- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Организация сюжетноролевой игры в подготовительной группе на тему «Банк»
«Организация сюжетно–ролевой игры в подготовительной группе на тему «Банк»
Выполнила
Кузнецова Ирина Александровна
воспитатель ДС №127 "Гуси-Лебеди"
АНО ДО "Планета детства ЛАДА"
г.о Тольятти, 2015г.
Тема: «Организация сюжетно–ролевой игры в подготовительной группе на тему «Банк»
Цель: развитие творческой активности детей в игровой деятельности.
Задачи:
ОО «Социально-коммуникативная» - формировать умение выстраивать новые последовательности событий, воспитывать навыки взаимовыручки и взаимопомощь в игре, подготавливать необходимые условия, договариваться о последовательности совместных действий.
ОО «Познание»- развивать познавательную активность, создавать условия для закрепления и систематизации знаний о работе банкиров, кассиров, администраторов и др., расширение знаний о банке.
ОО «Речевое развитие»- совершенствовать речевое общение детей в игровой деятельности, обогащение словаря.
ОО «Художественно-эстетическая»- создавать условия для творческого самовыражения воспитанников, развивать положительные эмоции, возникающие в ходе ролевых и сюжетных действий.
ОО «Физическое развитие» - создание условий для формирования осознанного, бережного отношения к здоровью, совершенствовать двигательные навыки.
Основной ролевой «куст» игры
менеджер
директор
ИнИн
администратор
БАНК
кассир
уборщик помещений
охранник
Схема организации накопления познавательного опыта
Профессии:
- директор - менеджер
- кассир - охранник
- администратор - уборщик
Чтение художественной литературы
- Кларина Л «Уроки гнома Эконома и феи Экономики»,
- Липсиц «Удивительные приключения в стране экономики»
- Кнышов Л «Сказочное путешествие Экономика и его друзей»
Орудия труда:
- касса
- деньги
- банкомат
- видеокамера
- карточки
-ручка
- бланки
- калькулятор
- компьютер
БАНК
Игровые действия:
- наблюдать
- управлять
- встречать
- считать
- информировать
- вкладывать
- изучать
- выдавать
- оформлять
Схема организации игрового пространства
1 - столы
2 - банкомат
3 - накопитель атрибутов для игры (орудия труда)
4 - накопитель мед. оборудования
5 - пункт охраны
6 - кабинет директора
7 - место администратира
- Игровое пространство
3
5
7
6
2
4
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
Перспективы сюжета игры
Встреча со сказочным героем:
- гном Эконом
Семья:
- мама
- папа
- дедушка
Больница:
- пациент
БАНК
Магазин:
- покупатель
Телевидение:
- гость в студии
- зритель
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/124028-organizacija-sjuzhetnorolevoj-igry-v-podgoto
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методика преподавания школьного курса «Кубановедение» в соответствии с ФГОС»
- «Преподавание географии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Разработка адаптированных основных образовательных программ для обучающихся с ОВЗ в школе»
- «Сурдопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «Организационно-методические аспекты подготовки обучающихся к ВПР в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Педагогика дополнительного образования детей
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.