Мастер-класс по созданию презентаций в PowerPoint для детей 11 лет

Чащина Лилия Павловна

МБОУ ДОД ДДТ поселок Вершино – Дарасунский

Педагог дополнительного образования

Конспект занятия объединения «Компьютер и Я» Чащина Л.П.

I Тема: Создание компьютерной презентации в PowerPoint.

Возраст детей: 11 лет

Количество детей: 13 человек

Цели занятия: Знать понятия компьютерной презентации, слайда; технологию создания презентации в среде MSPowerPoint, уметь самостоятельно создавать презентации.

Задачи:

1. обучающие:

- показать значимость работы с презентацией;

- формировать знания и умения в информатике;

- обучить способам поиска и использования источников информации.

- формировать практические умения воспитанников при работе с изученными информационными технологиями.

2. воспитывающие:

- привить интерес к предмету;

- прививать навыки самостоятельности в работе;

- воспитывать дисциплинированность;

- формировать навыки работы в группе.

3. развивающие:

- развить умственные и творческие способности;

- развитие личностных качеств.

II Предварительная подготовка.

Подготовка компьютеров к занятиям

III Ход занятия.

Организационный момент

- приветствие

- сообщение темы, целей и задач занятия

- инструктаж по ТБ при работе на компьютере

2. Теоретическая часть

- возможности и область использования приложения PowerPoint

- что такое презентация?

- что такое слайд?

- назначение панели инструментов

-технология создания презентации

3. Практическая часть

- запуск и настройка приложения MSPowerPoint

- создание слайда

- подключение необходимой панели инструментов

- создание фона и вставка рисунка в презентацию

- создание анимации текста

Педагог выдает карточки с вопросами для самостоятельной работы над темой.

Вопросы:

что является продуктом Power Point

понятие «компьютерная презентация»

понятие «слайд»

назначение панели инструментов

понятие «стиль презентации»

этапы создания презентации

4. Творческая часть.

Создание презентации на любую тему.

5. Игровая часть.

Комплекс упражнений для глаз:

- Закрыть глаза, сильно напрягая глазные мышцы, на счет 1-4, затем раскрыть глаза, расслабить мышцы глаз, посмотреть вдаль, а счет 1-6. Повторить 4-5 раз.
-Посмотреть на переносицу и задержать взгляд на счет 1-4. До усталости глаза не доводить. Затем посмотреть вдаль на счет 1-6. Повторить 4-5 раз.
- Не поворачивая головы, посмотреть направо и зафиксировать взгляд на счет 1-4, затем посмотреть вдаль прямо на счет 1-С. Аналогичным образом проводятся упражнения с фиксацией взгляда плево, вверх и вниз. Повторить 3-4 раза.
- Перевести взгляд быстро по диагонали: направо вверх — налево вниз, потом прямо вдаль на счет 1-6, затем налево вверх — направо вниз и посмотреть вдаль на счет 1-6. Повторить 4-5 раз.

Педагогический анализ.

Педагог подводит итог по изучению данной темы. Анализирует и оценивает работу детей на занятии. Подводит итоги творческих работ воспитанников, поощряет за учебную работу.

7. Рефлексия

Воспитанники оценивают работоспособность и результативность своей работы на занятиях.

8.Информационная часть.

Педагог знакомит детей с темой следующих занятий.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/13012-konspekt-zanjatija