Сценарий Последнего звонка: трогательные стихи, песни и напутствия для яркого завершения года

ПОСЛЕДНИЙ ЗВОНОК

Выпускники:

У нас сегодня день особый:

И радостно, и грустно нам слегка.

Торжественно мы собрались сегодня

На празднике Последнего звонка.

- Вот он пришел – последний школьный день,

И май-волшебник, полюбуйтесь сами,

Осыпал щедро нежную сирень

Душистыми лиловыми цветами.

Вроде обычный денек,

Майское солнце сияет.

Но только Последний звонок

В жизни однажды бывает.

4. Много пройдем мы дорог,

Много увидим, узнаем,

Но не забудем звонок,

Тот 25 мая!

Школьной он жизни итог,

Он же и старт жизни новой,

Пусть же взойдут на порог

Выпускники нашей школы!

Ведущий: Настало долгожданное время пригласить всех одиннадцатиклассников на последнюю школьную линейку. Школа! К встрече выпускников 2010 года приготовиться!

Ведущий: На праздничную линейку приглашаем войти 11 класс и их классного руководителя (После построения) Равнение на выпускников! (музыка)

Ведущий: Дорогие выпускники!

Школьные годы, словно ступени,

Ввысь уводили вас долгое время.

Срок наступил оглянуться назад!

С вами сейчас на линейке стоят

Те, с кем 11 долгих вы лет

Равно делили груз бед и побед.

Ведущий: На нашей линейке присутствуют директор школы, учащиеся, учителя, родители, гости. Сегодня вас пришли поздравить ….

Выпускники: В вихре яркого мая, в преддверии лета,

Груз извечных забот мы кладем на весы,

Твердо зная, что ношу нелегкую эту

Все равно перевесит дыхание весны.

Все меняется в мире, и мы это знаем –

Жизнь течет с этим вечным законом в ладу.

И с Последним звонком мы всегда вспоминаем

То, что было в прошедшем учебном году.

Ведущий: Для подведения итогов учебного года слово предоставляется директору школы.

Выпускник: Сегодня ночью сон приснился мне,

Как будто в первый класс я собираюсь!

В руках – пионы белые как снег!

А за спиной – блестящий новый ранец!

Выпускница: Ты вышел из калитки, смотришь – я!

И за косичку сразу дерг меня!

Выпускник: А ты давай кричать и маму звать.

И надо ж было в класс один попасть!

Выпускница: Послушай, то не сон совсем, а явь!

А впрочем, правда, будто сновиденья,

Промчались вихрем школьные мгновенья!

И выросли твои, мои друзья!

Выпускник: А нам на смену новые ребята

Пришли и наши заняли места.

Выступление первоклассников.

Я хочу быть похожим

На (фамилия выпускника) Алешу.

Буду музыку любить,

Буду радость всем дарить.

Я пример беру со Светланы.

Она приходит в школу рано.

И активна, и умна Света (фамилия выпускницы).

3. Я хочу быть похожим

На (фамилия, имя выпускника).

Он артист, и он поет.

Он хороший – не побьет.

А вот свет в окошке

Показался вдруг.

(фамилия, имя) светит всем вокруг.

Я бы от счастья в небе парила,

Если была бы как (фамилия, имя) .

Не надо быть добреньким,

А надо быть добрым,

Как (фамилия, имя) ,

Буду его достойным.

Она озорная и веселая,

Добрая и задорная

Девчонка-красавица наша

(фамилия, имя) .

Энергична и активна,

Добра и инициативна

Не найдете в ней изъяна.

Это (фамилия, имя) .

А я попеть, посочинять люблю,

Как (фамилия, имя) ,

Меня увидите не раз

На сцене школьной нашей!

Она – сплошная активистка,

К тому ж – прекрасная артистка,

Юля – очень верный друг,

Юлю любят все вокруг!

11.Степенна и спокойна,

Ведет себя достойно,

Рисует Лена классно,

И внешностью прекрасна!

(фамилия, имя)

Симпатичная дивчина,

Хоть она и скромная,

Но стильная и модная!

Первой учительнице

(Имя, отчество учительницы), помните, как Вам все время казалось, что мы нарушали дисциплину в школе. Вы часто повторяли нам: не шумите!

А разве мы шумели?

Ну Алеша стучал еле-еле молотком по железной трубе,

Я тихонько играл на губе,

Точный ритм соблюдая при этом.

Света хлопала в дверь кабинета.

Саша камнем водил по стеклу,

Женя бил по кастрюле в углу

Кирпичом!

Мы прекрасно играли, смотрите,

Но сказали Вы нам: «Не шумите!»

А никто и не думал шуметь:

Ира пела, нельзя же не петь.

А что голос у Ирки скрипучий,

Так потому мы и сгрудились кучей:

Кто стучал, кто гремел, кто гудел,

Чтоб она не стеснялась и пела.

Пой, Ира!

Вы нас узнали? Посмотрите …

Стоят здесь Ваши первоклашки!

Носили ранцы мы большие,

линейки, ручки, промокашки.

Мы Вас с любовью вспоминаем,

Такой родной, такой знакомой.

Как мама Вы к нам относились,

И с Вами были мы как дома.

Спасибо Вам! Земной поклон

От всех выпускников примите

И так же бережно, любя,

Учеников своих учите.

Слово первому учителю.

Я, ты, он, она –

Вместе классная семья,

Вместе дружная семья,

В слове мы 12 «Я»

Большеглазых, озорных, русых, темных и льняных,

Дружных и веселых, и влюбленных в школу!

И в своего классного руководителя.

* Отшумит и умчится любая беда,

Как обида уходит от шутки нежданной,

Если рядом она, если рядом всегда

Наша строгая, добрая классная мама.

Ведущий: Слово для поздравления выпускников предоставляется классному руководителю.

Обращение к выпускникам начальной школы:

Нам сегодня особенно хочется обратиться к выпускникам начальной школы.

Ребята, слушаем внимательно, как на уроке не получить двойку, даже если ничего не учил.

Первый предмет самый страшный, двойку можно получить на раз – история.

Способ такой – прикинуться Наполеоном, пригрозить Бастилией, если не прокатит, можно сказать, что больной, а больных Юлия Петровна не трогает.

Второй предмет – химия. Химия – предмет страшный, формулы, таблицы – двойку можно получить на раз.

Способ такой – если спросили, сказать, что вы Наполеон, случайно зашли на историю и задержались на второй урок. Еще спросите, как пройти в сторону Москвы, и смело топайте за дверь.

Еще предмет – физика – предмет страшный, задачки решать – не семечки щелкать; двойку можно получить на раз.

Способ такой – разозлить Татьяну Борисовну, а в гневе Татьяна Борисовна, как и Юлия Петровна. Делаете все как на истории, и дело в шляпе.

Биология – предмет сложный, учить надо, а некогда – двойку можно получить на раз.

Способ с блохами не прокатит, проверено – заезжено, нужно быть хитрее, расскажите про инопланетян и что было бы, если бы у них были блохи!

И последний предмет на сегодня – информатика – очень страшный предмет, все вышеперечисленные способы не работают – двойку можно получить на раз.

Тихо рассказываю, особо впечатлительные могут удалиться. На информатике нужно сидеть тихо, как мышка. Есть возможность затеряться среди мышей, но существует и возможность прокола – нет хвоста и коврика, поэтому в день, когда у вас будет информатика, с собой надо брать ковер и провод – тогда успех 100%.

Успехов вам! Уму разуму вас учил …

Учителям:

Ведущий: Последний звонок – праздник грусти.

В жизни много дней печальных,

Но печальней, чем сегодня,

Нет ведь дня у человека!

Детство милое уходит,

Школу нынче покидают бывшие ученики.

Выпускник порой не может

Отличить добро от злого.

Кто ему подскажет правду,

если рядом впредь не будет

С ним учитель ежедневно!

2 ведущий: А я не думаю, что все так печально.

В мире, где бушуют страсти,

Нет прекраснее момента

Для 11 класса.

Каждый здесь стоящий знает –

Их ребенок доучился,

Он до финиша дошел!

Пусть учителя рыдают,

Осознав, кого теряют,

С кем прощаются.

А он…вдоль по школьным коридорам

Мчится он, судьбой довольный,

Со счастливою улыбкой,

И свободой окрыленный.

Он наставникам любимым

может говорить, что хочет,

про любимые предметы…

* Учителю литературы

Вы помните?

Вы все, конечно, помните…

Урок недавний в классе у доски:

Несчастная! Метались Вы по комнате,

В руках сжимая белые куски!

Твердили Вы: «Не время расслабляться!»,

Что Вас замучила шальная наша жизнь,

Давно пора за дело приниматься

И перестать катиться дальше вниз!

Так нежным голоском Вы долго пели…

Не знали Вы, что с русским языком

Я, как Онегин с Ленским на дуэли

Иль, как Печорин с этим… Казбичом!

Не знали Вы, что я в сплошном дыму

От суффиксов, корней и окончаний.

С того и мучаюсь, что не пойму

Устойчивости Ваших сочетаний!

Но Вы не знали: я в сплошном бреду

От этих образов, сравнений и метафор

С того и мучаюсь, что не пойму,

Откуда у Луки такой характер?

Но не сердитесь! Мы многое умеем

И даже знаем несколько морфем.

Казнить нельзя, помиловать скорее!

Напишем эту фразу без проблем!

«Счастливые часов не наблюдают»,-

Шепчу слова, как будто невпопад:

«И свежести второй у осетрины не бывает,

И рукописи точно не горят!»

Простите нас, простите все сполна!

Мы что-то перепутали в волнении.

Но на дворе ведь май – пришла весна!

Любовь, веснушки - классно, без сомнения!

Учителю математики:

На пальцах прежде мы считали

И то едва. Но педагог,

Которого мы уважаем,

Усвоить знания помог.

(То ли еще будет)

Нагружать все больше нас стали почему-то,

Не боимся мы сейчас даже института.

Нам учитель задает трудные задачи,

Бедный папа мой и тот над задачей плачет.

Припев: то ли еще будет – 3р

Ой, ой, ой!

Подготовкой в вуз она с нами занималась.

Ковалевская сама тут бы растерялась,

А компьютер бы заглох от её программы,-

Самый лучший бы был плох, современный самый.

Припев.

Учителю биологии:

С детских лет всех мучили вопросы:

Где детей берут, и почему?

Объяснить сумею, если спросят.

Вы мне объяснили, что к чему.

Я знаю, состою я из костей,

А также мяса, крови, лимфы, кожи.

Но я не понимаю, хоть убей,

Как это сдать мне биологию поможет.

Учителю истории:

Частушки.

Милый время проводил,

Про Египет думая,

Видно, от напряга сил

Высох весь, как мумия.

На стене висит топор

И простынка розова,

Кое-кто не сдал зачет

Про Ивана Грозного.

Подарила я колье

Кардиналу Ришелье.

А теперь, увы, друзья,

Ни колья, ни Ришелья.

На Олимпе злой божок

Гадко ухмыляется,

А за книжкой мой дружок

Учит, убивается.

Юлия Петровна!

Вы три шкуры с нас спускали,

Трудно было 6 уроков нам снести,

И заданьями нещадно нагружали,

Но таких, как Вы, нам просто не найти.

Боль России сердцем понимаете,

Равнодушных на уроках Ваших нет.

В мир событий и страстей нас погружаете,

И нам дорог каждый мудрый Ваш совет.

Учителю ОБЖ:

«Ландыши»

На урок мы принесли

Йод, зеленку и бинты

И лечение затеяли.

Добровольцев мы нашли,

Наложили им мы швы,

Все царапины заклеили.

Припев: ОБЖ, ОБЖ!

Грызем мы науки гранит.

ОБЖ, ОБЖ

Где же бинт?

2. Про пожар расскажет нам,

И про шторм и ураган,

Не забудет наводнение,

Научил распознавать,

Где что нужно завязать

И как вредно нам курение.

Припев: ОБЖ, ОБЖ!

Юрию Анатольевичу, привет.

ОБЖ, ОБЖ!

С ним мы не знали бед!

3. Если в обморок упал,

Иль сознание потерял,

Мы назначим вам лечение.

Про призыв в военкомат,

Про погоны, знамя, флаг

Проходили мы учение.

Припев: ОБЖ, ОБЖ!

Юрию Анатольевичу привет!

ОБЖ, ОБЖ – клевый предмет!

Учителю физики:

Физика, дети, нелегкое дело –

Разулыбался с портрета Ньютон.

Жалко, что яблоко низко висело,

Было бы меньше на целый закон.

Не пропадем мы ни в бурю, ни в холод,

Только б хватило физических сил,

Только б науки карающий молот,

Током на месте меня не убил.

Если верно утверждение, что тело, погруженное в жидкость, вытесняет объём жидкости, равный объёму тела, то те знания, которые в нас пыталась вложить Новикова Т.Б., должны были бы выплеснуть все остальное!

Сценка.

- Ф. как у тебя с физикой?

- Ничего вроде. Например, закон Архимеда, о котором только что шла речь, я знаю не только по-русски, но и по-украински.

- Да ну!

- Кожно тило, вперто в воду, массу не теряэ сроду! Воно прэ из под туды сылой выпертой воды!

- Какие познания!

- 3-й закон Гука. Усяко тило, пидброшенне вертикально довэрху, беспремэнно гукнэтся уныз.

- С таким нестандартным подходом к изучению физики на ЕГЭ тебя ждет успех!

Дорогая Алла Александровна, благодаря вашим усилиям мы в совершенстве владеем французским и даже можем Вам это доказать своей песней.

Я на солнышке ле – жю-ю

Я на солнышко гля –жю

Все ле-жю

И ле-жю

Же не манж эн па сис жюр.

Учителю физкультуры:

Александр Яковлевич, Вы для нас такой красивый,

Вы для нас такой в кроссовках,

Огонек в глазах игривый,

На груди свисток с веревкой.

Не секрет, бытует мнение,

И мы с ним вполне согласны,

Не ходить нам в чемпионах,

Сколько бы не тратить сил.

Но если ходишь без поддержки,

Если сам встаешь с кровати,

А потом идешь до школы,

Тройку честно заслужил!

Все: Троек у нас нет! Физкультура – любимый предмет!

Директору:(Если вы нахмурясь)

Если на площадке кем-то был замечен,

Явно собираясь пропустить урок,

Помни, что с любовью ждет тебя директор,

Самый замечательный и добрый педагог!

Царь-колокол бы и сейчас названивал,

Когда бы ни был он расколот.

Как процветало бы образование,

Возглавь его директор нашей школы!

11 классники:

Итак, давайте подведем итог, что мы знаем?

про наречия с числительными.

И глаголы с существительными.

И про записи с пластинками.

И про пестики с тычинками.

Про Античность и Египет.

Ромб и параллелепипед.

Про варягов и про Сирию.

Про союзы с перемириями.

Что ж мы помним? Что имеем?

Вроде ночь Варфаламея.

Кто-то бил там гугенотов.

Ну, а Гамлет выдал что-то

На предмет, там, быть, не быть ли,

Сильно гневаться, остыть ли?

И за что-то там Отелло,

Осердясь, рассвирепело,

В пышном замке над Вероной

Задушило Дездемону.

Там Джордано с Леонардо,

Там гепарды с леопардом,

И рогатые с безрогими,

И ногатые с безногими.

* Ну, а если серьезно…

Друзья мои, друзья моих друзей!

Сегодня собрались мы вместе с вами

Приветствовать своих учителей,

Сказать им то, что раньше не сказали.

Вам в этот день улыбки и цветы,

Сердца ребят, что так тревожно бьются,

Вам доверяют планы и мечты,

Вам песни все хорошие поются.

Вам дарит наш 11 класс

Прощальный вальс!

(вальс)

Слово выпускников: (под музыку)

* Родная школа! Ты прими поклон

От тех, кто предан, честен и любим,

Кто с малых лет в тебя влюблен,

За все тебя, за все благодарим!

* За то, что хороша Земля моя!

За то, что бьются радостно сердца!

За то, что есть мои учителя

И жизни нет, наверное, конца!

* Мы говорим тепло и просто

Такие добрые слова:

Желаем творческого роста,

Чтоб не болела голова,

Чтоб дети Ваши не грубили,

Пугая жесткостью сердец,

Чтоб Вас они всегда любили

И уважали, наконец.

*Как это странно получается,

Что на исходе дни весны –

Ведь все когда-нибудь кончается,

И нашей нету в том вины.

*Стоим, беспечны и доверчивы,

У времени на рубеже –

И вроде бы добавить нечего

К тому, что сказано уже.

* и окна школьные распахнуты,

И под доскою пол в мелу,

Портфель, что отшвырнешь с размаху ты,

Пылиться обречен в углу.

Букеты роз шипами ранятся,

ворчит фотограф, суетясь, -

но это было и останется,

а школа вот – в последний раз.

* мгновенья юности расходуя,

Мы новый начали отсчет –

Вновь обретенною свободою

Нас жизнь к земле еще прижмет,

погонит прочь и скажет «Полноте!»,

не дав ни строчки изменить…

такими, как вы нас запомните,

нам никогда уже не быть.

Судьба над нами покуражится,

Завертит перестук минут,

Но вдруг однажды нам покажется,

Что счастье было только тут.

И, разбирая снимки старые,

внезапно осознав родство,

вернемся мы, неблагодарные,

А здесь уж нету никого…

* И вот тогда мы, наконец, поймем,

То, что забыть не в силах и не вправе,

Что этот мир и все, что было в нем,

Для нас теперь лишь в глянце фотографий.

Однажды на скрещении путей

Остановившись, сможем оглядеться

И привести сюда своих детей,

И сними снова возвратиться в детство.

(песня «Этот мир»)

Ведущий:

* А в сторонке стоят родители

И с волнением глядят на них:

Будто все впервые увидели

Повзрослевших детей своих.

* Им не дано предугадать,

Что детей их ждет на свете,

Но каждые отец и мать

Желают только счастья детям.

Ведущий: родители, вам слово.

Время быстротечное, как ветер,

Крыльями касается земли.

Мы и не заметили, как дети

Наши повзрослели, подросли.

А давно ли разве с букварями

Мы их провожали в 1 класс?

Волновались, стоя за дверями,

Будто это спрашивают нас.

Наша школа, ласковая школа,

Одарила светом и теплом,

Заложила знания основы,

Приняла нас всех, как добрый дом.

не за деньги, славу или звания

Пестуют детей учителя.

Это их высокое призвание,

На котором держится Земля.

Позже просветленные их лица

Будут с вами, дети, каждый час.

Я хочу им низко поклониться

За себя, за дочку и за вас.

Слово родителям.

Новиков Е. песня

Группа чтецов 10,8 класс

Ты верь в себя и верь в своих друзей,

И пой, когда на сердце туго.

Пусть косяки весенних журавлей

Перекричать стараются друг друга.

Ты верь в себя, когда идут дожди

И по стеклу сползают капли-слезы.

Ты эту непогоду пережди

Проходит все – пройдут и эти грозы.

Ты верь в себя, когда бушует вьюга

И голый тополь стонет на ветрах.

Ты не завидуй теплым ветрам с юга –

На юге тоже холодно в горах.

И не кляни судьбу за непокорство,

Ты сам кузнец своих счастливых дней.

Нам покоряется судьба в единоборстве.

И ты попробуй потягаться с ней.

5.Когда тобою решено

Добиться благородной цели,

То остается лишь одно –

Осуществить мечту на деле.

И, вот, покинув школьный двор,

Идешь, исполненный отваги,

И пусть овраги, пусть коряги,

Ты все равно идешь своим путем!

(«Дорогою добра»)

Ведущий: (Под музыку «На трибунах становится тише…»)Четыре с половиной тысячи звонков вместили в себя 11 школьных лет. Ни один из них не похож на другой. Какой-то торопил на первый урок, какой-то звал к любимому учителю, какой-то выручал тебя в трагический момент, когда тебя вызывали к доске, а ты вовсе не хотел туда идти… А были, что уж греха таить, ни с чем не сравнимые звонки в конце четверти, учебного года. Они звали тебя на каникулы. Казалось им не будет конца! Звонок, который вы услышите сегодня – особенный, не похожий ни на один, звучавший ранее. Он последний. Он как рубеж между детством и той жизнью, которая ждет тебя там впереди.

Ведущий: Право дать последний звонок предоставляется….

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/125896-scenarij-prazdnika-poslednego-zvonka