- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Игра «Дорожная Азбука».
Цель игры: Формирование знания детей о правилах поведения на улице, о правилах дорожного движения, умения соотносить речевую форму описания дорожных знаков с их графическим изображением.
Оборудование: магнитная доска с изображенным на ней макетом города, образцы дорожных знаков, игровые карточки с текстом, фишки, машинки на магнитах.
Правила игры.
В игре может принимать участие несколько детей и взрослых. В игре используются карточки с вопросами. Ведущий зачитывает вопросы для детей и взрослых. За каждый правильный ответ игрок получает фишку. Угаданный дорожный знак ребенок или взрослый выставляет на макет города. Выигрывает тот, кто соберет больше фишек.
Ход игры.
Игроки делятся на две команды: команды детей и команда взрослых (родителей). Ведущий перемешивает карточки. Карточки 3-х цветов: карточки синего цвета с вопросами для детей, карточки зеленого цвета с вопросами для взрослых, карточки желтого цвета с описанием дорожных знаков. Ведущий зачитывает вопрос, а игроки должны ответить. За правильный ответ игрок получает фишку.
Вопросы для детей:
• Часть дороги, по которой движется транспорт (Проезжая часть).
• Человек, идущий по дороге (Пешеход).
• Какое движение на нашей улице — одностороннее или двухстороннее? (Двустороннее)
• Где должны ходить пешеходы? (По тротуару)
• Что такое перекресток? (Пересечение дорог). Где и как нужно его переходить? (По переходу)
• Животное, названием которого обозначают переход (Зебра).
• Как регулируется движение на улице? (Светофор или регулировщик).
• Какие сигналы светофора вы знаете? (Красный, желтый и зеленый).
• На какой сигнал светофора можно переходить дорогу? (Зеленый).
• Можно ли играть на улице? (Нет).
Вопросы для взрослых:
• Как переходить дорогу, если вы вышли из автобуса? (Подождать, пока отъедет автобус, посмотреть налево, направо, убедиться, что нет машин, если рядом пешеходный переход, то дойти до него).
• Как переходить улицу с ребенком? (Держать его за запястье руки, идти спокойно)
• Если вы везете ребенка на санках, что необходимо сделать, чтобы перейти дорогу? ( Поднять ребенка с санок, держа за руку, спокойно перейти дорогу)
• Как входить с ребенком в общественный транспорт? (При входе в транспорт – ребенок идет впереди. Ребенка надо держать за руку)
• Как выходить с ребенком из общественного транспорта? ( При выходе – первый выходит взрослый, ребенка держит за руку)
• Как правильно перевозить ребенка в машине?
Описание дорожных знаков:
• Пешеход, пешеход,
Помни ты про переход!
Подземный, наземный, похожий на зебру.
Знай, что только переход
От машин тебя спасет! (Знаки: «Пешеходный переход». «Наземный переход». «Подземный переход»)
• Я – знак дорожных правил.
Я машину здесь поставил,
На стоянке у ограды –
Отдыхать ей тоже надо! (Знак «Место стоянки»)
• Вам связаться нужно с другом?
Телефон к вашим услугам! (Знак «Телефон»)
• Я – знак медицинской помощи!
Не смотрите грустны
Игра «Дорожная Азбука».
Цель игры:Формирование знания детей о правилах поведения на улице, о правилах дорожного движения, умения соотносить речевую форму описания дорожных знаков с их графическим изображением.
Оборудование: магнитная доска с изображенным на ней макетом города, образцы дорожных знаков, игровые карточки с текстом, фишки, машинки на магнитах.
Правила игры.
В игре может принимать участие несколько детей и взрослых. В игре используются карточки с вопросами. Ведущий зачитывает вопросы для детей и взрослых. За каждый правильный ответ игрок получает фишку. Угаданный дорожный знак ребенок или взрослый выставляет на макет города. Выигрывает тот, кто соберет больше фишек.
Ход игры.
Игроки делятся на две команды: команды детей и команда взрослых (родителей). Ведущий перемешивает карточки. Карточки 3-х цветов: карточки синего цвета с вопросами для детей, карточки зеленого цвета с вопросами для взрослых, карточки желтого цвета с описанием дорожных знаков. Ведущий зачитывает вопрос, а игроки должны ответить. За правильный ответ игрок получает фишку.
Вопросы для детей:
Часть дороги, по которой движется транспорт(Проезжая часть).
Человек, идущий по дороге (Пешеход).
Какое движение на нашей улице — одностороннее или двухстороннее? (Двустороннее)
Где должны ходить пешеходы? (По тротуару)
Что такое перекресток? (Пересечение дорог). Где и как нужно его переходить? (По переходу)
Животное, названием которого обозначают переход(Зебра).
Как регулируется движение на улице? (Светофор или регулировщик).
Какие сигналы светофора вы знаете? (Красный, желтый и зеленый).
На какой сигнал светофора можно переходить дорогу? (Зеленый).
Можно ли играть на улице? (Нет).
Вопросы для взрослых:
Как переходить дорогу, если вы вышли из автобуса? (Подождать, пока отъедет автобус, посмотреть налево, направо, убедиться, что нет машин, если рядом пешеходный переход, то дойти до него).
Как переходить улицу с ребенком? (Держать его за запястье руки, идти спокойно)
Если вы везете ребенка на санках, что необходимо сделать, чтобы перейти дорогу? ( Поднять ребенка с санок, держа за руку, спокойно перейти дорогу)
Как входить с ребенком в общественный транспорт? (При входе в транспорт – ребенок идет впереди. Ребенка надо держать за руку)
Как выходить с ребенком из общественного транспорта? ( При выходе – первый выходит взрослый, ребенка держит за руку)
Как правильно перевозить ребенка в машине?
Описание дорожных знаков:
Пешеход, пешеход,
Помни ты про переход!
Подземный, наземный, похожий на зебру.
Знай, что только переход
От машин тебя спасет! (Знаки: «Пешеходный переход». «Наземный переход». «Подземный переход»)
Я – знак дорожных правил.
Я машину здесь поставил,
На стоянке у ограды –
Отдыхать ей тоже надо! (Знак «Место стоянки»)
Вам связаться нужно с другом?
Телефон к вашим услугам! (Знак «Телефон»)
Я – знак медицинской помощи!
Не смотрите грустным взглядом,
Помощь близко!
Доктор рядом! (Знак «Медицинская помощь»)
Эй, водитель, осторожно!
Ехать быстро невозможно.
Знают люди все на свете —
В этом месте ходят дети. (Знак «Дети».)
Этой зебры на дороге
Я нисколько не боюсь.
Если все вокруг в порядке,
По полоскам в путь пущусь. (Знак «Пешеходный переход».)
Я не мыл в дороге рук,
Поел фрукты, овощи.
Заболел и вижу пункт
Медицинской помощи. (Знак «Пункт первой медицинской помощи».)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/130655-igra-dorozhnaja-azbuka


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Монтессори-педагогика: особенности организации образовательного пространства в ДОУ»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание астрономии»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание географии»
- «Специфика организации образовательного процесса в условиях распространения COVID-19»
- «Тайм-менеджмент в профессиональной деятельности педагога»
- «Цифровые инструменты и сервисы в профессиональной деятельности педагога»
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Педагогика и методика преподавания информатики
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.