Конспекты логопедических занятий по развитию речи с детьми старшей группы по темам «Водный транспорт» и «Стройка»

ТЕМА:«ВОДНЫЙ ТРАНСПОРТ»

ЦЕЛЬ:Учить детей составлять рассказ с опорой на наглядность.

ЗАДАЧИ:1. Расширять знания и представления детей о возможностях передвижения на кораблях.

Знакомить с назначением разных видов транспорта.

Расширять словарь словами: пассажирский, грузовой,специальный.

Предикативный словарь: плывут, находятся, передвигаются, ведет,

управляет, смотрит, варит, кормит, убирает, драит, командует, переплывают, отдыхают, развлекаются, наблюдают, любуются, интересуются.

ОБОРУДОВАНИЕ:Макет с кораблем и игрушками бегемотиками.

ПРОВЕДЕНИЕ:

1.Ребята, а вы знаете, на чем можно путешествовать по воде?

Как называется такой транспорт? Назовите виды водного транспорта. Что может перевозить грузовой водный транспорт? А специальный водный транспорт знаете? Назовите.

Привлекает внимание к макету. Посмотрите сюда. О какой интересный сюжет. Что здесь происходит?

Давайте последовательно расскажем о том, что происходит на корабле. Внимательно слушайте и не повторяйтесь.

Дети рассказывают сами. Логопед только расширяет и добавляет точные слова-действия некоторых персонажей.

Молодцы! Здорово получилось.

Давайте, отвернемся от макета и еще раз назовем все действия героев.

6.Итог занятия.

ТЕМА:«СТРОЙКА».

ЦЕЛЬ:Составление рассказа по демонстрируемому действию.

ЗАДАЧИ:1. Дать представления детям о работе на стройке. 2. Расширять словарь.

Предикативный словарь: выкапывает, планируют, подгоняют,приезжают, отъезжают, привозят, отвозят, нагружают, сроят,насыпают, высыпают, отдыхают, забинтовывает, отдыхают, кушают, едят, обедают, носят, возят, берут, управляют

ОБОРУДОВАНИЕ:Макет с сюжетом стройки, коллекция драконов.

ПРОВЕДЕНИЕ:

1.- Ребята, смотрите, смотрите, драконники решили что-то
построить. Ну-ка пофантазируйте, что же они задумали построить.

2.Чтобы дом построить новый,
Запасают лес дубовый,
Кирпичи, железо, краску,
Гвозди, паклю и замазку,

А потом, потом, потом Начинают строить дом.

Вот и наши герои-дракоши планируют построить многоэтажный дом. На площадке бульдозером расчистили место для котлована. Приехал экскаватор, чтобы вырыть котлован - большую яму. Приезжают машины. Они привозят строительный материал, отвозят землю. Экскаватор нагружает своим ковшом землю, а огромный камаз отвозит ее. А вот и пришли на работу строители. (Логопед берет в руку дракончика и рассказывает о нем, дает возможность детям ближе рассмотреть игрушку). Дети рассказывают, чем занят каждый герой.

Дети договариваются кто, какую игрушку возьмет. Имитируют ее действия, а затем начинают составлять рассказ.

Итог занятия.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/130438-konspekty-logopedicheskih-zanjatij-po-razviti