Проектная деятельность «Моя семья»

Методическая разработка по проектной деятельности во 2 мл. группе

Автор: Колягина Наталья Владимировна- воспитатель

Место работы: МБДОУ №34 « Ромашка».

Проектная деятельность во 2 мл. группе на тему «Моя семья»

«Воспитывая детей, нынешние родители

воспитывают будущую историю нашей страны,

а значит и историю мира»

А. С. Макаренко

Пояснительная записка

Каждому ребенку, интересно узнать, откуда он родом, кем работают его родители, узнать родословную своей семьи и историю своей страны и города, в котором он родился.

Но самое главное, что жизнь ребенка начинается с семьи. В семье ребенок растет и развивается, его родители становятся для него примером. Ведь как говорил великий педагог В. А. Сухомлинский "От того, как прошло детство, кто вел ребенка за руку в детские годы, что вошло в его разум и сердце из окружающего мира - от этого в решающей степени зависит, каким человеком станет сегодняшний малыш". Семья- это любовь, уважение, тепло, привязанность, семья- это все то, без чего человек не может жить.

Актуальность проекта

Современное время и ритм жизни, в котором мы живем, диктует свои правила, которые порой негативно сказываются на детях и на семье в первую очередь. Родителям все чаще не хватает времени на то, чтобы провести с детьми как можно больше времени, однако, несмотря на это они все же стараются каждую свободную минуту посвятить ребенку.

Данный проект является прекрасным поводом поразмышлять о роли семьи в жизни ребенка, о роли семьи в воспитании ребенка. Работа над проектом имеет большое значение для формирования и развития детско-родительских отношений; воспитывать уважение к старшим, к членам семьи; прививать чувство привязанности к своей семье и родному дому.

Вид проекта: творческо-социально-образовательный

Продолжительность проекта: долгосрочный.

Цель проекта: Воспитание у детей уважения и любви к старшим, родным и близким, своей семье; оптимизация детско-родительских отношений.

Задачи:

•Формировать у детей представление о семье

•Рассказывать детям о профессиях взрослых;

•Знакомить детей с родственными связями;

•Воспитывать в детях уважение к старшим;

•Через взаимодействие с родителями, знакомить детей с семейными праздниками и традициями;

•Оптимизация детско-родительских отношений (в т. ч. через совместное творчество детей и родителей) .

Участники проекта: педагоги, специалисты ДОУ, семьи воспитанников, дети.

Планирование работы:

1) Взаимодействие с семьями воспитанников: консультации и беседы; анкетирование; сюжетно- ролевые игры; совместное творчество родителей вместе с детьми «выставка рисунков «Моя семья»; составление альбомов родителями совместно с детьми на тему «Счастливое лето с моей семьей».

2) Работа с детьми: проведение НОД; беседы; чтение х/л; рассматривание репродукций художников; ознакомление детей с профессиями взрослых; проведение сюжетно-ролевых игр: «Семья», «Детский сад», «Парикмахерская» и др. ; знакомство детей с профессиями родителей и взрослых; семейными праздниками и традициями - через взаимодействие с семьей.

3) Взаимодействие со специалистами ДОУ: проведение досугов и праздников; беседы; консультации психолога и др.

Предполагаемый результат: Привить детям уважение и любовь к старшим, и своей семье.

Этапы проекта:

I этап – подготовительный:

1. Опрос и беседа с детьми «Что такое семья? », «Моя семья»

2. Анкетирование родителей: «Какого стиля воспитания в семье Вы придерживаетесь? »

3. Постановка целей и задач для реализации проекта

II этап – основной (практический)

1. Внедрение в воспитательно-образовательный процесс необходимых методов и приемов по расширению знаний дошкольников о семье, её происхождении.

2. Консультации для родителей: «Роль семьи в воспитании детей», «Играйте вместе с детьми! », «Возрастные особенности детей или кризис 3-х лет! », «Надо ли наказывать детей? », «Влияние психологического микроклимата семьи на здоровье ребёнка», «Здоровье ребёнка и компьютер»

3. Выставка детских рисунков: «Мамин праздник», «Кораблик для папы», «Весна в родном городе».

4. Совместное проведение с родителями и детьми сюжетно - ролевых игр: «Семья», «Праздничный ужин», «Парикмахерская».

5. Разработка и накопление методических материалов, разработка рекомендаций по проблеме.

6. Выставка рисунков выполненных детьми совместно с родителями «Моя семья»

III этап - заключительный:

1. Итоги и результаты проекта.

2. Презентация альбомов с рисунками выполненных детьми совместно с родителями «Счастливое лето с моей семьей».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/131105-proektnaja-dejatelnost-moja-semja