Открытое занятие «Путешествие по сказкам»

«Путешествие по сказкам»

Цель: закрепить знания детей о русских народных сказках.

Задачи:

формировать умение узнавать сказку по заданию;

развивать мышление, наблюдательность, слуховое внимание;

коррекция воображения и других мыслительных процессов;

воспитывать интерес, любовь к устному народному творчеству.

Оборудование: Индивидуальные карточки для каждого, картинки с изображением героев сказок, разрезные картинки, панно с героями сказок.

Ход занятия:

Организационный момент. Сл.1

В: Прежде чем начать наше занятие, я бы хотела узнать какое у вас настроение: хорошее или не очень. Вот у вас картиночки с личиками весёлыми и грустными. Покажите мне, какое у каждого из вас сейчас настроение. (Дети поднимают картинки).

В: Послушайте стихотворение и попробуйте догадаться, о чём мы будем сегодня говорить:

Добрую сказку помню я с детства,

Хочу, чтобы сказку послушал и ты.

Пусть подкрадётся к самому сердцу

И зародит в нём зерно доброты.

В: Ребята, о чем же мы с вами будем говорить на занятии?

Д: О сказках.

Воспитатель: Правильно. Сегодня мы с вами будем говорить о сказках и тема нашего занятия:Сл.2«Путешествие по сказкам». Ребята, а вы любите сказки?

Дети: Да.

В: И я люблю. Веселые и грустные, страшные и смешные. С ними связаны наши представления о добре и зле. Недаром в сказках зло наказывается, а добро побеждает. А какие сказки вы знаете?

Д: колобок, теремок, репка, курочка ряба, три медведя, маша и медведь…

Основная часть.

В: молодцы, много сказок знаете. Ребята, сегодня, когда я шла к вам на занятие, почтальон передал мне письмо, которое адресовано вам. Давайте его прочтем:

«Ребята здравствуйте! Меня зовут Василиса Прекрасная. Злая Баба-Яга похитила меня, да и заперла в своей избушке. Помогите мне ребята, пожалуйста, злую Бабу-Ягу победите и меня освободите. Ваша Василиса Прекрасная».

В: Ну что ребята, поможем Василисе Прекрасной? Путешествие будет необычное, чтобы спасти Василису Прекрасную, вам нужно будет выполнить задания, которые вам приготовили сказочные герои. Готовы к путешествию?

Д: Да.

В: Тогда в путь! Можно отправляться. Хотите отправиться на поезде?

Д: Да!

В: Тогда приобретайте билеты в кассе и занимайте места в вагонах.

 (Дети по билетам с изображение сказочных героев находят свой вагон – стульчик, на который прикреплен соответствующий сказочный герой).

В: Все разместились правильно? Давайте проверять билеты.

 (Дети называют и показывают свою карточку и говорят, какой герой изображен у них на картинке).

 В: Молодцы, можно ехать. Сл3

 (Дети изображают, как едет поезд).

 В: Ребята, вот и остановка на лесной полянке, посмотрите, кто это нас ждет?

Д: Волк. Сл.4

В: Как вы думаете, из какой он сказки?

Д: Дают ответ.

В: Он из сказки Иван Царевич и серый волк. И он приготовил вам задание. Сл. 5 Посмотрите ребята, у вас на столах лежат карточки с лабиринтом. Чтобы продолжить наш путь вам надо пройти его. Берем цветной карандаш и прокладываем наш путь по лабиринту. Будьте внимательны, не заблудитесь, найдите правильную дорогу, чтобы нам продолжить наш путь за Василисой. На ваше задание вам дается три минуты, как только я скажу: закончили, вы все кладете ручки, и мы проверяем, правильно ли вы нашли дорогу. Приступаем к выполнению задания.

Дети выполняют задание.

В: Вот мы и прошли лабиринт. Теперь, посмотрите на слайд и проверьте. Кто прошел правильно, поднимите руки. (Дети поднимают руки). Кто неправильно нашел, не расстраивайтесь, считайте, что ваши друзья вам помогли и вывели вас. Так ведь ребята?

Д: Да.

В: Молодцы, справились с этим задание, можем продолжать наш путь. Сели поудобнее,Сл. 6 едем дальше. Сл. 7 Ребята, посмотрите, какое прекрасное болото, а кто это там нас ждет?

Д: На болоте Буратино и черепаха Тортила.

В: Правильно ребята. И что бы ехать дальше, надо выполнить задания, которые они приготовили для вас.

«Угадай героя сказки по загадке». Сл. 8

В:Ребята, я буду вам читать загадку, а вы называть отгадку. Готовы? Тогда слушаем меня внимательно, кто знает ответ, поднимает руку.

Сл. 9

Всех на свете он добрей,
Лечит он больных зверей,
И однажды бегемота
Вытащил он из болота.
Он известен, знаменит,
Это доктор … (Айболит)

Сл. 10

Бабусю знает целый свет,
Ей от роду лишь триста лет.
Там, на неведомых дорожках,
Дом её на курьих ножках. (Баба - Яга)

Сл. 11

Бабка, старый дед и внучка,
Мышка, кот, собака Жучка -
Вместе все меня смогли
Вытянуть из-под земли. (Репка)

Сл. 12

В красной шапочке идет,
Пирожки с собой несет.
За кустами волк сидит
И за девочкой следит. (Красная шапочка)

Сл. 13

Перед волком не дрожал,

От медведя убежал,

А лисице на зубок

Всё ж попался … (Колобок)

Сл. 14

В: Молодцы ребята, вы отгадали загадки. И мы можем ехать дальше выручать Василису Прекрасную. Готовы? Тогда в путь. Сл. 15

В: Ой, ребята, посмотрите а это кто нас ждет?

Д: Дюймовочка. Сл. 16

В: Молодцы. Ребята, чтобы продолжить наш путь, у Дюймовочки для нас тоже есть задание. Вам надо по отрывку из картинки отгадать, сказку.

(Дети по спрятанным картинкам на слайдах, отгадывают ее название). Сл. 17

«Теремок»Сл. 18

«Заюшкина избушка» Сл. 19

«Курочка ряба» Сл. 20

«Волк и семеро козлят» Сл. 21

«Маша и медведь» Сл. 22

В:Сл. 23 Молодцы, вы угадали все сказки, и мы можем продолжать наш путь. А что бы было веселей ехать, давайте немного разомнемся.

Динамическая пауза. Сл. 24

Мы проснулись, потянулись (потягивание) Сл. 25

Делаем зарядку

5 прыжков (прыгают) Сл. 26

10 хлопков (хлопают) Сл. 27

Раз присядем, два присядем (приседание) Сл. 28

Мы готовы, можно дальше в путь. (садятся на свои места). Сл. 29

В:Сл. 30 Едем дальше, а вот и следующая станция. Посмотрите ребята, кто это такой страшный нас здесь ждет?

Д: Баба Яга. Сл. 31

В: Ребята, Баба Яга отдаст вам Василису Прекрасную, если вы выполните ее задание.Сл. 32 А называется оно «Путаница». У вас на столе лежат карточки с картинками из сказки. Вам надо их составить так, как они стоят друг за другом в сказке, и назвать эту сказку. Времени вам всего пять минут. После того как я скажу: закончили. Все останавливаются. Если мы выполним правильно, то спасем Василису Прекрасную. Вы готовы ребята?

Д: Да.

В: Тогда приступаем. Сл. 33

Д: дети собирают картинки по сказке.

В: Все справились? Хорошо. Скажите, как называется эта сказка?

Д: Репка.

В: Молодцы. Давайте проверим, правильно ли вы выполнили задание. Смотрим на слайд и проверяем. Сл. 34

Д: Дети перечисляют, кто за кем стоял, если делают ошибку, поправляет другой.

В:Сл. 35 Молодцы, вы справились с заданием, я надеюсь, Баба Яга сдержит свое слово и отпустит Василису Прекрасную. Сл. 36 Посмотрите ребята, кто это?

Д: Это Василиса Прекрасная.

В: Вот мы и вызволили Василису от Бабы Яги.

В: Вы справились со всеми заданиями, Василиса Прекрасная дарит вам эти медальки на память.

В: А теперь нам пора возвращаться. Садитесь в свои вагоны.

Итог.

Поезд едет. Сл. 37

В: Сл. 38 Вот мы прибыли на свою станцию. Кто мне скажет, чем мы сегодня с вами занимались на занятии.

Д: Путешествовали по сказкам.

В: Кого мы с вами спасали?

Д: В П

В: А кто нам встретился в путешествии?

Д: Волк, Буратино, Дюймовочка, Баба Яга, Василиса Прекрасная.

В: Молодцы! А какое задание от сказочных героев вам больше всего понравилось выполнять?

Д: дают ответы.

В: Молодцы! Вы работали хорошо. Особенно хочется отметить …….,

а ……. надо немного постараться и работать еще лучше. Всем спасибо. Сл. 39.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/125494-otkrytoe-zanjatie-puteshestvie-po-skazkam