасибо за урок! - Все хорошо занимались! Почти все выполняли перестроение из 1 шеренги в 2. Еще раз закрепили выполнение перекатов. Но было бы лучше. Если бы вы все хорошо себя вели! | ||
4 | Перестроение к выходу из зала | Направо по разделению раз-два! За направляющим к выходу из зала шагом марш! | ||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/12370-konspekt-uroka-v-1-klasse-zakreplenie-perekat
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современный подход к музыкальному обучению в основной школе по ФГОС»
- «Проектирование учебного процесса в соответствии с ФГОС НОО»
- «Обучение безопасным методам и приемам выполнения работ повышенной опасности в соответствии с государственными нормативными требованиями охраны труда (программа В)»
- «Основы дефектологии в работе с детьми с ОВЗ»
- «Основные аспекты социальной работы с бездомными людьми»
- «Преподавание учебного предмета «Изобразительное искусство» в соответствии с требованиями ФГОС ООО от 2021 года»
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Основы менеджмента в образовательной организации
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.