- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Sport and I
- обеспечить первичную отработку лексики по теме «спорт» в серии языковых и речевых упражнений;
- развивать память школьника, переносить знания в новые ситуации;
- формировать активности жизненной позиции, уважение к себе как личности и волевых качеств.
530
0
Разработка урока
потеме:
“Sport and I”
для 7 класса
Учитель английского языка
Аетбаева Гузель Рахимьяновна
Кургашлы-2009
Цель урока:
- обеспечить первичную отработку лексики по теме «спорт» в серии языковых и речевых упражнений;
- развивать память школьника, переносить знания в новые ситуации;
- формировать активности жизненной позиции, уважение к себе как личности и волевых качеств.
Оборудование: картины видов спорта, раздаточные материалы.
Ход урока
Организационныймомент
Приветствие
Good morning children!
(Good morning Gusel Rakhim’yanovna)
Sit down, please. Let’s begin our lesson.
Who is on duty today?
(I’m on duty today)
What is the date today?
(Today is the 13th of March)
Who absent today?
Ok girls and boys.
Основнаячасть.
Crossword puzzle
Look at the blackboard, there are some words.
Translate them into English and solve the crossword puzzle.
l | o | S | e | ||||||||||||||||
P | l | a | y | ||||||||||||||||
w | O | N | |||||||||||||||||
p | o | p | u | l | a | R | |||||||||||||
f | a | v | o | u | r | i | T | e | |||||||||||
2.играть
3. выигрывать
4.известный
5.любимый
Introduction with the theme
Look in the centre and read what on it?
Вы уже догадались, о чем мы будем сегодня говорить.
(о спорте)
Yes right. What kind of sport do you know?
(дети перечисляют)
Lexical material
Look, listen and repeat
Football, basketball, horse- riding, snowboarding, hockey, baseball, golf, skiing, wrestle, boxing, volleyball.
Let’s have a rest
Hands up! Clap! Clap! Clap!
Hands down! Shake! Shake! Shake!
Hands on hips! Jump! Jump! Jump!
Run! Go! Swim! Stand up!
Training exercise
Answer my questions
What is your favourite sport art?
What’s of them have you ever played?
Do you like to play football?
Do you like to skate?
How many players are there in football, hockey? (6),(6)
How many players are there in boxing? (2)
Fill in the gapes
G_l_
B_s_ _ t_ _ l_
_ _ll_ _b_ ll
H_r_e- r_d_ _g
S_o_ _o_r_i_g
H_ _k_y
Bas_b_ll
S_i_ _g
B_ _i_g
V_ _l_y_a_l
Translate the sentences intoEnglish
- Маме нравится футбол.
- Мой любимый вид спорта катание на лыжах.
- Зимой мы катаемся на коньках, на лыжах, играем хоккей.
- Летом мы плаваем, играем футбол, бейсбол, гольф.
- Многим мальчикам нравиться бокс.
- Спорт полезно для нашего здоровья.
Заключительнаячасть
Thus (вывод):
- What kind of sport art do you know?
(We know a lot of sport arts they are…)
- Is sport good for us?
(Sport is good for our health.)
- Your marks are…
- Your homework: to learn words.
- The lesson is over.
I can ski, I can skate,
I can sing, I can skip,
I can swim, I can’t fly.
I can read and say Good bye.
- Good bye my children.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/125208-sport-and-i
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Семья в социально-опасном положении и тяжелой жизненной ситуации: оказание социально-психологической помощи родителям и детям»
- «Соблюдение требований ФОП ДО и ФАОП ДО для обучающихся с ОВЗ: организация учебно-воспитательной работы с детьми дошкольного возраста по ФГОС ДО»
- «Профилактическая и просветительская работа в деятельности педагога-психолога»
- «Основы менеджмента в образовании»
- «Пути социальной реабилитации молодых инвалидов в современном обществе»
- «Познавательное развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- Педагогика и методика преподавания географии
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.