- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Игра путешествие в сказку «Цветик семицветик»
КОУ «Петропавловская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа – интернат VIII вида»
Игра – путешествие в сказку «Цветик - семицветик»
по авторской программе «Культура взаимоотношения»
направление «нравственное сознание человека»
с детьми 9-13 лет.
Составитель Пахаренко С.В.
Цель: способствовать развитию доброты и добрых качеств у детей Задачи:
Образовательная: повторить и закрепить с детьми понятия вежливые слова, добрые поступки.
Развивающая: развивать потребности проявлять заботу о других;
Коррекционно – развивающая: обогащать и активизировать словарный запас;
Воспитательная: воспитывать желание и потребность нести добро людям.
Оборудование: мультимедийная презентация, указка, экран, карточки с заданиями.
Действия педагога | Действия детей |
Организационный момент. Здравствуйте, ребята! Я рада вас всех видеть на нашем занятии. Сядьте все правильно, красиво. Начинаем наше занятие. Прочитай … тему нашего занятия. Сегодня я предлагаю вам отправиться в путешествие – сказку «Цветик - семицветик». Вы все очень хорошо знаете эту сказку. Скажите мне, пожалуйста, кто является главным героем этой сказки? А с помощью чего исполнялись желания этой девочки? Посмотрите, ребята, на наш «цветик - семицветик» (педагог открывает цветок, а он без лепестков). (Стук в дверь, педагог подходит к двери "Дорогие, ребята! С благодарностью Король Королевства Сказок" Ну что, ребята, поможем в беде? А чтобы помочь, нам необходимо вспомнить сказку «цветик - семицветик». Перед вами карточки из сказки составьте их в нежной последовательности. Это будет схема нашего путешествия. Молодцы, ребята, вы хорошо знаете сказку. Составили схему нашего путешествия, теперь можно отправляться в путь. А в путешествие мы отправимся с вами на автобусе. Вы готовы, ребята? Тогда мы отправляемся в наше путешествие. Основная часть. И первая наша станция «Доскажи словечко». Я буду читать вам предложения, а вы его заканчиваете. Растает даже ледяная глыба от слова теплого … Зазеленеет старый пень, когда услышит … Когда вас ругают за шалости, вы говорите … Выглянет солнышко, спрячется тень. Если с улыбкой сказать… Дед про внучку говорил: “Экая досада, Если мама нас бранит за шалости, За чаем, обедом и ужином Растает даже ледяная глыба Мальчик вежливый и грамотный Встретил Витю я, соседа. Начиная день, так просто и мудро Уходя, обернись на прощанье Молодцы, ребята, вы справились с заданием. Давайте никогда не будем забывать добрые, вежливые слова. Будем чаще говорить их друг другу. Говорить ласково, нежно, негромко. Глядя в глаза человеку и улыбаясь, потому что, от улыбки хмурый день становится светлей. Вы получаете первый лепесток и на нём буква «Д» в конце занятия мы узнаем, что она означает. Ребята, посмотрите на нашу схему, куда мы отправляемся дальше? Мы отправляемся дальше, и следующая наша станция «Хорошие поступки». Ребята, посмотрите, пожалуйста на экран. Перед вами изображены картинки с разными ситуациями. Ваша задача выбрать ситуации с «хорошими поступками». Молодцы, вы справились с этим заданием, и у нас второй лепесток. А на нём буква «О». А куда мы отправимся дальше? Верно. 3. Следующая станция называется «Отгадай портрет». Я буду читать вам строчки из сказки, а вы должны мне назвать название сказки. - Родилась в цветке прелестном Труден к счастью её путь Каждый видно догадался Как её зовут - Уп летая калачи, Ехал парень на печи. Прокатился по деревне И женился на царевне - Побежала она за подружками, Вскочила в огонь И потянулась вверх легким паром, Свилась в тонкое облачко - Летела стрела, попала в болото, И в этом болоте поймал её кто-то, Кто, распростившись с зеленою кожей, Сделался милой, красивой, пригожей - Жила – была девочка Имя забыла она свое давно Так как однажды ей бабушка подарила шапочку И все стали её звать … - Очаровательная молодая незнакомка, сбежавшая с бала в полночь и потерявшая на ступеньках дворца волшебную туфельку. Молодцы, ребята, знаете сказки. Вы получаете третий лепесток. На котором находится буква «Б». Молодцы, ребята. Куда мы следуем дальше? Продолжаем наше путешествие и следующая наша станция «Угадай, что нарисовано на картинке?» Из точек нужно обвести животное и рассказать о нём. Молодцы, ребята, справились и вы получаете четвёртый лепесток, на котором буква «Р» Теперь мы отдохнем и поиграем в игру “Будь внимательным !” Если услышали волшебное слово, то выполняете просьбу, если нет – то не выполняете. Встаньте, пожалуйста. Спасибо, ребята! Молодцы! Все были внимательными. Вы получаете пятый лепесток и на нём буква «О». А куда мы оправляемся дальше? Верно. И следующая наша станция «Отгадай загадку» Ждали маму с молоком, В детстве все над ним смеялись, Покупала самовар, Уплетая калачи, Как у Бабы у Яги Он разбойник, он злодей, И зайчонок, и волчица - В гости к бабушке пошла, Вот совсем нетрудный, Носик круглый, пятачком, Толстяк живет на крыше, Она была подружкой гномов Молодцы, ребята, справились с заданием. И вы получаете шестой лепесток с буквой «Т». И нам остаётся выполнить ещё одно задание. И следующая наша станция «Собери эмоцию». Если вы верно соберёте картинку, то человечек, изображённый на ней, улыбнётся вам. Что у нас получилось? Молодцы, ребята, вы справились с заданием. И наш последний лепесток с буквой «А». Ребята, мы справились со всеми заданиями и вернули «Цветику – семицветику» его лепестки. А какое слово у нас получилось? Верно. А что такое доброта? Молодцы, всё верно. Вот, ребята наше путешествие подошло к концу. V. Итог: Давайте с вами вспомним, по какой сказке мы путешествовали? Для чего мы это делали? Какие задания вам больше всего понравились? Спасибо, ребята, вы были молодцы. VI. оценка: сегодня на занятии хорошо работали… Нужно в следующий раз постараться активно работать… А чтобы вы всегда совершали только добрые поступки и были добрыми, чтобы зло не пробралось в ваши сердца король «королевства сказок» приготовил сюрприз ( раздаются по 2 сердечка). Одно нужно оставить себе, а другое подарить другу или гостям. Всем спасибо, наше занятие окончено. | Путешествие в сказку «Цветик – семицветик». Девочка Женя. С помощью цветка «Цветик - семицветик». Да, поможем. Дети выполняют. (спасибо) (добрый день) (простите, пожалуйста) (добрый день). (спасибо) (прости, пожалуйста). аппетита! (спасибо). (здравствуйте). (извините). (доброе утро). (До свиданья) Мы оправляемся домой к девочке Жене. Дети выполняют задание. На северный полюс. (Дюймовочка) (Емеля) (Снегурочка). (Василиса Прекрасная). (Красная шапочка). ( Золушка). Возвращаемся с северного полюса. Дети выполняют. Выполняют действия Не выполняют действия Поднимают руки Опускают руки Поднимают правую руку Опускают правую руку Не выполняют действия Не выполняют Выполняют действия В магазин игрушек. Семеро козлят Гадкий утенок муха-цокотуха Емеля Метла Соловей разбойник Айболит Красная шапочка Буратино Три поросенка Карлсон белоснежка Дети выполняют. Лицо с улыбкой. Доброта. Доброта – это наше ласковое слово, улыбка, хорошие поступки, любовь к своим близким, забота о них. По сказке «цветик - семицветик». Помогали королевству сказок. Загадки… |
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание химии»
- «Учитель физики и химии: современные методы и технологии преподавания по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Современные подходы к организации учебно-воспитательного процесса в общеобразовательной школе»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2025 по обществознанию в условиях реализации ФГОС»
- «Методика преподавания физической культуры в общеобразовательной организации по ФГОС»
- «Содержательные и методические основы преподавания курса «Семьеведение»
- Теория и методика обучения и воспитания
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.