Тема недели: «Подводный мир». Конспект НОД «Физическая культура», двигательная деятельность в бассейне с детьми 2 младшей группы «Лягушата на озере»

БДОУ г. Омска «Детский сад№207 комбинированного вида»

Тема недели: «Подводный мир».

Конспект НОД «физическая культура»,

двигательная деятельность в бассейне с детьми 2младшей группы

«Лягушата на озере ».

Разработала: инструктор по

физической культуре

Кузнецова С.В

Цель :формировать у детей интерес к занятиям по физической культуре (обучению плаванию в бассейне),

двигательных умений и навыков в нестандартных условиях (вода).

Задачи:

Физическая культура:

учить ориентироваться в водном пространстве двигаться в разных направлениях с предметами в руках, преодолевать сопротивление воды.

Здоровье: осуществлять закаливание, повышать активность и работоспособность детского организма.

Познание:расширять представления дошкольников о обитателях озера .

Социализация:создавать условия и повышать интерес к обитателямозера, проявлять доброе отношение и заботу о них.

Предварительная работа:

-беседа «О обитателяхозера»;

-рассматривание картинок,открыток,иллюстраций, альбомовс обитателями озера.

Оборудование: музыкальное сопровождение (звуки озера ), (музыкальная ритмическая гимнастика),плавательные доски, игрушки , дуга.

Вид деятельности : двигательная (плавание).

Ход непосредственно образовательной деятельности:

Бассейн украшен атрибутами озера,слышен шум , плеск, кваканье лягушек. (Дети входят в помещение бассейна)

Инструктор:Я предлагаю вам совершить путешествие на озеро, где мы с вами встретим его обитателей. Скажите , а кого можно встретить на озере?

Дети:лягушек, рыбок, уток.

Инструктор: Давайте из ребят мы превратимся в лягушат.

Своё путешествие мы начнём с разминки на суше

Разминка на суше.

1. Ходьба с высоким подниманием колен, руки на пояс.

2. Ходьба на носках,между кеглей змейкой.

Круговые движения прямых рук вперёд ,назад-2х8 раза. 3.И.п.-руки на пояс,вдох

1-.поворот влево. На выдохе произнести звук[c].

2-и.п..

3-поворот вправо. На выдохе произнести звук[с].

4-и.п.

4.И.п.- о.с. вдох.

1- присед, обхватить руками - на выдохе произнести звук[у].

2-и.п.

6-8 раз.

5.И.п.- о.с. вдох.

1-ноги врозь,руки в стороны,задержать дыхание.

2-выдох.

6.И.п.- о.с.

Вдох через рот ,выдох через губы,сложенные «трубочкой».

Во время выдоха дуть на ладошки («сдуваем песок»)-4раза.

А теперь мы с вами будем погружаться в озеро и превратимся в лягушат.

Упражнения в воде.

Дети входят в бассейн встают у бортика.

Инструктор:Ребята- лягушата посмотрите какое у нас большое озеро, давайте погуляем по озеру .

Дети идут по бассейну друг за другом,встают у бортика.

Инструктор:Лягушата любят выполнять аквааэробику.

Дети выполняют аквааэробику

Инструктор:Ребята-лягушата посмотрите как ярко светит солнышко, давайте поиграем с солнышком.

Дети играют в игру «Солнышко и дождик ».

Инструктор:Ребята-лягушата на берегу озера сидят уточки , давайте поиграем с уточками .

Дети берут уточек, проходят под дугой,встают в круг выполняют игровое упражнение «Уточки ныряют»,ставят уточек на борт.

Инструктор:Ребята- лягушата в нашем пруду очень много разноцветных рыбок, вам надо назвать цвет рыбок, поймать их и сосчитать.

Инструктор:бросает рыбок в воду.

Дети называют цвет рыбок, собирают и считают

Инструктор: В нашем озере живет Сомдавайте поиграем с ним. Дети играют в игру «Усатый сом».

Инструктор:вы уже знаете кто обитает на пруду.

Дети отвечают: рыбки, лягушки,уточки.

Инструктор: Ребята-лягушата вы смелые, ловкие и добрые. Посмотрите на другом берегу нашего озера ждут нашей помощи уточки и рыбки. Давайте им поможем переплыть с одного берега пруда на другой берег.

Дети берут плавательные доски ставят на них обитателей озера и доставляют их к другому берегу. Встают у бортика.

Рефлексия:

Инструктор:закончилось наше путешествие по озеру и вы из лягушат превращаетесь в ребят,скажите, что вам понравилось в нашем путешествие?

Ответы детей.

Инструктор: вы сегодня узнали кто обитает на озере.

Если вам понравилось путешествие по озеру, выберете себе веселого лягушонка, а если не понравилось то грустного лягушонка .

Дети делают выбор.

Инструктор:наше путешествие закончилось,всем большое спасибо.

Дети выходят из бассейна.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/124191-tema-nedeli-podvodnyj-mir-konspekt-nod-fizich