- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Итоговая контрольная работа по химии. 11 класс
11 класс Итоговая контрольная работа 1 вариант |
1. (1 балл) Сокращенная электронная конфигурация атома химического элемента Э, высший оксид которого соответствует формуле ЭО2: 1)…4s24p2 2) …4s24p3 3) …4s24p4 4) …4s24p5 |
2. (1 балл) Распределение электронов по энергетическим уровням 2ē, 8ē, 2ē соответствует частице: 1)Mg0 2) O2- 3) Mg2+ 4) S2- |
3. (1 балл) Оксид элемента 3-го периода VI группы главной подгруппы является: 1) кислотным 2) основным 3) амфотерным 4) несолеобразующим |
4. (1 балл) В каком ряду химические элементы расположены в порядке возрастания их атомных радиусов: 1) Rb, K, Na, Li 2) Be, Mg, Ca, Sr 3) In, Ga, Al, B 4) Sr, Ga, Si, N |
5. (1 балл) Укажите соединение, которому присуща ковалентная неполярная связь: 1)SiH4 2) Fe2O3 3) I2 4) SO3 |
6. (1 балл) Вещества с металлической кристаллической решеткой: 1) летучие 2) растворимы в воде 3) проводят электрический ток 4) обладают низкой тепло и электропроводностью |
7. (1 балл) Элемент, образующий несколько аллотропных модификаций: 1) водород 2) магний 3) олово 4) хлор |
8. (1 балл) Степень окисления азота в сульфате аммония равна: 1) -3 2) -1 3) +1 4) +3 |
9. (1 балл) Какому классу соединений соответствует общая формула Меn+(ОН)n : 1) оксиды 2) кислоты 3) основания 4) соли |
10. (1 балл) Сульфат калия имеет формулу: 1)K2SO4 2) K2SO33)CaSO4 4) CaSO3 |
11. (1 балл) Химическое равновесие реакции, уравнение которого 2СО(г) + О2(г)↔ 2СО2(г)+Q сместится в сторону продуктов реакции в случае : 1) применения катализатора 2) увеличение температуры 3) увеличение давления 4) уменьшение концентрации О2 |
12. (1 балл) Окислителем в химической реакции, протекающей в водном растворе согласно уравнению Fe + CuCl2 → Cu + FeCl2 является: 1)Fe0 2) Fe2+ 3) Cu2+ 4) Cu0 |
13. (1 балл) Сокращенное ионное уравнениеSiO32- + 2H+ → H2SiO3↓ соответствует взаимодействию: 1) оксида кремния (IV) с водой 2) оксида кремния (IV) с серной кислотой 3) силиката натрия с серной кислотой 4) силиката кальция с серной кислотой |
14. (1 балл) К 80 г 10% раствора добавили 20 г воды. Массовая доля полученного раствора равна: 1) 40% 2) 8% 3) 10% 4) 25% |
15. (1 балл) Для получения 56 л (н.у.) углекислого газа, согласно уравнению реакции СаСО3(тв)→СаО(тв) + СО2(г) -180 кДж необходимо затратить теплоту в количестве: 1) 90 кДж 2) 180 кДж 3) 450 кДж 4) 540 кДж |
16. (2 балла) Определите класс каждого вещества HCl,HCOH,Fe(OH)3,C6H6,Na2S,C2H4,CO,CH3NH2,H2O,Al и дайте их названия. |
17. (3 балла) Составьте уравнение реакций по следующей схеме: СН4 → СО2 → С6Н12О6 → С2Н5ОН |
18. (3 балла) Расставьте коэффициенты методом электронного баланса. K2Cr2O7 + H2S + H2SO4 → Cr2(SO4)3 + K2SO4 + S + H2O Укажите окислитель и восстановитель, процессы окисления и восстановления. |
19. (3 балла) Смешали 150 г 10% и 300 г 25% раствора. Вычислите массовую долю полученного раствора. |
20. (4 балла) Оксид железа массой 9 г нагрели в токе водорода, при этом получили 7 г железа. Определите формулу исходного вещества. |
11 класс Итоговая контрольная работа 2 вариант |
1. (1 балл) Сокращенная электронная конфигурация атома химического элемента Э, высший оксид которого соответствует формуле ЭО3: 1)…4s24p2 2) …4s24p3 3) …4s24p4 4) …4s24p5 |
2. (1 балл) Ион хлора имеет такое же электронное строение, как частица: 1) Са0 2)К+ 3) Na+ 4) S6+ |
3. (1 балл) Оксид элемента 2-го периода I группы главной подгруппы является: 1) кислотным 2) основным 3) амфотерным 4) несолеобразующим |
4. (1 балл) Окислительные свойства элементов усиливаются в ряду : 1) F, Cl, Br, I 2) F, O, N, C 3) I, Br, Cl, F 4) Cl, S, P, Si |
5. (1 балл) Укажите соединение, которому присуща ионная связь: 1)SiH4 2) FeСl3 3) I2 4) SO3 |
6. (1 балл) Вещества только немолекулярного строения расположены в ряду: 1) S8, O2(г), лед 2) Fe, NaCl(тв), алмаз 3)CO2(г), N2(тв), Al 4) графит,Na2CO3(тв),I2 |
7. (1 балл) Одинаковое агрегатное состояние имеют вещества: 1) бром и водород 2) хлор и йод 3) фтор и алмаз 4) йод и сера |
8. (1 балл) Степень окисления хрома в соединении K2Cr2O7 равна: 1) +2 2) +3 3) +6 4) +7 |
9. (1 балл) Какому классу соединений соответствует общая формула ЭО (при условии что О2-) : 1) оксиды 2) кислоты 3) основания 4) соли |
10. (1 балл) Нитрат калия имеет формулу: 1)KNO2 2) KNO33)CaNO2 4) CaNO3 |
11. (1 балл) В каком случае увеличение давления вызовет смещение равновесия влево: 1) CO2(г) + C → 2CO(г) 2) CO(г) + Cl2(г) → COCl2(г) 3) 2CO(г) + O2(г) → 2CO2(г) 4)C + O2(г) → CO2(г) |
12. (1 балл) Окислителем в химической реакции, протекающей в водном растворе согласно уравнению СО + CuО → Cu + СО2 является: 1) С+4 2) С2+ 3) Cu2+ 4) Cu0 |
13. (1 балл) Сокращенное ионное уравнениеSO42- + Ba+2 → BaSO4↓ соответствует взаимодействию: 1) хлорида бария и сульфата натрия 2) оксида бария и серной кислоты 3) Гидроксида бария и серной кислоты 4) бария и серной кислоты |
14. (1 балл) К 400 г 10% раствора добавили 100 г соли. Массовая доля полученного раствора равна: 1) 40% 2) 8% 3) 80% 4) 25% |
15. (1 балл) По термохимическому уравнению СаО(к)+ Н2О(ж)→ Са(ОН)2(к)+ 64,8 кДж при образовании 0,5 моль гидроксида кальция: 1) выделяется 32,4 кДж теплоты 2) поглощается 32,4 кДж теплоты 3) выделяется 64,8 кДж теплоты 4) поглощается 64,8 кДж теплоты |
16. (2 балла) Определите класс каждого вещества HNO2, (CuOH)2CO3,C6H5NH2,C4H10,NH3*H2O,CaCO3,C4H8,CH3OH,Na2O2,Fe и дайте их названия. |
17. (3 балла) Составьте уравнение реакций по следующей схеме: СН4 → С2H2 → СН3CH=О → СН3COОН |
18. (3 балла) Расставьте коэффициенты методом электронного баланса. H2O2 + KMnO4 + H2SO4 → MnSO4 + K2SO4 + O2 + H2O Укажите окислитель и восстановитель, процессы окисления и восстановления. |
19. (3 балла) Смешали 300 г 30% и 150 г 25% раствора. Вычислите массовую долю полученного раствора. |
20. (4 балла) Какой объем воздуха (н.у.) потребуется для полного сжигания 20 л смеси, в которой массовая доля пропана - 10 % ; бутана – 90% ? |
Список литературы:
Химия. 11 класс: контрольные и проверочные работы к учебнику О.С. Габриеляна, Г.Г. Лысовой «Химия.11» / Габриелян О.С., Березкин П.Н. и др. – М.: Дрофа, 2006.
uchkopilka.ru/khimiya/kontrol/item/4033-itogovaya-kontroln
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/126300-itogovaja-kontrolnaja-rabota-po-himii-11-klas
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные подходы к преподаванию истории в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Реализация инновационных подходов при обучении младших школьников в условиях ФГОС НОО»
- «Преподавание немецкого языка по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Особенности работы общеобразовательной организации в условиях эпидемии коронавирусной инфекции»
- «Планирование работы школьного спортивного клуба»
- «Организация психолого-педагогического сопровождения семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.