Эхо прошедшей войны и звонкие песни Победы

Ускова Ольга Геннадьевна,

педагог дополнительного образования

МБОУ ДО ДДиЮ № 2 города Красноярска

Волкова Наталья Демьяновна,

педагог дополнительного образования

МБОУ ДО ДДиЮ № 2 города Красноярска

«Эхо прошедшей войны и звонкие песни Победы»

Пояснительная записка

Методическая разработка итогового событийного мероприятия «Эхо прошедшей войны и звонкие песни Победы» ориентирована на реализацию темы полугодия «Внуки твои, Победа» в рамках Программы воспитательной системы и приурочена к 70-й годовщине Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов.

Великая Отечественная война для поколений третьего тысячелетия становится новейшей историей и поэтому обращение к биографии участников тех событий: воинов, стариков, героических тружеников тыла, женщин, детей направлено на сохранение памяти об их героизме, повышение гражданского сознания и воспитания патриотических чувств обучающихся объединений

В предлагаемой разработке представлены разные формы и методы организации детского взаимодействия по закреплению знаний по истории Великой Отечественной войны и воспитание чувства патриотизма и любви к Родине для обучающихся 8-10 лет.

Цель мероприятия: формирование у обучающихся младшего школьного возраста чувства патриотизма, любви к Родине, уважения к историческому прошлому страны.

Задачи

Обучающие: закрепить, углубить знания по истории Великой Отечественной войны, побудить обучающихся к поиску новых знаний, к расширению своего кругозора.

Развивающие: развивать память, быстроту реакции, умение работать в команде.

Воспитательные: содействовать формированию у детей уважения к историческому прошлому своего народа на примере подвигов, совершённых в годы Великой Отечественной войны, воспитание чувства патриотизма и любви к Родине; формировать активную жизненную позицию.

Формы и методы организации детской деятельности: чтение стихов, беседа-диалог, викторина, исполнение песен ВОВ.

Оборудование, оформление: карточки с заданиями, звёздочки, карандаши, листы бумаги, магнитофон.

План проведения мероприятия

Чтение строк из поэмы «Дом у дороги» А. Т. Твардовского

Беседа- диалог «Эта нелегкая война, эта нелегкая Победа»

Викторина «Что мы знаем о войне и Победе?»

Подведение итогов

Сценарий мероприятия

Чтение строк из поэмы «Дом у дороги» А. Т. Твардовского

Ведущий 1. Прошла война, прошла страда,

Но боль взывает к людям:

Давайте люди, никогда

Об этом не забудем.
Ведущий 2. Пусть память верную о ней

Хранят, об этой муке,

И дети нынешних детей,

И наших внуков внуки…

Беседа- диалог «Эта нелегкая война, эта нелегкая Победа»

Ведущий 1. Со словом война у многих наших родных связаны страшные события давних лет. За эти ужасные годы потеряны миллионы жизней, пережито немало горя: голод, потери близких людей, бомбежка, недосыпание, усталость от многочасовой работы. Война – это беда для всего народа и никто от нее не защищен, все равны перед ней.

Ведущий 2. День Победы – праздник, который ежегодно отмечается нашим народом после окончания страшной, безмерно жестокой войны, которая длилась 1418 дней и ночей. День Победы как всенародный праздник был установлен Президиумом Верховного Совета СССР 8 мая 1945 года. Путь к победе был длинным испытанием. Она была завоевана мужеством, боевым мастерством и героизмом советских воинов на полях сражений, самоотверженной борьбой партизан и подпольщиков за линией фронта, каждодневным трудовым подвигом работников тыла.

Вопросы для обсуждения:

Какие тяготы войны пришлось испытать нашим прадедам и дедам? (тысячи людей прошли сквозь трудности войны: разлуку с близкими, голод, тяжелые бои; испытали ужасные мучения в плену)

Чем знаменателен День Победы? (это праздник «со слезами на глазах», день общего ликования, радости, гордости за победу над фашизмом)

Викторина «Что мы знаем о войне и Победе?»

Методические рекомендации по проведению викторины

Обучающимся предлагается разделиться на 2 команды, выбрать капитанов команд, поприветствовать соперников, назвав команду и девиз. Из числа гостей выбираются члены жюри, которые подсчитывают баллы, выдают звездочки и подводят итоги викторины.

Команды по очереди отвечают на вопросы викторины. За каждый правильный ответ команда получает 1 балл. По итогам конкурса команде, набравшей большее количество баллов, выдается звездочка. Победитель викторины определяется по наибольшему количеству собранных звездочек.

Задания викторины

Конкурс «Разминка»

Команды по очереди отвечают на вопросы конкурса. За каждый правильный ответ команда получает 1 балл.

Что обозначают цвета «Георгиевской ленточки»? (черный и оранжевый – означают «дым и пламя» и являются знаком личной доблести солдата на поле боя)

Как называется война, победу в которой мы празднуем 9 Мая? (Великая Отечественная война)

Когда началась Великая Отечественная война? В каком месяце, какого числа? (война началась летом 22 июня)

Сколько лет она продолжалась? (4 года)

Как называлась наша страна в годы ВОВ? (Союз Советских Социалистических Республик (СССР)

Какое государство напало на нашу страну? (Германия)

Первый из военачальников, удостоенный высшего военного ордена СССР – Победы. (Георгий Константинович Жуков)

Как ласково называлось новое секретное оружие нашей армии? («Катюша»)

Когда было водружено Знамя Победы над рейхстагом? (30 апреля 1945 г.)

Назовите верховного главнокомандующего советских войск в Великой Отечественной войне? (Иосиф Виссарионович Сталин)

За какие заслуги некоторые города после войны получили звание город-герой? (так называли города, жители которых проявили храбрость, мужество и отвагу во время войны)

Назовите города-герои, которые вы знаете. (Ленинград (ныне Санкт-Петербург, Сталинград (ныне Волгоград, Одесса, Севастополь, Москва, Брестская крепость (крепость-герой, Новороссийск, Керчь, Минск, Тула, Мурманск, Смоленск)

Какой город во время этой войны находился в блокаде 900 дней, почти два с половиной года? (Ленинград – теперь он называется Санкт-Петербург)

Чем отличается орден от медали? (медаль всегда имеет круглую или овальную форму, а орден может быть любой формы (например, в виде звезды)

Конкурс «Военные загадки»

Команды по очереди отгадывают загадки. За каждый правильный ответ команда получает 1 балл.
1. Стоят три старушки:

Вздохнут да охнут,

Вблизи все люди глохнут. (пушки)

2. Летит ворон, весь окован, кого клюнет, тому смерть. (пуля)

3. Не пчела, не шмель, а жужжит,

Неподвижно крыло, а летит. (самолет)

4. Что общего между деревом и винтовкой? (ствол)

5. На пушку не похоже,

А палит, дай боже. (миномет)

6. Ползет черепаха – стальная рубаха.

Враг в овраг, черепаха – куда враг. (танк)

7. Летит – лается,

Упадет – рассыпается. (снаряд)

Конкурс «Песни военных лет»

Командам предлагается заслушать несколько строк из песен военных лет определить название и авторов этих песен:

«Вставай, страна огромная,

Вставай на смертный бой
С фашистской силой тёмною,

С проклятою ордой!»

("Священная война", автор В. Лебедев-Кумач, композитор А. Александров)

«Выходила, песню заводила
Про степного сизого орла.
Про того, которого любила,

Про того, чьи письма берегла»

("Катюша", автор М. Исаковский, композитор М. Блантер)

«Ты сейчас далеко – далеко.
Между нами снега и снега.
До тебя мне дойти нелегко,

А до смерти четыре шага.»

("В землянке", автор А. Сурков, композитор К. Листов)

«Споёмте, друзья, ведь завтра в поход –
Уйдём в предрассветный туман.
Споём веселей, пусть нам подпоёт
Седой боевой капитан»

("Вечер на рейде", автор А. Чуркин, композитор В. Соловьёв-Седой)

«Дни и ночи у мартеновских печей 
Не смыкала наша Родина очей
Дни и ночи битву трудную вели –
Этот день мы приближали, как могли»

("День Победы", автор В. Харитонов, композитор Д. Тухманов)

Конкурс «Расшифруй слова»

Каждой команде раздаются карточки с набором тематических слов, которым необходимо дать толкование. За каждое из правильных толкований команда получает 1 балл.

Тыл – территория позади фронта, за боевой линией.

Удар – стремительное нападение, атака.

Осада – окружение войсками укрепленного места с целью захвата.

Конкурс «Меткие стрелки»

Каждая команда по очереди метает в цель шарик (мячик). Побеждает та команда, которая сделает больше точных попаданий.

Конкурс «Знатоки героев ВОВ»

Команды по очереди отвечают на вопросы конкурса. За каждый правильный ответ команда получает 1 балл.

1. Одним из первых героев ВОВ стал бесстрашный летчик, совершивший «огненный таран». Он направил горящий самолет на вражескую автоколонну. Произошло это на 5-й день войны. (Николай ФранцевичГастелло)

2. В августе 1943 года на Курской дуге летчик, лейтенант, провел невиданный в истории авиации воздушный бой – один против двадцати. Он сбил 9 фашистских самолетов. (гвардии лейтенант Александр Константинович Горовец)

3. Бессмертный подвиг летчика положен в основу художественного произведения советского писателя. Лишившись после ранения ног, этот пилот вернулся в строй и сбил еще 11 вражеских самолетов.  (Алексей Петрович Маресьев)

4. В бою за деревню Чернушки 23 февраля 1943 г. рядовой солдат закрыл своим телом амбразуру вражеского дзота. (Александр Матвеевич Матросов)

5. «В человеке должно быть все прекрасно: и лицо, и одежда, и душа, и мысли». Эти чеховские слова внесла в свою записную книжку героиня ВОВ, комсомолка-партизанка. Попав в руки фашистов, она осталась верна себе и своей Родине, ее казнили 29 ноября 1941 г. Перед казнью ей на грудь повесили табличку с надписью: «Поджигатель домов». (Зоя Космодемьянская)

«Конкурс капитанов»

Капитанам команд выдаются карточки, написаны разные виды оружия, нужно выбрать и подчеркнуть среди них те, которые использовались в годы Великой Отечественной войны.

Лук;

противотанковое оружие;

пистолет – пулемет;

атомная подводная лодка;

самострел;

пушка;

Т – 34;

топор.

 Конкурс «Секретное задание»

Командам предлагается изобразить при помощи пантомимы текст шифровки. Команда-соперница должна «расшифровать» увиденное. За каждую из наиболее удачных шифровку и расшифровку команды получают по 1 баллу.

Команда №1.

«Приказываю взять «языка», доставить его в лес к партизанам».

«Умыться, побриться, подтянуться. Полевая кухня приедет ровно в 05.00».

Команда №2.

«Всем занять боевые позиции в окопах. Приготовиться к обороне. Немцы наступают!»

«Тверже шаг, ряды держите строже! Будет враг навеки уничтожен!»

При спорной ситуации в ходе подведения итогов можно провести конкурс «Супер -  вопрос»,где командам предлагается назвать имя и фамилиюсоветского разведчика, сообщившего точную дату готовившегося гитлеровской Германией нападения на Советский Союз, планы милитаристской Японии и многие другие ценные сведения. (Рихард Зорге)

Подведение итогов

Жюри подводит итоги и определяет команду- победителя викторины, проводит награждение.

Понять, насколько сладок миг Победы,

Возможно, лишь неоднократно проиграв,

Понять, насколько все ничтожны беды,

Возможно, лишь над ними голову подняв.

Используемые Интернет-ресурсы

http://www.abc-people.com/

http://mirstihoff.ru/

http://www.abc-people.com/ http://mirstihoff.ru/

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/124130-jeho-proshedshej-vojny-i-zvonkie-pesni-pobedy