- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Перспективное планирование коррекционно-развивающей работы учителя логопеда ДОУ в подготовительной группе ОНР
3171
0
Перспективное планирование
коррекционно-развивающей работы учителя – логопеда МКДОУ д/с № 324 г.о. Самара
Ломоносовой Татьяны Николаевны
в подготовительной группе ОНР
Работа с родителями
Форма проведения | Сроки исполнения |
Организация и проведение родительских собраний Проведение семинарских занятий, семинаров-практикумов, групповых консультаций Проведение индивидуальных занятий с детьми в присутствии родителей, индивидуальных бесед Проведение открытых фронтальных занятий для родителей Организация посещения родителями ДОУ в дни открытых дверей Ведение тетради взаимосвязи «Логопед – воспитатель - родители», «Почты одного дня» Оформление стенда «Речевая газета, «Умники и умницы» Просмотр тетради взаимосвязи логопеда и родителей «Прямая речь» Анкетирование Совместная подготовка и проведение праздников | сентябрь, декабрь, март, май дважды в месяц еженедельно, по средам во второй половине дня декабрь, март по желанию родителей постоянно в течение года еженедельно ежедневно постоянно в течение года в течение года по плану музыкального руководителя |
Организационная работа
Форма проведения | Сроки исполнения |
Своевременное проведение логопедического обследования детей Заполнение речевых карт в соответствии с проведенным обследованием и решением протоколов комиссии ПМПК Оформление экрана звукопроизношения Составление перспективного планирования коррекционно-развивающей работы Разработка индивидуальных программ Оформление текущей документации Составление отчета по результатам проведенной коррекции | сентябрь, декабрь, май сентябрь, декабрь, май сентябрь, по мере появления динамики в речевом развитии в начале учебного года в начале учебного года постоянно в течение года. май |
Самообразование
Задачи | Форма проведения | Сроки исполнения |
Повышение квалификации, профессионального роста Изучение специальной литературы Создание преемственности в работе Обогащение практического опыта | предоставление рефератов на МО, педсоветах логопедические занятия в детских садах и школах круглые столы, конференции, семинары | по плану МО, ДОУ по плану МО по плану МО, института коррекционной педагогики, СИПКРО |
Методическая работа
Форма проведения | Сроки исполнения |
Проведение фронтальных логопедических занятий, индивидуальных занятий, логоритмики Проведение кукольных спектаклей для детей, участие в праздниках Организация цикла лекций, сообщений, семинаров для педагогов и родителей Подбор методической и коррекционной литературы. Изготовление пособий, карточек, логопедических игр Учет всего дидактического материала в паспорте логопедического кабинета | пн., вт., чт., пт. по плану по плану музыкального руководителя по плану постоянно в течение года |
Мероприятия по созданию единого речевого режима
Форма проведения | Сроки исполнения |
Обсуждение результатов логопедического обследования детей с коллективом группы, педагогами ДОУ, родителями Осуществление контроля за соблюдением единого речевого режима | сентябрь, декабрь, май ежедневно |
Работа с педагогами
Форма проведения | Сроки исполнения |
Организация и проведение консультаций для воспитателей группы, помощника воспитателя, музыкального руководителя, инструктора по физкультуре, психолога, психоневролога Получение консультаций у психолога, психоневролога, музыкального руководителя, методиста Взаимопосещение фронтальных и индивидуальных логопедических занятий, занятий по логоритмике у логопедов ДОУ Участие в круглых столах, педсоветах ДОУ | раз в месяц по мере возникновения проблемы в течение года ежеквартально |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/12541-perspektivnoe-planirovanie-korrekcionno-razvi
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Диагностика и коррекция речевых нарушений школьников в профессиональной деятельности учителя-логопеда»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя математики»
- «Адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования для обучающихся с тяжелыми нарушениями речи»
- «Музыкальное воспитание и развитие детей дошкольного возраста»
- «Современные подходы к преподаванию истории в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Содержание и методы работы логопеда в дошкольном образовательном учреждении в соответствии с ФГОС»
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.