Конспект НОД по безопасности: формируем у дошкольников осторожность и готовность к действию

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учереждение

«Детский сад «Улыбка» п. Малиновский

Конспект непосредственно образовательной деятельности

по правилам безопастного поведения детей в окружающем мире

для старшей группы

Тема: « Путешествие Лёлика»

Подготовила:

Воспитатель МАДОУ д/с «Улыбка»

Фазулова Алена Ивановна

п.г.т.Малиновский

2015г.

Тема: «Приключения Лёлика».

Актуальность мероприятия:

Самой актуальной проблемой на сегодняшний день является сохранение жизни и здоровья детей. Дошкольник любознателен, в своих разнообразных играх повторяет поступки и действия взрослого. К сожалению, мы слишком часто видим по телевизору и читаем в газетах объявления о пропаже детей и другие неприятные случаи, виновниками которых становятся незнакомые люди. Малыша нужно учить, поменьше общаться с незнакомцами, держаться от них подальше. Если в семье есть маленький ребенок, хочется дать ему все самое лучшее, обезопасить его от всех дурных влияний внешнего мира. И неприятности подстерегают вас там, где вы меньше всего их ждете. Чужие дяди и тети с плохими намерениями могут подстерегать детишек в любом возрасте. Необходимо сделать так, чтобы ребенок не попался на удочку незнакомца.

Цели: Содействовать формированию у детей навыков безопасной жизнедеятельности, ключевых коммуникативных компетенций (ответственного отношения к себе и людям, осторожности, готовности к действиям в неадекватных ситуациях).

Задачи:

Образовательные задачи: Закреплять и уточнять знания детей о негативных ситуациях, если он находится один в доме или на улице.

Развивающие задачи: Развивать осторожность, внимание, смекалку.

Воспитательные задачи: Способствовать воспитанию ответственного отношения к своей жизни и здоровью.

Предварительная работа:

Ситуативные картинки для обсуждения и выявления правильного варианта поведения. Карточки с номерами «01», «02», «03».

Чтение стихотворения М.Тамбовцевой «Находчивый Дима». «Опасность на улице и дома»; беседа «Правила поведения с незнакомыми людьми»; беседа о том, как вести себя с незнакомыми людьми, чтение сказки «Лиса в заячьей шкуре», викторина «Знаете ли вы правила безопасности?», просмотр учебного фильма «Подозрительные предметы вокруг нас». Раскрашивание раскрасок «Правила безопасного поведения».

Методы и приемы: словесный (вопросы к детям и пояснение); наглядный (рассматривание иллюстраций «Безопасность с незнакомыми людьми»); игровой (внезапное появление Лелика; настольно-печатные игры «Пазлы» (знаки дорожного движения); «Подбери правильно»);

Оборудование: Информационные технологии ИКТ (ноутбук, экран, проектор, музыкальный центр); Иллюстрации «Как вести себя с незнакомыми людьми; «Правила дорожного движения» «Номера экстренных служб»

Форма работы: фронтальная.

Ход непосредственно образовательной деятельности

Орг. момент:

(Дети занимаются самостоятельной деятельностью. Стук в дверь)

Дети: Кто там?

(Голос за дверью) – Меня зовут Лёлик. У вас взрослые есть.

Дети: - Да! Воспитатель и мл. воспитатель.

(Воспитатель подходит к дверям.)

Воспитатель:- Может, мы вам поможем! (открывают дверь).

(В группу заходит Лёлик.)

Воспитатель: - Что же с тобой произошло?

Лёлик: - Какой- то день у меня сегодня тяжелый? Прямо одни несчастья со мной приключаются!

Воспитатель: - А ты нам расскажи, может мы и поможем. Да и ребята вспомнят как вести себя в сложной ситуации.

Лёлик: - Ну вот! Иду, значит, я в детский сад с мамой. И решил я вперед нее убежать. Побежал через дорогу, а меня напугала большая машина. Она меня чуть не сбила.

Воспитатель:- Ой, Лёлик, ты, что совсем не знаешь правила дорожного движения.

Лёлик: - Нет!

Воспитатель: - А наши ребята знают и сейчас они тебе помогут.

(Дети рассказывают стихи)

1 ребенок:

Перед быстрою машиной

Никому нельзя бежать!

У дороги надо маму

Крепко за руку держать!

2 ребенок:

Напомним ротозею строго:

Стоп! Здесь проезжая дорога!

Кто на улице резвится,

Тот окажется в больнице.

3 ребенок:

По городу, по улице не ходят просто так:

Когда не знаешь правила - легко попасть впросак.

Все время будь внимательным и помни наперед

Свои имеют правила шофер и пешеход.

Настольно-печатная игра «Пазлы» (знаки дорожного движения)

(Приложение 1)

Воспитатель: - Видишь Лёлик, наши ребята знают о правилах дорожного движения. И тебе стоит их выучить.

Лёлик: - Я теперь точно их выучу.

Воспитатель: Давайте сыграем в игру. Мы сейчас разделимся на две команды. Каждая из команд должна быстро собрать «пазлы, « которые лежат на столах

Проводится настольно-печатная игра «Пазлы» (знаки дорожного движения).

Лёлик: - Ой, я же вам совсем забыл рассказать, что же со мной произошло дальше. Иду я по улице, и подъезжает ко мне машина. Вышел дяденька и говорит: - Что ты плачешь? Я говорю - Я потерялся! Дяденька говорит: Садись ко мне в машину, я тебя конфетами угощу, да к маме с папой отвезу.

Воспитатель: - И что же дальше произошло?

Лёлик: - А я испугался и убежал. Вот и пришел к вам в детский сад.

Воспитатель: - Ребята, а Лёлик правильно сделал, что убежал?

Дети: - Да!

Воспитатель: - Что еще можно предпринять, если с вами случилась такая ситуация.

Ответы детей:

(Воспитатель обобщает ответы детей): - Что же делать, если с тобой заговорил незнакомый человек? (Извиниться и пройти мимо. Не вступать в разговор, что бы тебе ни сказали, – потому что никто не сможет заранее тебе объяснить все хитрости злодея.)

– А если от тебя не отходят? (Надо вырываться и кричать: «Я его не знаю!». Пусть это услышат другие взрослые. Они помогут и вызовут милицию.)

Воспитатель: - Гуляя по улице, мы вспоминали правила безопасности. Давайте их ещё раз повторим(дети называют правила).

1.Не вступайте в разговор с незнакомым человеком на улице.

2.Не соглашайтесь никуда идти с незнакомым человеком, как бы он ни уговаривал и что бы ни предлагал.

3.Никогда не садитесь в машину незнакомого человека.

4.Не верьте незнакомцу, если он предлагает что-то подарить или купить вам.

5.Если незнакомый человек слишком настойчив, громко зовите на помощь, постарайтесь вырваться и убежать.

Воспитатель: - А сейчас Лёлик, ребята расскажут тебе стихи.

(Дети читают стихи)

1 ребенок:

Дверь незнакомым не открывай,

Словам и подаркам не доверяй,

Скажи: «Скоро мама с работы придет,

Сама, если надо, вам дверь отопрет».

Играй во дворе возле дома,

Играй на знакомой площадке,

Но стройка и улица – не для игры!

И правило это – для всей детворы.

2 ребенок

Ключи от квартиры с собой я ношу

И дверь мне открыть никого не прошу.
Свой ключ никому не доверю,

Ведь он стережет мои двери!

3 ребенок

Мама все мои секреты знает
И всегда мне во всем помогает.
Если что-нибудь случится вдруг,
Мама – самый верный друг.
Угощают часто нас,
Только помни каждый раз:
Бери угощения лишь у знакомых,
А не у чужих, с виду скромных и добрых.

Воспитатель: Скажи Лёлик, ребята тебя чему-то научили?

Лёлик: - Конечно, научили. Я сегодня так много узнал нового.

Воспитатель: - Лёлик ведь тебе пора домой, тебя ждут мама и папа. Как твоя фамилия, и где ты живешь?

Лёлик: - Ребята, а я не знаю где я живу. А фамилия моя Незнайкин.

Воспитатель:- Ну ладно хоть фамилию свою знаешь! Ребята, а вы знаете свою фамилию и адрес где вы проживаете?

Дети: - Да!

Воспитатель:- А как же мы сможем помочь нашему Лёлику?

(Ответы детей)

- Выучить свои Ф.И.О.

-Попросить помощи у взрослого.

-Позвонить в полицию по телефону 02

Настольно-печатная игра «Подбери правильно» (Приложение 2)

Воспитатель: - Правильно ребята. А чтобы мы с вами всегда помнили номера экстренных служб, мы с вами сыграем в игру. «Подбери правильно»

(Проводится игра «Подбери правильно»)

Итог занятия.

Воспитатель: Ребята вы сегодня такие молодцы. Пока вы играли в игру, мы позвонили в полицию по номеру 02. И они нашли маму Лелика

Лёлик:-. Вы так многому меня научили. Таких умных ребят я еще не видел. Спасибо большое, что помогли и научили новому. До свидания ребята, до скорых встреч!

Дети: - До свидания!

(Дети прощаются с Лёликом)

Рефлексия:

Воспитатель: - Ребята если вам понравилось сегодня помогать Лёлику - возьмите красный кружок, если вам не понравилось – возьмите синий, если вам безразлично – возьмите серый кружок

Обеспечение

Методическое

1.К.Белая. «Формирование основ безопасности у дошкольников. Пособие для педагогов дошкольных учреждений и родителей».

2.С.А.Шинкарчук. «Правила безопасности дома и на улице».

Интернет ресурсы

http://forum.in-ku.com/archive/index.php/t-124589.html

Материально-техническое

Картинки разрезные «Знаки дорожного движения»

Дидактические карточки «Правила личной безопасности»

Костюм Лёлика

Картинки профессий экстренных служб

Картинки номеров экстренных служб

Приложение 1

Приложение 1

Приложение 2

0102

03

Приложение 2

Приложение 2

Приложение 2

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/124999-konspekt-neposredstvenno-obrazovatelnoj-dejat