- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Классный час: «О насекомых»
Классный час «О насекомых»
Задача классного часа. В целях экологического воспитания расширить кругозор детей, показать, какую роль играют насекомые в процессах, происходящих в биосфере Земли.
Ход классного часа.
Ведущий:
- По приблизительным подсчетам ученых на Земле обитает миллиард насекомых. Если написать на доске это число, то получится единица с восемнадцатью нулями. По проведенным исследованиям в саваннах Африки общая масса обитающих на одном га животных составила 50 г, а общая масса насекомых – 400 кг.
Насекомые – удивительные трудяги. Для того, чтобы одной пчеле получить 1 кг меда, ей необходимо собрать 50 тыс. порций нектара и посетить 300 тыс. цветков, пролетая в один день 10 км.
Но не только пчелы собирают мед. В Южной Америке живут муравьи, которые тоже запасают мед в особых «бочках».
Насекомые часто досаждают человеку. Но некоторые факты позволяют взглянуть на них по-другому. Так, блоха прыгает на 32 см в длину, если это соотнести с ее размерами и сравнить с человеком, то он должен был бы прыгать ни много ни мало – на 100м!
Класс делится на две команды. Каждая команда выбирает капитана.
Первый конкурс.
«Загадки». Каждой команде по очереди предлагаются загадки и за правильный ответ присуждается 1 очко.
Примеры загадок.
1. Сначала червяком ползет, потом умирает, сучком засыхает. Потом оживает, как птичка, летает. (Бабочка).
2. Черен, да не ворон, рогат, да не бык. Летит – воет, сядет – землю роет. (Жук).
3. Голубой аэропланчик сел на одуванчик. (Стрекоза).
4. Шевелились у цветка все четыре лепестка. Я сорвать его хотел – он вспорхнул и улетел. (Бабочка).
5. Нос долог, голос тонок. Кто его убьет, тот свою кровь прольет. (Комар).
6. В тесной избушке ткут холст старушки. (Пчелы).
Второй конкурс.
Одной команде дается коллекция насекомых и описание одного жука.
Описание: по цвету жук напоминает спелую вишню. Этот жук имеет большой рог, за что и получил название жук-носорог. Подруга этого жука более скромна и рога не имеет.
За одну минуту команда должна найти этого жука в коллекции.
После чего коллекцию передают другой команде, и она проверяет правильность выбора первой команды. Затем вторая команда получает свое описание, а первая ее контролирует.
Описание: этого жука можно встретить в пруду или в большой луже. Он черного цвета с желтой каймой по краям. И личинка жука, и сам жук питаются мальками рыб.
Третий конкурс.
За две минуты командам необходимо вспомнить и назвать как можно больше мультфильмов, где насекомые – герои фильма.
Четвертый конкурс.
Конкурс капитанов. Заключается в том, что каждый капитан по очереди дает название одного насекомого. Тот, кто в течении 10 сек, не вспомнит ни одного названия, считается проигравшим.
Подведение итогов.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/124010-klassnyj-chas-o-nasekomyh
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация работы с детьми-инофонами в предшкольном образовании»
- «Реализация инклюзивного процесса для детей с ОВЗ в дополнительном образовании»
- «Организация учебного процесса в условиях ФГОС СПО»
- «Содержание деятельности специалиста по работе с семьей»
- «Песочная терапия в работе педагога-психолога ДОУ»
- «Вожатый детского лагеря: содержание и организация работы»
- Педагогика дополнительного образования детей
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.