Творческий проект «Праздник «Ивана Купала»

муниципальное бюджетное образовательное учреждение

дополнительного образования детей Центр внешкольной работы «Парус»

г. о. Самара

Творческий проект

«Праздник «Ивана Купала»

Автор:

концертмейстер МБОУ ДОД ЦВР «Парус» г.о. Самара

Пахомов В.Ф.

Самара – 2014 г.

1. Название проекта: Творческий проект «Праздник «Ивана Купала».

2. Аннотация проекта:

Детское объединение фольклорный ансамбль «Соловушка» -руководитель Борисенко Наталья Павловна, концертмейстер Пахомов Владимир Фёдорович, учащиеся фольклорного объединения «Соловушка».

Название учреждения: МБОУ ДОД ЦВР «Парус» г. о. Самара

Адрес учреждения: 443030, Самара, ул. Урицкого 1 –А

Телефон: учреждения: 336- 18 – 06

E-mailcvr.secretar@yandex.ru

Автор проекта:

Пахомов Владимир Фёдорович, концертмейстер фольклорного ансамбля «Соловушка».

Образование: высшее

Педагогический стаж – 38 лет.

Имеет награду «Отличник народного просвещения».

Награждён благодарственными письмами губернатора Самарской области Н.И. Меркушкина, депутата Самарской Губернской Думы

О.Г. Борисова.

Партнёры проекта: семьи учащихся объединения «Соловушка».

Вид проекта: краткосрочный .

Срок осуществления проекта: 1 месяц.

Место реализации проекта: объединение «Соловушка» МОУ СОШ № 121.

Формы реализации проекта: создание презентации, выступления перед фольклорными коллективами г. Самары, участие в дистанционном конкурсе.

3. Предмет исследования: возникновение праздника «Ивана Купала» и его обряды.

Объект исследования:

Праздник « Ивана Купала».

Цель проекта: приобщение детей к традиционной культуре своего народа через организацию и проведение календарных праздников, развитие мотивации к познанию и творчеству.

Задачи проекта:

- изучить историю праздника Ивана Купала через литературу и Интернет источники;

- познакомить с традициями, обрядами, гаданиями народов России;

- рассказать, как отмечают «Ивана Купала» другие народы;

- подготовить презентацию проекта «Ивана Купала».

Актуальность проекта:

Перед педагогами дополнительного образования стоит проблема воспитания гражданственности, толерантности учащихся, выработки у них коммуникативных навыков, развития творческих способностей через возрождение традиций русского народного творчества.

Россия – поистине уникальная страна, которая наряду с высокоразвитой современной культурой бережно хранит традиции своей нации, глубоко уходящие корнями не только в православие, но даже в язычество. Россияне продолжают отмечать языческие праздники, верят в многочисленные народные приметы и предания.

Христианство подарило русским такие замечательные праздники, как Пасха, Рождество и обряд Крещения, а язычество – Масленицу и Ивана Купала.

Нет более любимого, популярного и древнего, уходящего корнями своими в глубь веков, праздника на Руси, нежели Иван Купала! Потому, наверное, что в этом празднике сплелись самым невероятным образом и языческие обряды Древней Руси, пришедшие к нам от прадедов, и более поздние христианские традиции, объединенные одним – извечной борьбой добра со злом, торжества победы справедливости.

Этот праздник и в наши дни отмечают с большим удовольствием.

Дети очень любят праздники, особенно им нравятся народные.

Их заинтересовал праздник Ивана Купала, который пришел к нам из язычества. Волшебство и мистика, традиции и обряды, гадания и поверия, окутывают его. Поэтому воспитанники «Соловушки» захотели более подробно о нем узнать.

Ведущие идеи проекта: привлечение внимания к актуальным проблемам общества, его нравственным ценностям посредством исследовательской деятельности, развития творческих способностей детей объединения «Соловушка» в процессе подготовки праздника «Ивана Купала».

Основу проекта составляет традиционный фольклорный материал по теме.

Проект реализуется через проведение цикла мероприятий различного характера (исследование, анализ, написание сценариев и т.д.)

Итог деятельности всех групп участников проекта:

- создание презентации проекта, выступление на школьных праздниках;

- выступления перед фольклорными коллективами г. Самары;

- участие в дистанционном конкурсе.

Участники проекта являются создателями, исполнителями, режиссёрами праздника.

4. Реализация проекта:

Основные этапы:

Литература и Интернет источники:

Даль В.И. Пословицы русского народа. МПИК, 1995 г., 669 с.

Купалье. /Ред. – сост. Л.И.Жук – МН.: Изд. ООО «Красико – Принт», 2004. – 128с.- (Праздник в школе»).

Петров В.М., Гришина Г.Н., Короткова Л.Д. Весенние праздничные игры и забавы для детей. – М.: ТЦ «Сфера», 1998 г. – 144 с.

Традиции. Обычаи. Обряды.

/Ред. – сост. Л.И.Жук – МН.: Изд. ООО «Красико – Принт», 2004. – 128с.- (Праздник в школе»).

http://rusalkakoshka.beon.ru/8889-490-noch-ivana-kupala.zhtml
http://www.svadbavrn.info/content/prazdniki/kup-trad.html
http://impisr.edunsk.ru/index.php?titl
http://www.picture-russia.ru/content/DayIvanKupala

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/124113-tvorcheskij-proekt-prazdnik-ivana-kupala