Сценарий развлечения «Мой веселый, звонкий мяч»

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение

Самарской областиосновная общеобразовательная школа № 19 города Новокуйбышевска городского округа Новокуйбышевск

Самарской области

структурное подразделение «Детский сад «Золотой ключик»

«Сценарно-режиссерская разработка

физкультурно-оздоровительного (спортивного) мероприятия

«Мой веселый, звонкий мяч»

в младшей группе

Мельникова

Евгения

Альбертовна

воспитатель, ГБОУ ООШ№19 с-п «Детский сад «Золотой ключик»

г.о. Новокуйбышевск

Самара, 2015

Тема: «Мой веселый, звонкий мяч»

Идея: Создать в спортивном зале комфортную эмоционально-психологическую атмосферу для родителей и детей. Помочь родителям установить эмоциональный контакт с ребенком, расширяя диапазон их невербального общения. Содействовать возникновению у родителей и детей чувства радости, удовольствия от совместных игр.

Спорт для жизни очень важен,

Он здоровье всем дает.

На занятье физкультурой

Узнаем мы про него.

Мы играем в баскетбол,

И в футбол, и в волейбол,

Мы зарядку делаем,

Приседаем, бегаем.

Очень важен спорт для всех,

Он – здоровье и успех!

Аудитория: дети младшей группы, родители

Форма проведения: физкультурный досуг совместно с родителями .

Музыкальное оформление: «Зарядка» Е. Тиличеева, «Мячи» Т. Ломова, «Кошки и мыши» М. Раухвергер, CD диск с русской народной мелодией под гусли «Репка», аудиозапись песни «Неразлучные друзья»

Световое оформление: верхнее освещение зала

Техническое оформление: магнитофон, диски с музыкой.

Оборудование: мячи разного размера по количеству детей, «медальки» с изображением кошек и мышек для подвижной игры.

Сценарный план

Экспозиция: зал украшен воздушными шарами разных размеров, в корзинах у центральной стены лежат мячи разного размера.

Завязка: ведущий приглашает в зал родителей и детей, загадывает загадку про мяч.

Развитие действия:

1. в спортивный зал приглашаются дети с родителями.

2. игра « Зарядка»

3. загадывание загадки

4. игра « Догони мяч»

5. игра « Поймай мяч»

6. хороводная игра «Коза – рогатая»

7. чтение стихотворения

8. игра «Прыгни и достань»

9. подвижная игра «Кошки и мышки»

10. игра малой подвижности «Угадай по голосу»

Кульминация: дети и родители получили эмоциональное удовольствие от игры друг с другом.

Развязка:подведение итогов физкультурного досуга ( чему научились, как общались)

Финал: угощение детей фруктами (от детского сада)

Содержание:

Родители вместе с детьми входят в зал. Встраиваются взрослый и ребенок парами.

Ведущий: Здравствуйте!

Уважаемые родители, вы сегодня будете участниками игрового мероприятия - помощниками и партнерами своих детей, познакомитесь с некоторыми играми, в которые мы играем на занятиях физической культурой.

Дорогие дети, а вы сегодня, научите своих пап и мама разным подвижным играм, в которые будете играть совместно дома.

Ребята, возьмите за руки своих родителей и давайте вместе пойдем погуляем.

Игра « Зарядка» (муз. Е. Тиличеевой)

Малыши, малыши – дружные ребятки.

Малыши, малыши вышли на зарядку.

Вот так, вот так, вышли на зарядку.

Раз-два-три, раз-два-три, потянитесь дружно.

Раз-два-три, раз-два-три, закаляться нужно.

Раз-два-три, раз-два-три, сели и привстали.

Раз-два-три, раз-два-три, ножки крепче стали

Ведущий: Мы с вами подошли прямо к корзинкам, а в них лежат наши любимые игрушки. Но чтобы с ними поиграть вы должны отгадать загадку.

Круглый я, как колобок!

У меня упругий бок.

Весел очень и прыгуч,

Долететь могу до туч!

Жизнь конечно не легка,

Постоянно бьют бока,

Но ударов не боюсь

В крепкой форме остаюсь.

Не давайте мне лежать,

Я могу и убежать.

Без движенья – хоть заплачь!

Угадали?

Это – МЯЧ!

(стихи Н. Родивилиной)

Ведущий: Ой, смотрите, здесь и маленькие мячики есть и большие. А вот кто, какой мячик догонит мы посмотрим. Я напоминаю, что бежать надо в паре с мамой.

Проводится игра «Догони мяч» (муз. Т. Ломовой «Мячи» , 1часть)

Дети и родители, держась за руки, стоят по одну сторону зала. Инструктор стоит с ними рядом, высыпает из корзины разные по величине мячи, которые катятся в противоположный конец зала. «Догоните мяч», - предлагает инструктор. Дети и родители бегут за мячом. Догнав мяч, ребенок его берет. Ведущий спрашивает«У кого большой мячик? » Родитель спрашивает у ребенка: «Мы с тобой догнали, какой мячик большой или маленький? » Затем предлагается родителям приподнять вверх ребенка, у которого большой мяч, а потом – у кого маленький мячик. Родители говорят «Покажи всем наш мячик». Ребенок поднимает руки вверх. (Ориентирование в пространстве, координация движений, быстрота)

Ведущий: Вот как мы пошалили с вами. Маленькие мячики устали, мы их положим в корзину, а большими мячами еще поиграем.

Проводится игра «Поймай мяч»

Ведущий предлагает родителям взять по корзинке, а ребенку по большому мячу, встать друг напротив друга на расстоянии 1,5 метра. Ребенок должен кинуть мяч в корзину, а родитель поймать.

Ведущий: Вот какие вы ловкие. А все потому, что играли вместе,дружно.

Ведущий надевает шапочку козы. Звучит народная мелодия «Шел старик дорогою…»

Ребята, а знаете ли вы игру «Коза - рогатая»? Хотите поиграть в нее со своими родителями? (взрослые и дети встают в круг)

Проводится хороводная игра «Коза рогатая» (звучит музыка «Коза рогатая»)

Движения выполняются в соответствии с текстом. Важно, чтобы родители поддерживали эмоциональное реагирование ребенка, вместе с ним выполняют все движения. В этой игре работают крупные группы мышц, координация движений, ориентировка в пространстве.

Ведущий: Как хорошо вы поиграли, поскакали как козочки. Наши мячи умеют прыгать.

(отбивая мяч о пол , ведущий читает отрывок стихотворения С Маршака)

Мой веселый звонкий мяч,

Ты куда пустился в скач.

Синий, красный, голубой,

Не угнаться за тобой.

Ведущий: Ребятки, давайте покажем мамам и папам, как вы умеете прыгать.

Проводится игра «Прыгни и достань»(муз. Т. Ломовой, «Мячи» ,2-я часть)

Ведущий предлагает родителям взять по мячу и держать его на вытянутых руках.Ребенок должен подпрыгнуть и достать мяч рукой. Родитель при этом подбадривает малыша, приговаривая «Прыг, прыг, прыг»

Ведущий: (держит в руках «медальки» с изображением кашек и мышат)

Представьте, что из ребят, вы превратились в мышат.(надевают детям «медальки» мышат, а родителям кошек). Помните, что мышата должны быстро убегать от кошки. Кошкой будет ваша мама. Каждый ребенок убегает от своей мамы.

Игра «Кошки и мышки» (муз. М. Раухверга, «Кошки и мышата»)

Взрослые - «кошки», дети - «мыши».

Ведущий произносит слова, все передвигаются по площадке на носках, руки на пояс; допускается легкое сгибание ног в коленях, при этом спину держать прямо. С окончанием слов «котята» ловят «мышек».

Забрались в кладовку мыши.

Ходят тихо, тише… тише…

Но хозяйские котята тихо ходят как мышата.

Поохотиться хотят, и поймать мышат – ребят.

Ведущий: Шустрые мышата. Никого кошки не поймала. А теперь взрослые – «мышата», а детки - «котята». Дети догоняют взрослых (игра повторяется наоборот)

Ведущий: Наши детки бегают резвей, чем их родители, вот сколько мышек наловили. Наверно вы устали, а где же наши мячи? Они соскучились лежать без дела.

Проводится игра «Мяч, катись!»

Ведущий предлагает детям взять по мячу и сесть на против своей мамы или папы на пол на расстоянии 1,5 – 2 метра. Прокатывают мяч друг другу, держа ладошки «совочком». Родители во время игры прочитывают закличку.

Мой мяч катись,

Ко мне вернись.

Один, два, три,

Мячик мне толкни.

Два, один,

Поиграем с ним!

Ведущий: Какие вы все ловкие, внимательные. Ваши мячи ни разу не укатились. А теперь давайте проверим, какие внимательные ваши родители.

Проводится игра: «Узнай по голосу»

Все взрослые закрывают глаза или отворачиваются, а один из детей зовет свою маму (папу). Мама, узнав своего ребенка по голосу должна повернуться.

Ведущий: Как ваши мамочки любят вас! Все узнали своих ребят! Молодцы!

Ведущий предлагает обнять своих мам и поцеловать (звучит фонограмма песни «Неразлучные друзья»)

Ведущий: На этом наша игра закончилась. Всем большое спасибо. На нашей кухне для ребятишек приготовили вкусный ужин и витаминный сюрприз (мандарин), который очень похож на мяч и я приглашаю всех в группу.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/127469-scenarij-razvlechenija-moj-veselyj-zvonkij-mj