- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Авторская дидактическая игра «Выбери Меня»
933
0
Костина Ольга Николаевна
МБДОУ «Детский сад №129» г. Чебоксары
Воспитатель
Авторская дидактическая игра
«Выбери Меня»
Задачи:
1. АКЦЕНТИРУЕТ ВНИМАНИЕ ДЕТЕЙ НА НРАВСТВЕННОЙ СТОРОНЕ ЯВЛЕНИЙ ОКРУЖАЮЩЕЙ ЖИЗНИ
2. ПОМОГАЕТ ЛУЧШЕ С НРАВСТВЕННОЙ СТОРОНЫ УЗНАТЬ СВОИХ ТОВАРИЩЕЙ
3. СПОСОБСТВУЕТ СОЗДАНИЮ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ РЕБЕНКА О СЕБЕ (КАКОЙ Я)
ХОД ИГРЫ:
ДЕТИ САДЯТСЯ В КРУГ И ВЫБИРАЮТ ВЕДУЩЕГО. ВОСПИТАТЕЛЬ ПРЕДЛАГАЕТ ЕМУ ВЫБРАТЬ ТОГО. КТО ПОМОГАЕТ ДРУГИМ (КТО ДЕЛИТСЯ ИГРУШКАМИ. КТО НАУЧИЛСЯ ГОВОРИТЬ ВЕЖЛИВЫЕ СЛОВА И Т. Д.) ВЫБРАННЫЙ РЕБЕНОК ПОЛУЧАЕТ «ЗНАЧОК» (КАРТОННЫЙ КРУЖОК). ТОТ, КТО НАБЕРЕТ БОЛЬШЕ «ЗНАЧКОВ» СЧИТАЕТСЯ ВЫИГРАВШИМ. КОГДА ДЕТИ УСВОЯТ ПРАВИЛА ИГРЫ МОЖНО ПРЕДЛОЖИТЬ ИМ ПОКА ВОДЯЩИЙ ВЫБИРАЕТ ПОВТОРЯТЬ: «ВЫБЕРИ МЕНЯ» ПОЗДНЕЕ МОЖНО ПОПРОСИТЬ ВЕДУЩЕГО ОБОСНОВАТЬ СВОЙ ВЫБОР.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/128498-avtorskaja-didakticheskaja-igra-vyberi-menja
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Техника безопасности в кабинете технологии: организация и проведение инструктажа»
- «Формирование и оценка функциональной грамотности обучающихся в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Организация учебно-воспитательной работы согласно образовательным программам дополнительного образования детей»
- «Тифлопедагогика: теоретические и практические аспекты работы с детьми с нарушениями зрения»
- «Педагог-воспитатель ГПД: организация учебно-воспитательного процесса в специальной (коррекционной) школе по ФГОС»
- «Методическое объединение образовательной организации: формы и направления деятельности»
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.