- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Действия с десятичными дробями с использованием ЦОР и ЭОР
1254
0
ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
Действия с десятичными дробями
ФИО (полностью) | Гришмановская Тамара Николаевна | |
Место работы | МКОУ Большереченская СОШ | |
Должность | Учитель | |
Предмет | Математика | |
Класс | 5 | |
Тема и номер урока в теме | Действия с десятичными дробями, урок № 40 | |
Базовый учебник | Математика 5 класс Виленкин Н.Я. |
Цель урока: обобщить теоретические и практические знания учащихся по темам: «Сложение и вычитание десятичных дробей», «Умножение и деление десятичных дробей».
9. Задачи:
- обучающие: систематизировать знания о сложении и вычитании, умножении и делении десятичных дробей, сформировать представление о значении дроби в жизни человека.
-развивающие:способствовать развитию обобщения как метода научного познания, аналитико - синтетического мышления, памяти и внимания, развивать познавательный интерес, умение формулировать выводы.
-воспитательные : воспитывать культуру общения, умение работать в парах.
Тип урока: урок обобщающего повторения
Формы работы учащихся: фронтальная, индивидуальная, в парах.
Необходимое техническое оборудование: компьютеры у каждого ученика; проектор и компьютер у учителя.
Структура и ход урока
Таблица 1.
СТРУКТУРА И ХОД УРОКА
№ | Этап урока | Название используемых ЭОР (с указанием порядкового номера из Таблицы 2) | Деятельность учителя (с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация) | Деятельность ученика | Время (в мин.) |
1 | 2 | 3 | 5 | 6 | 7 |
1 | Организационный | Сообщает тему урока, цель. Рассказывает о том, что все задания на уроке связаны с историей возникновения и географическими характеристиками Краснодарского края. | Внимательно слушают тему и цель урока | 2 | |
2 | Устный счет | Предлагает установку к решению заданий: просит вычислить значение выражений, уравнений, площадь и периметр прямоугольника, скорость автомобиля. Просит сверить полученные ответы с ответами на экране. Просит записать напротив ответов соответствующие буквы и прочитать полученное слово. | Читают и выполняют задания на мониторе компьютера Напротив ответов пишут буквы Закрепили понятие о сложении, вычитании, умножении, делении десятичных дробей. | 8 | |
3 | Практикум | Диктант по теме "Сложение и вычитание десятичных дробей"(N 172398) № 1 А Сравнение десятичных дробей. Приближенные значения чисел. Округление чисел № 1 Б | Предлагает узнать, в каком году образовался Краснодарский край, сколько в нем районов, чему равна площадь одного района в среднем, сколько тысяч квадратных километров площадь всего Краснодарского края. Просит дать понятие корня уравнения; среднего арифметического нескольких чисел; сложение десятичных дробей. Предлагает округлить, сравнить десятичные дроби | А) Выполняют математический диктант (выполняют задания на мониторе компьютера) Закрепили понятие среднего арифметического; Закрепили понятие о сложении, вычитании, умножении, делении десятичных дробей. Б) Сравнивают, округляют десятичные дроби, выполняя задания на мониторе компьютера | 20 |
4 | Самостоятельная работа | Самостоятельная работа по теме "Сложение и вычитание десятичных дробей" 1 (N 172087); Самостоятельная работа по теме "Сложение и вычитание десятичных дробей" 2 (N 172237) № 2 а) и б) Задание в картинках по теме «Текстовая задача предполагающая действия с десятичными дробями». № 2 в) | а) просит ответить на вопросы самостоятельной работы: узнать длину самой протяженной реки Краснодарского края – реки Кубани и узнать самую высокую точку Краснодарского края – пик Смидович при помощи компьютера; б) просит открыть ответы самостоятельной работы и проверить соседа (взаимопроверка). | Отвечают на вопросы самостоятельной работы(выполняют задания на мониторе компьютера). Выполняют взаимопроверку. При помощи самостоятельной работы закрепили понятие умножение на 10,100,1000; деление на 0,1; округление чисел. Закрепили понятие о сложении, вычитании, умножении, делении десятичных дробей. | 10 |
5 | Этап рефлексии деятельности. Подведение итогов | А) Просит составить задания с десятичными дробями и зашифровать города Краснодарского края. Для сильных учащихся – Геленджик, для слабо успевающих – Анапа. Б) просит повторить правила сложения, вычитания, деления и умножения десятичных дробей, умножение и деление на разрядную единицу. | Выполнили рефлексию своих знаний после проведенного урока. Записали домашнее задание | 5 |
Приложение к плану-конспекту урока
Действия с десятичными дробями
(Тема урока)
Таблица 2.
ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР
№ | Название ресурса | Тип, вид ресурса | Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.) | Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР |
1 | http://school-collection.edu.ru Диктант по теме "Сложение и вычитание десятичных дробей" (N 172398) http://www.fcior.edu.ru Сравнение десятичных дробей. Приближенные значения чисел. Округление чисел | Практический | А) Математический диктант Б) «Сосчитай-ка» | http://school-collection.edu.ru/catalog/res/dcfc04b5-5806-464e-9c2c-130535947a88/?from=df8084e4-85ca-4b83-bce4-c55a3ddb2648&interface=teacher&class=47&subject=16 http://www.fcior.edu.ru/card/8583/sravnenie-desyatichnyh-drobey-priblizhennye-znacheniya-chisel-okruglenie-chisel-p3.html |
2 | http://school-collection.edu.ru Самостоятельная работа по теме "Сложение и вычитание десятичных дробей" 1 (N 172087); Самостоятельная работа по теме "Сложение и вычитание десятичных дробей" 2 (N 172237) http://www.fcior.edu.ru Задание в картинках по теме «Текстовая задача предполагающая действия с десятичными дробями». | Контрольный | А) Самостоятельная работа Б) Самостоятельная работа повышенной сложности В) Задача в картинках | А)http://school-collection.edu.ru/catalog/res/46ee9577-ed4c-47dc-872a-04e6e0721f11/?from=3a39d1c3-9885-44d0-94a3-c3238c81e94f& Б)http://school-collection.edu.ru/catalog/res/513551dd-2972-4418-99a6-0fc30e9c40de/?from=3a39d1c3-9885-44d0-94a3-c3238c81e94f& В)http://www.fcior.edu.ru/card/12882/zadanie-v-kartinkah-po-teme-tekstovaya-zadacha-predpolagayushaya-deystviya-s-desyatichnymi-drobyami.html |
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Психолого-педагогическая диагностика и сопровождение обучающихся с ОВЗ в общеобразовательной организации»
- «Монтессори-педагогика: особенности организации образовательного пространства в ДОУ»
- «Организация системы воспитательной работы в условиях реализации программы воспитания по ФГОС»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: особенности обучения и воспитания детей с нарушениями зрения»
- «Методы и технологии обучения студентов в профессиональных образовательных организациях по ФГОС СПО»
- «Преподавание русского языка и литературы по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- Преподавание технологии в образовательных организациях
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Теория и методика обучения и воспитания
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.