- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект воспитательного занятия «Весёлые ладошки»
861
0
Конспект воспитательного занятия
Няганская школа – интернатдата проведения:
5 «Б» (сложная структура) 17.04.15г.
Форма проведения:рисование
Тема занятия: «Весёлые ладошки»
Цели занятия: Воспитывать аккуратность при выполнении работы. Развивать познавательную и творческую активность. Познакомить детей с нетрадиционной техникой рисования (ладонью). Развивать творческое воображение, внимание, мелкую моторику и координацию движения рук. Коррекция развития мелкой моторики и внимания путём составления картины.
Предварительная работа: рассматривание рисунков, нарисованных ладонью.
Задачи: познакомить детей с нетрадиционной техникой рисования (ладонью); учить самостоятельно придумывать композицию рисунка; развивать творческое воображение, внимание, мелкую моторику и координацию движения рук.
Оборудование: набор гуашевых красок; кисти; баночки с водой; салфетки.
Ход работы
Организационный момент.
Ребята давайте улыбнёмся друг другу и начнём наше занятие.
Сообщение темы занятия.
Воспитатель:Сегодня я предлагаю вам новый способ рисования. Вы никогда так раньше не рисовали. Мы будем красить наши ладошки и рисовать бабочку. (Далее занятие ведется с демонстрацией схем для рисования, показывает воспитатель)
Приложите ладошку к листу бумаги. Поворачивайте её, подвигайте. - Посмотрите! Представьте! Пофантазируйте! Наши ладошки могут превратиться в волшебную бабочку. - А затем мы берём в руки кисть, макаем её в воду, выбираем нужный нам цвет, переворачиваем ладонь и красим каждый пальчик красками. Затем мы снова прикладываем наши ладошки уже разрисованные на лист бумаги.
Убираем ладонь, посмотрите какие интересные у бабочки получаются крылья.
А туловище, голову, усики мы подрисуем с вами кистью. (воспитатель показывает).
Мы вместе с подружкой рисуем загадку,
Ладошку, другую прижмем по порядку.
Добавим кружков, украсим их снова -
И вот уже бабочка наша готова.
Работа по теме.
Воспитатель
- А вы хотите попробовать? Внимательно посмотрите на свои руки. Приложите ладошку к листу бумаги. Поворачивайте её, подвигайте.
- Посмотрите! Представьте! Пофантазируйте! Наши ладошки могут превратиться в волшебную бабочку. Получается?
- А затем мы берём в руки кисть, макаем её в воду, выбираем нужный нам цвет, переворачиваем ладонь и красим каждый пальчик красками. Затем мы снова прикладываем наши ладошки уже разрисованные на лист бумаги, приложили? Молодцы!
Убираем ладонь, посмотрите какие интересные у бабочки получаются крылья. А туловище, голову, усики мы подрисуем с вами кистью. (воспитатель показывает). Молодцы! Посмотрите какие у нас получилась бабочка. (дети рассматривают свои рисунки).
Воспитатель:
Ребята, мы немного устали, давайте отдохнем:
Мы сегодня рисовали,
Наши пальчики устали.
Наши пальчики встряхнем
Рисовать опять начнем.
Воспитатель: Молодцы, ребята! Посмотрите, мы с вами постарались, и у нас получились красивые рисунки. Ребятки, вам понравилось превращать ладошку? (Ответы детей). Сегодня мы устроим выставку, для того чтобы родители, тоже могли полюбоваться на ваши работы.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/130444-konspekt-vospitatelnogo-zanjatija-vesjolye-la
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Применение дистанционных образовательных технологий при обучении детей с инвалидностью на дому»
- «Заместитель директора по АХР: особенности управления административно-хозяйственной работой образовательной организации»
- «Основные направления работы психолога в сфере образования»
- «Методы и технологии преподавания русского языка и литературы в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- «Подвижные игры в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Профессиональная компетентность педагога»
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.