Сценарий внеклассного мероприятия «Умелые мастеровые»

ОКСКОУ

«Курская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа»

Сценарий внеклассного мероприятия

«Умелые мастеровые»

( 8 - 9 классы)

Учитель трудового обучения

высшей квалификационной категории:

Гончарова Елена Гаврииловна

Сценарий внеклассного мероприятия

«Умелые мастеровые»

( конкурсное мероприятие среди 8 – 9-х классов)

Цели:

- закрепить знания о труде,

- прививать учащимся понимание ценности труда,

- развивать знания о труде, творческие способности детей,

- корригировать мышление, внимание, память,

- воспитывать уважение к людям труда, вызывать в детях желание трудиться.

Ход мероприятия

Ведущий. Устраивайтесь поудобнее и помните, что вы сегодня не гости, а самые активные участники встречи.

Трудно переоценить значение труда. Ведь все создается только благодаря трудовой деятельности. И всем известно, что все лучшее в мире создавалось тогда, когда человек вкладывал в свое дело душу.

Вот сегодня мы проведем конкурсное мероприятие «Умелые мастеровые», где участники команд покажут и расскажут, как они умеют трудиться и какими знаниями владеют.

А сейчас участники команд займите места:

1 команда «Умелые» - учащиеся 8-х классов – 4 человека.

2 команда «Мастеровые» - учащиеся 9-х классов – 4 человека.

Представление жюри.

Ведущий. Сегодня участников конкурса пришли поприветствовать учащиеся 4-х классов. (Школьники в рабочей одежде читают стихотворение «Чем пахнут ремесла» Дж. Родари.)

Ведущий. Ребята, сегодня мы узнаем какими знаниями и умениями вы овладели в школьных мастерских.

Вопрос всем ученикам. Когда вы приходите в школьную мастерскую, что надо сначала сделать, соблюдая правилам техники безопасности?

1 конкурс «Форма».

Задание: кто быстро и правильно наденет форму (мальчики халаты, девочки фартуки и косынки).

Звучит музыка, и участники команд надевают форму.

Ведущий. Труд – самый замечательный волшебник. Чтобы сделать самую простую вещь, надо много знать и уметь. А, чтобы приобрести знания, умения, надо учиться. Учеба – главный труд школьника.

Сейчас проверим, как ребята занимаются на уроках труда, а учащиеся 9-х классов - готовятся к экзамену.

2 конкурс «Проверка знаний».

Задание: каждому участнику в карточке - задания подчеркнуть правильный ответ.

ЗАГАДКИ ДЛЯ БОЛЕЛЬЩИКОВ

Маленькая головка на пальце сидит.

Сотнями глаз во все стороны глядит.(Наперсток).

Бьют Ермилку по затылку,

Ну, а он не плачет,

Только носик прячет.(Молоток и гвоздь).

Инструмент бывалый

Ни большой, ни малый

У него полно работ

Он и режет, и стрижет.(Ножницы).

У конька, у горбунка

Деревянные бока.

У него из-под копыт

Стружка белая бежит.(Рубанок).

Маленького роста я,

Тонкая и острая.

Носом путь себе ищу,

За собою хвост тащу.(Игла и нитка).

Говорить – не говорит,

Слышать – не слышит.

А все знает

И нам объясняет.(Книга).

Телом тонким, как змея.

В доску вкручиваюсь я.(Сверло).

Влез на стол он из-под лавки,

Осмотрелся на подставке,

Гибким хвостиком вильнул

Складки с галстука слизнул.(Утюг).

У них тяжелый труд -

Все время что-то жмут.(Тиски).

Два брата – акробата –

Ручки – кольцом, ножки – острые.(Ножницы).

Если ты его отточишь,

Нарисуешь все, что хочешь!

Солнце, море, горы, пляж.

Что же это?…(Карандаш).

То я в клетку, то в линейку, -

Написать по ним сумей-ка,

Можешь и нарисовать,

Называюсь я …(Тетрадь).

Жюри подводит итоги за два конкурса.

Ведущий. Учеба – главный труд школьника. Помогают вам учиться и выполнять разные работы ваши помошники.

Твои помошники, взгляни,

Десяток дружных братьев.

Как славно жить, когда они

Работы не боятся.(Пальцы).

3 конкурс «Помошники – пальцы».

Задание: на классной доске обвести мелом пальцы одного ученика и подписать каждый палец (большой, указательный, средний, безымянный, указательный).

Ведущий. Пальчики назвали, а как же мы будем трудиться без инструментов?

4 конкурс «Инструменты».

Задание: назвать инструменты, необходимые для уроков труда, изображенных на картинках.

Жюри подводит итог 2-х конкурсов и итог 4-х.

Ведущий. Предлагаю вам побывать на выставке готовой продукции.

5 конкурс «Выставка».

Задание: назвать профессии людей, участвовавших в создании того, что находится на выставке. Каждый участник команды вытягивает карточку с номером экспоната выставки из мешочка и отвечает.

ВЫСТАВКА: 1) хлеб – пекарь; 2) морковь – овощевод; 3) конфеты – кондитер; 4) рубашка – швея; 5) туфли – сборщик обуви; 6) фотографии – фотограф; 7) цветы – цветовод; 8) помещение, где находится выставка – строил строитель.

6 конкурс мастеров «Защити профессию».

Задание (готовятся по карточкам):

Для девочек.

Назвать ткань из которого сшито изделие.

Назвать и показать виды отделки изделия.

Назвать машинные швы, применяемые для изделия.

Для какого возраста предназначено изделие.

Рассказать правила техники безопасности при работе на швейной машине.

Для мальчиков.

Как называется инструмент?

Для чего предназначен этот инструмент?

Из какого материала его можно изготовить?

Как называется профессия человека, который работает этим инструментом?

Рассказать правила техники безопасности при работе с данным инструментом.

Игра с болельщиками «Телефон».

Набирая номера, выписанные в центре телефонного диска, вы прочтете пословицу. Каждой цифре соответствует слог (пословица «Глаза страшат, а руки делают»).

Ведущий. Труд - великое дело. Профессия - ему подстать. Ваш труд сейчас - это учеба. Потом встанет вопрос о вашей профессии. Обучащиеся 8-х классов еще думают, а обучающиеся 9-х классов уже почти определились. Но каждый из вас уже знакомился с документами, необходимыми для поступления в училище.

7 конкурс «Документы».

Задание: назвать основные документы, необходимые для поступления в училище.

Заявление.

Документ об образовании.

Медицинская справка.

Автобиография.

Справка с места жительства и о составе семьи.

Фотографии 3х4 (4 шт.).

Паспорт (ксерокопия).

Жюри подводит итоги.

Ведущий. Труд людей всегда отмечают, вот и мы решили отметить

наших участников призами: девочкам – наборы ручных игр, наперстки, мальчикам – наборы отверток.

Обучающиеся 8-9 классов читают стихи.

Это здорово:

Уметь! –

Сеять хлеб и песню петь.

Стог метать,

Дрова колоть,

Грядку чисто прополоть.

Бак лудить,

Трамвай водить

Дом на зорьке возводить.

Сталь ковать,

Деталь точить,

Мастерству других учить

Сад лелеять,

Хлебы печь,

Матерей от бед беречь.

Добрым быть,

Друзей иметь.

Это здорово – уметь!

Ведущий. Уметь трудиться. Людям всегда был нужен труд. Только старание и умение, доброту и радость надо вложить. И тогда все получится. Неважно, какую профессию вы выберете, станете или нет, знаменитыми, главное – хорошо трудиться, хорошо делать свое дело.

Спасибо за участие, спасибо за внимание!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/129211-scenarij-vneklassnogo-meroprijatija-umelye-ma