Литературный журнал «Язык-мой друг!»

Cценарий литературного журнала «Язык - мой друг!»,

посвящённого Дню языков народа Казахстана

Цель: раскрыть яркость и своеобразие языка

Развивать навыки выразительного чтения, языковую, речевую компетенции

Активизировать мыслительную деятельность, умение слушать

Воспитывать любовь к языку, уважение к другим языкам

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ:

Учитель: Добрый день, дорогие ребята и гости! Двери нашего литературного клуба «Софит» вновь открыты. Вы любите смотреть, читать журналы? Сегодня мы раскроем необычный журнал: этот журнал живой, нам не придётся читать его, а нужно смотреть и слушать, он называется «Язык – мой друг!»

Открываем первую страницу!!!Для того, чтобы нам открыть страницу, отгадайте загадку.

Ученик 1:

Вот и слово для решенья,

В нем отыщите несколько значений:

Несётся первое к реке,

Другое шёлкнуло в замке,

Одно лепечет на поляне,

Шумит в лесу и на лугу,

Другое улеглось в кармане

И там всё время ни гугу. (ключ)

ПЕРВАЯ СТРАНИЦА:

Ученик 2:

Язык - это самое великое творение человека. Трудно было бы представить, что было бы, если бы язык исчез. Слово - самое совершенное средство общения.

Ученик 3:

Новое приходит через слово. Новое творит Казахстан, где великая ценность человеческого общения теперь отмечена знаменательным днем в календаре. Указом Президента РК Н.А.Назарбаева от 20.01.98г. 22 сентября был объявлен днем языков народов РК. 

Ученик 4:

Ежегодно 22 сентября в Казахстане отмечается День языков. Это общий праздник для всех народов Казахстана. 
Ученик 5:

Қүтты болсын бәріне Тілдер үні - мереке!

Қазақстан жеріңде Болсын бірлік, береке!

Ана тілің - арың бүл Үятың боп түр бетте

Өзге тілдің бәрін біл Өз тіліңді қүрметте!

Ана тілің, біліп қой, Еркіндігің, теңдігің!

Ана тілің, біліп қой Мақтанышың, елдігің!

Ученик 6:

Родной язык!

Он с детства мне знаком,

На нем впервые я сказала «мама»

На нем клялась я в верности упрямой,

И каждый вздох понятен мне на нем.

Ученик 7:

Ана тілім - менің арман, тілегім,

Ана тілім - соғып түрған жүрегім.

Ана тілін білмеген, ақылы жоқ желікбас.

Ана тілін сүймеген, халқың сүйіп жарытпас.

Ученик 8:

Тілден артық қазына жоқ,

Тілден артық қасиет жоқ.

Ең тэтті де - тіл. Ең ащы да - тіл.

Ең жүмсақ та - тіл. Ең қатты да - тіл.

Ученик 9:

Туған тілім - тірлігімнің айғағы

Тілім барда айтылар сыр ойдағы.

Өссе тілім мен де бірге өсемін.

Өшсе тілім мен де бірге өшемін

Ученик 10:

Любой язык по-своему велик,

Бесценное наследство вековое.

Так берегите свой язык,

Как самое на свете дорогое!

СТРАНИЦА № 2

Девиз страницы: Послушай мудрого – сам ума наьерешься,

Для меня слово мудреца ценнее золота.

(Древнегреческий философ Демокрит)

Сценка «Эзопов язык»

Ученик:

Есть слова - словно раны, слова - словно суд,-

С ними в плен не сдаются и в плен не берут.

Словом можно убить, словом можно спасти,

Словом можно полки за собой повести.

Словом можно продать, и предать, и купить,

Слово можно в разящий свинец перелить.

Но слова всем словам в языке нашем есть:

Слава, Родина, Верность, Свобода и Честь.

Повторять их не смею на каждом шагу,-

Как знамена в чехле, их в душе берегу.

СТРАНИЦА № 3

«Говорит, словно реченька журчит»

Ученик:

Русский народ создал русский язык, яркий, как радуга после весеннего ливня, летний, как стрелы, певучий и богатый, задушевный, как песни над колыбелью.

А.Н.Толстой

Инсценировка:

Автор 1:

Ясно всем как дважды два,
Для чего нужны слова.
Чтоб украсить нашу речь
И родной язык сберечь.
Автор 2:
Но на нас глядят сердито
«Сорняки и паразиты»,
Потому что мы опять
Не хотим их в речь вставлять.
Автор 1:
«Кстати», «как бы», «просто», «значит»
Смотрят зло на нас и плачут.
Слова-паразиты:
Лишь к Антону Иванову
Удалось пролезть им снова,
Вот поэтому ему
"Двойку" ставят по письму.
Учитель:
С перессказом тоже «плохо».
Двоечник у нас Антоха.
Автор 2:
Снится ночью Тоше сон, 
В царство слов приехал он.

Королева в центре зала
Пареньку в тот день сказала:
Королева:

«Если слово — паразит
От тебя к нам прилетит,

То останешься навечно
Вместе с нами, друг сердечный.»
Автор 1:

Испугался наш Антон.
Утром вспомнил страшный сон. 
Автор 2:
Больше мальчик не ленился,
За учебники схватился,
Слов нашел хороших тьму!
В школе нравится ему.

Сценка "Папка под мышкой" 

(И. Семеренко)

Вовка: Слушай, я тебе смешную историю расскажу. Я вчера взял папку по мышку и к дяде Юре пошёл, мамка велела.

Андрей: Ха-ха-ха! И правда, смешно.

Вовка (удивлённо): Да чего смешного? Я ещё и рассказывать не начал.

Андрей (хохоча): Папку... под мышку! Хорошо выдумал. Да твой папка под мышку и не поместится, он же не кот!

Вовка: Почему «мой папка»? Папка - папина. Ты от смеха правильно говорить

разучился, что ли?

Андрей: (подмигивая и стуча себя по лбу): А, я догадался! Дедушку - под мышку! Сам неправильно говорит, а ещё учит. Теперь понятно: папка папин - это твой дедушка Коля! А вообще, здорово ты это придумал - смешно и с загадкой!

Вова (обиженно): При чём тут мой дедушка Коля? Я тебе совсем другое хотел рассказать. Не дослушал, а смеёшься, говорить мешаешь. Да ещё дедушку моего приплёл, под мышку посадил, сказочник какой нашёлся! Лучше я домой пойду, чем с тобой разговаривать.

Андрей (сам себе, оставшись один): И чего он обиделся? Зачем смешные истории рассказывать, если и посмеяться нельзя?

СТРАНИЦА № 4

Ученик 1:

Наряду с казахским и русским языками в Казахстане свободно развиваются и все другие национальные языки.

Ученик 2:

Знать язык сегодня стало

Лишь один, не скрою, мало.

Если два- вопросов нет,

Ты для всех – авторитет.

Тех, кто три прекрасно знают,

Все за гениев считают.

Ну, а, если все четыре-

Нет людей богаче в мире.

 Ученик 3:

На земном шаре много языков: русский, казахский, английский, немецкий, французский и др. Каждый язык красив, интересен, своеобразен.

 Ученик 4:

Давайте попробуем поздороваться на разных языках:

-здоровеньки булы – по-украински.

-гуд монин – по-английски.

-гутен таг – по-немецки.

-добер ден – по-болгарски.

-бонжур – по-французски.

-буэнос диас – по-испански.

-буна зиуа – по-румынски.

 Ученик 5:

Язык-это общественное явление, которое действует на протяжении всего существования человечества.

Ученик:

Я люблю свой родной язык. 
Он понятен для всех. 
Он певуч... 
Хочешь - песни, гимны пиши, 
Хочешь - выскажи боль души, 
Будто хлеб ржаной, он пахуч, 
Будто плоть земли, живуч.

Цветешь ты листвою по маю, язык. 
Понятный родимому краю язык 
О мире гласить, о труде и о счастье- 
Я только такой понимаю язык. 
(А Токмагамбетов)  

СТРАНИЦА № 5

Ученик:

Любой язык по-своему велик, 
Бесценное наследство вековое. 
Так берегите свой родной язык, 
Как самое на свете дорогое. 
Ученик:

Изучить другой язык - прожить вторую жизнь – так как гласит народная мудрость. А ведь в современном мире насчитывается более пяти тысяч языков

Ученик:

Каждый из них имеет собственную историю прошел в своем развитии много ступеней, претерпел немало изменений. И любой национальный язык обладает своими достоинствами.

Ученик:

Объединяет много наций Казахстан и президент наш утверждает «Нужно чтоб был один язык народов разных стран, и это, несомненно – язык Дружбы!»

Ученик:

Язык дружбы

Есть много способов общения: 
Жест, мимика или сигнал. 
Но вот в «прекрасное мгновение" 
Связь звуков человек познал.

Теперь известна сила слова! 
И как богат язык людей! 
Один вопрос тревожит снова: 
Какой язык считать важней?

Кого не спросишь, без сомнения, 
Хоть это финн, словак, казах. 
Ответят, не вступая в прения: 
Вся красота в родных словах!

Ведь свой язык милее слуху 
И всех дороже тоже он. 
Родной язык - основа духа. 
Народом он введён на трон

А если взять творцов искусства, 
Известных нам, как Пушкин и Абай? 
Их лирику переполняют чувства, 
И воспевает каждый свой язык и край!

Известна истина простая: 
Все люди, хоть из разных стран, 
Важнее слов не представляют. 
Чем Country, Родина, Отан.

И смысл этих слов единый: 
Земля, но каждому своя! 
И тот народ непобедимый. 
Кто меч на речь сменил в боях.

Народ, кто твердо понимает. 
Что мир - к содружеству рука. 
Где человек, бесспорно, уважает 
Обычаи других и выбор языка.

Как уважаю я язык своей Отчизны, 
Считая долгом в совершенстве его знать. 
Историю и быт народной жизни 
Через него удастся мне познать.
Объединяет много наций Казахстан 
И Президент наш утверждает: "Нужно, 
Чтоб был один язык народов разных стран, 
И это, несомненно, - язык Дружбы".

Вот и закрылась последняя страничка. Желаем всем всего вам доброго и прекрасного!  И в заключение нам  хотелось бы прочесть следующие строки:

     Елімізде халықтар достығы жасасын! 

                           Бәріміз достық әнің бірге шырқайық!     

Народ кто твёрдо понимает, что мир к содружеству рука,

где человек, бесспорно, уважает обычаи других и выбор языка.

Как уважаю я язык своей отчизны, считая долгом в совершенстве его знать,

историю и быт народной жизни через него удастся мне познать.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/130142-literaturnyj-zhurnal-jazyk-moj-drug