- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Игра «Счастливый случай» в рамках недели физики
Игра «Счастливый случай»
(Интеллектуальная игра)
Правила аналогичны телеверсии игры.
План проведения игры
Представление команд и жюри. В игре принимают участие учащиеся 10 и 11 классов.
Гейм1. «Дальше- дальше». Задается по 10 вопросов каждой команде, отвечать надо сразу. За каждый правильный ответ -1 балл.
Гейм 2. «Заморочки из бочки». Каждой команде по 2 вопроса. За правильный ответ – 3 балла.
Гейм 3. «Темная лошадка». За ответ – 3 балла.
Конкурс капитанов. За правильные ответ команда получает 5 баллов.
Гейм 4. «Гонка за лидером». За 3 минуты команда должна ответить на большее количество вопросов. За каждый правильный ответ – 1 балл.
Подведение итогов. Награждение команд и активных учащихся.
Гейм 1. «Дальше= дальше»
10 класс
1.Жидкий металл.(Ртуть)
2. Вещество, которое может находится сразу в 3 состояниях (Вода)
3.Прибор для измерения силы. (Динамометр)
4.Единица измерения ускорения (м/с²)
5. Взаимное притяжение тел (Всемирное тяготение)
6. Длина траектории (Путь)
7 .Сила, с которой Земля притягивает к себе все тела. (Сила тяжести)
8. Гравитационная постоянная (6,67 ·10 ---Н·м²/кг²)
9. Посуда для хранения жидкости в лаборатории.(Пробирка)
10. В центре атома находится …(Ядро)
11 класс
1.Число Авогадро (6,02 ·10 моль )
2.Явление перемешивания газов, жидкостей при беспорядочном движении молекул (Диффузия)
3.Растяжение ,сжатие, изгиб.(Деформация)
4.Направленное движение заряженных частиц.(Ток)
5. Сила, с которой взаимодействуют неподвижные точечные электрические заряды.(Кулоновская)
6.Прибор для измерения силы тока (Амперметр)
7. Количество вещества измеряется в… (молях)
8. Наименьшая неделимая частица (Атом)
9. Увеличение веса.(Перегрузка)
10.Самый распространенный элемент на Земле.(Кислород)
Гейм 2. «Заморочки из бочки»
10 класс
1.Хоть этот металл был получен еще в 1827 г., он до сих пор является ценностью. Организаторы Парижской выставки в 1855 г. Дали оригинальное название «серебро из глины». М.Г.Чернышевский , увидев ложку из этого металла, сказал: «Этому металлу суждено великое будущее!» А в романе «Что делать?» героиня Вера Павловна в четвертом сне видит картины далекого будущего и «повсюду…» .Что это за металл? (Алюминий)
11 класс
1. О каком веществе идет речь. Академик Т.Е. Ловиц указал на возможность использования этих свойств вещества для практических целей, например, для очищения протухшей воды на кораблях , уксуса и т.д. В инструкциях к морской службе указывалось: «В далеких морских путешествиях с большой пользой используют это вещество, чтоб предотвратить повреждению воды, обпаливая бочки внутри». Он находился на берегу Темзы, которая была загрязнена гнилыми остатками , отравляющими воздух. Назовите это вещество (Уголь)
Гейм 3 «Темная лошадка»..
Загадка 1. Речь идет об ученом. О ком именно?
Подсказки:
Еще в студенческие годы он открыл, что период колебаний маятника не зависит от амплитуды.
После окончания университета он занялся исследованиями в области механики и астрономии.
Им открыт принцип относительности движения и закон инерции.
Он открыл 4 спутника у Юпитера и фазы Венеры.
Для изучения закономерностей свободного падения тел он использовал наклонную башню в городе Пиза.(итальянский ученый Галилео Галилей)
Загадка 2. Сейчас вам предстоит перебрать в памяти некоторые изобретения, но остановиться на одном из них .
Подсказки:
Как орудие войны это изобретение упоминается в источниках XIII в., XVв., в конце XVIII и середине XXв.
Данное изобретение используется и в мирных целях.
Предполагается, что родина этого изобретения Китай.
В Европе (XIII в.) его разновидность получила название – «летающий огонь», или «огненный волан», а в середине XX в. –имя милой девушки.
Это изобретение- основной двигатель космических кораблей.(ракета)
Загадка 3. О фамилии очень известного ученого.
Подсказки:
Он – один из первых ученых, работавших на войну, и первая жертва войны среди людей науки.
Круг его научных интересов: математика, механика, оптика, астрономия.
Он –крупный изобретатель. Его изобретения широко известны.
С одним из его открытий мы сталкиваемся почти каждую неделю.
По легенде, ему принадлежит возглас: «Эврика!», прозвучавший вслед за сделанным им открытием.(Архимед)
Загадка 4
Она – об уникальном путешественнике .Кто он?
Подсказки:
Претендентов на это путешествие было около 3 тысяч, однако выбор пал на него.
Это кругосветное путешествие он совершил в одиночку.
Сын крестьянина, ученик ремесленного училища, рабочий, студент, курсант аэроклуба…
Совершенное им прославило человеческий разум, его и его Родину.
Ему принадлежит историческая фраза, сказанная перед началом дороги: «Поехали!» (Ю.А.Гагарин)
Загадка 5
Что это? Подсказки:
Сначала он плавал, потом стал и летать.
Он многим, будучи их проводником, спас жизнь.
Он не любит большую жару и сильную тряску.
Он всегда целенаправлен
Он безразличен к драгоценным металлам и алмазам, но волнуется при взаимодействии с железом. (компас)
Конкурс капитанов «Составь слово»
Немного отдохнем от физики, займемся географией. Ваша следующая задача – расположить название городов так, чтобы из начальных букв составилось название физического прибора, а затем найти его и объяснить ,зачем он нужен.
Киев, Уфа, Минск, Звенигород, Рига, Новосибирск, Алушта, Ереван,(8 мензурка)
Анапа, Рига, Москва, Тернополь, Макеевка, Ровно, Павлоград, Ереван, Енакиево. (Амперметр)
Ровно, Ереван, Анапа, Рига, Омск, Тула, Москва, Будапешт(Барометр)
Минск, Москва, Норильск, Орел, Омск, Рига, Тверь, Ереван.(Метроном)
Рига, Уфа, Курск, Норильск, Ереван, Саратов, Екатеринбург, Москва, Омск, Душанбе. (Секундомер)
Рига,Тверь, Ереван, Енакиево, Тула, Ровно, Минск, Оренбург, Москва ( Термометр)
Гейм 4. «Гонка за лидером»
10 класс
1. Радиоактивный металл, носящий название одного из планет (Нептуний)
2. Газ, используемый для сварки и резки металла(Кислород)
3.Бытовое название продукта разрушения железа под действием влажного воздуха (Ржавчина)
4. Вода в газообразном состоянии (Пар)
5.Наименьшая неделимая частичка (Атом)
6. Частица с наименьшей массой (Электрон)
7. Раздел физики о движении (Механика)
8. Единица измерения давления. (Паскаль)
9.Явление нахождения тела в состоянии покоя.(Инерция)
10. Кто создал законы движения?(Ньютон)
11.Что удерживает человека на Земле? ( Сила тяжести)
11 класс
1. Абсолютный ноль (-273 ºС)
2. Явление изменения формы тела.(Деформация)
3. Единица измерения теплоты. (Джоуль)
4. Закон движения жидкостей по трубам. (Закон Бернулли)
5. Жидкий металл (Ртуть)
6. Энергия движения тела. (Кинетическая)
7.Как заряжены электроны в атоме (Отрицательно)
8. Самая большая скорость(Света)
9. Единица измерения силы (Ньютон)
10. Отношение массы тела к объему этого тела (плотность)
11. Прибор для измерения массы (весы)
Подведение итогов
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/124298-igra-schastlivyj-sluchaj-v-ramkah-nedeli-fizi
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание биологии»
- «Предшкольная подготовка: содержание, формы и технологии работы с детьми»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Математика» по ФГОС НОО»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Музейная педагогика в работе с обучающимися»
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми
- Организация методической работы в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.