- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Весёлый мячик
546
0
Праздник для детей младшего дошкольного возраста «Весёлый мяч»
Вед: Здравствуйте, дети!
Дети: Здравствуйте!
Вед: Приглашаю вас всех в страну потерянных игрушек. Знаете про такую страну? Давайте все вместе встанем паровозиком и поедем.
Все становятся паровозиком и двигаются под музыку по кругу.
Вед: Ну, вот и добрались. Какая интересная коробка. Посмотрим, что же в ней?
Раскрывают коробку достают куклу.
Вед: Да это же моя кукла, я её потеряла когда была маленькой. Потом выросла и забыла про куклу.
В зал входит девочка Таня и плачет?
Вед: Что случилось у тебя?
Все дети рассказывают стихотворение «наша Таня»
Вед: Давайте возьмём Таню с собой? Может быть отыщется и твой мячик.
Давайте все вместе встанем паровозиком и поедем.
Вед: Сейчас дети прочтут стихи о мячиках, послушай Таня.
Читают стихи:
Таня: Давайте все вместе поиграем?
Вед: Поиграем?
Игра: «Передай мяч» (дети произносят слова и передают мяч в разных позициях: над головой, перед собой)
Таня: как мне понравилось! Как весело у вас!
Вед: Ну, тогда присаживайся вместе с нашими детьми и слушай стихотворения.
Читают стихи
Таня: Давайте теперь посмотрим, кто лучше всех умеет играть мячом?
Берите все мячи и покажите нам!
Все дети берут мячи и под музыку играют ими.
Таня опять расплакалась…
Таня: как вам хорошо, весело, а вот мой мячик, где то грустит без меня…
Вед: Смотри вот один мячик лежит уже давно в сторонке. Это случайно не твой?
Таня: Мой, мой!
Вед: Ну вот хорошо, что все хорошо заканчивается. А сейчас песенка для нас звучит песенка «Мой мячик»
Все поют песенку.
Вед: И наше путешествие заканчивается, садимся на паровозик и возвращаемся в наш детский сад. Кто знает как называется наш детский сад?
Все дети: Детский сад наш «Бобек»!
Вед: Как хорошо вернуться туда, где тебя любят и ждут.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/129332-vesjolyj-mjachik
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Предупреждение правонарушений среди обучающихся»
- «Особенности обучения и воспитания детей дошкольного возраста с ЗПР в соответствии с ФГОС ДО»
- «Логопедия: теоретические и практические аспекты работы с детьми с речевыми нарушениями»
- «Специфика организации работы ДОУ в период эпидемии коронавирусной инфекции»
- «Организация социально-педагогического сопровождения обучающихся в системе СПО»
- «Образовательная программа дополнительного образования детей»
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Педагогика и методика преподавания биологии
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.