- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Организация социальной работы в соответствии с новым профессиональным стандартом и современными требованиями к предоставлению услуг»
- «Организационно-методическое сопровождение демонстрационного экзамена в СПО в условиях реформы ГИА-2026»
- «Разработка дополнительных общеразвивающих программ в соответствии с Методическими рекомендациями Минпросвещения»
- «Организация воспитательной работы в общеобразовательных учреждениях в условиях новой системы оценки поведения»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Упражнения для учащихся из федеральных коллекций ЭОР: ФЦИОР, ЕКЦОР
1419
0
Самостоятельная работа №2
Выполнила: Гончарова Елена Витальевна
Проверила: Красноперова В.Ф., старший преподаватель кафедры начального образования.
Задание:
1. Подберите упражнения для учащихся из федеральных коллекций ЭОР: ФЦИОР, ЕКЦОР.
2. Результаты работы представьте в таблице:
№ п/п | Тема. № урока, тема урока | ФЦИОР, ЕКЦОР, электронное приложение к учебнику/ название ресурса | Тип ресурса | Вид ресурса | Планируемые результаты: | ||
предметные | метапредметные | личностные | |||||
1. | «Звуки и буквы» | ЕКЦОР/Калиграфия http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/6979e3af-097b-445c-92b4-a1ca1a73d81d/ResFile.SWF | Инновационные учебные материалы | Информационный | Научится писать по образцу буквы алфавита | Контролиро-вать написание букв в тетради соответствии с образцом ресурса | Мотивация учебной деятельнос-ти |
2. | Гласные звуки и буквы | ЕКЦОР http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/3dd2b8cd-0d58-40ac-ad13-325f2fe20b46/ResFile.SWF | Инновационные учебные материалы | Практический | Научатся определять количество гласных букв и соответствующих им звуков | Использовать знаково-символические средства, в том числе схемы, преобразовывать практическую задачу в познавательную | Мотивация учебной деятельнос-ти |
3. | Обобщение по разделу « Литературные сказки» | ЕКЦОР http://www.openclass.ru/node/50216 | Инновационные учебные материалы | Контрольный | Раскрывать содержание сказки при помощи соотнесения героев и их вещей | Договариваться о распределении функций и ролей в совместной деятельности | Навыки сотрудничества в разных ситуациях |
4. | Числа от 1-10 | ЕКЦОР http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/31cfab73-825d-469a-8735-c0ea4436a42a/ResFile.SWF | Инновационные учебные материалы | Практический | Научатся пользоваться понятиями « по возрастанию, по убыванию, между» | Установление причинно-следственных связей | Мотивация учебной деятельности |
5. | Письмо цифр | ЕКЦОР http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/d50a53eb-cf3d-47c6-a649-9aafb0599212/ResFile.SWF | Инновационные учебные материалы | Практический | Научатся писать по образцу цифры | Контролиро-вать написание цифр в тетради соответствии с образцом ресурса | Мотивация учебной деятельнос-ти |
6. | Состав числа 10 | ЕКЦОР http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/1076c9e4-90ed-447e-a51c-33536d52e962/ResFile.SWF | Инновационные учебные материалы | Контрольный | Научатся контролировать и оценивать свою работу, её результат, делать выводы на будущее | Выделение и осознание обучающимся того, что уже усвоено и что ещё нужно усвоить, осознание качества и уровня усвоения; оценка результатов работы | Самооценка на основе критериев успешности учебной деятельности |
7. | Нумерация двузначных чисел | ЕКЦОР http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/2b847ae4-f1d5-479f-8025-55de12c164f8/ResFile.SWF | Инновационные учебные материалы | Практический | Научатся читать, записывать и сравнивать числа в пределах 100 | Контролировать и оценивать процесс и результат деятельности | Самооценка на основе критериев успешности учебной деятельности |
3
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/126732-uprazhnenija-dlja-uchaschihsja-iz-federalnyh-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Творческая деятельность обучающихся в дополнительном образовании»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Окружающий мир» по ФГОС НОО»
- «Учитель-наставник: содержание и организация методического сопровождения профессиональной деятельности педагогов»
- «Разработка и реализация АООП и ООП основного общего и среднего общего образования в соответствии с ФГОС»
- «Нормативно-правовое регулирование учебно-воспитательной деятельности в образовательной организации»
- «Конфликты в образовательной среде: действия педагогов и руководителей образовательных организаций»
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Педагогика и методика начального образования
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.