Итоговое занятие по ознакомлению с окружающим миром «Мое генеалогическое древо»

Итоговое занятие по ознакомлению с окружающим миром

«Мое генеалогическое древо»

(подготовительная группа)

Воспитатель Дивина М. В.

Программное содержание:

-закрепить знания детей «О правах ребенка»;

-формировать представления о семье;

-активизация словаря (родственники, родные, генеалогическое древо, родословная);

-закреплять умение образовывать прилагательные;

-развивать связную речь, при составлении рассказа о своей семье, логическое мышление,

интерес к истории своей семьи, творческие способности детей и родителей в процессе

совместной деятельности;

-воспитывать чувство семейной сплоченности, уважение к жизненному опыту родителей,

прививать потребность радовать близких добрыми делами и заботливым отношением.

Предварительная работа:

-беседа «О правах ребенка»;

-чтение художественных произведений М. Матвеева «Синяя чашка», В. Катаева «Цветик-

семицветик», К. Ушинский «Косточка» и др.;

-составление генеалогического древа (совместно с родителями);

-заучивание пословиц о семье.

Оборудование:

-мяч;

-карточки с надписями;

-нарисованное на ватмане дерево;

-генеалогические древа, составленные совместно родителями и детьми.

Ход занятия

Вос-ль. Лера, Влад, Катя, Семен, как можно вас назвать одним словом?

Дети. Дети.

Вос-ль. Почему вас называют дети?

Дети. Потому что мы ходим в д/сад, за нас отвечают взрослые, нам нет 18 лет.

Вос-ль. Скажите, а дети имеют какие-нибудь права?

Дети. Мы имеем право: на жизнь, игру, полноценное питание, учебу, отдых, заботу,

медицинское обслуживание, на имя, на семью.

Вос-ль. Правильно. А где указаны ваши права?

Дети. В Конвенции о правах ребенка.

Вос-ль. Вы сейчас сказали, что имеете право на имя, а кто вам его дал?

Дети. Родители.

Вос-ль. Да, за долго до вашего рождения родители думают, как вас назвать, но кроме

имени у вас еще есть отчество и фамилия откуда они у вас взялись?

Дети. Отчество у нас от имени отца и фамилия тоже.

Вос-ль. Вы назвали еще одно право – право на семью. Как вы думаете, зачем ребенку

семья?

Дети. Чтобы о нем заботились, любили, учили и т. д.

Вос-ль. Живя в семье, ребенок получает первые уроки жизни: узнает, хорошо, а что

плохо; приобретает полезные привычки, а главное – добрые отношения между

членами семьи, любовь, забота и нежность создают атмосферу радости и счастья,

чувство защищенности.

А сейчас я предлагаю со мной поиграть в игру «Образуй отчество от имени

папы».

(Воспитатель называет свое имя отчество и передает мяч ребенку, то называет свое имя отчество и предает мяч дальше).

Вос-ль. Скажите, пожалуйста, что такое семья?

Дети. Это мама, папа, бабушка, дедушка, сестры, братья.

Вос-ль. Какими словами еще можно назвать всех членов семьи?

Дети. Родители, родственники, родные.

Вос-ль. Семья – это люди, которые находятся в кровном родстве и называются они

родственниками. А какие они родные и дорогие нам люди? Предлагаю вам игру

«Назови ласково».

(Воспитатель раздает карточки, на которых написан любой член семьи, ребенок читает и отвечает на вопрос какой, какая?)

Вос-ль. Посмотрите, ребята, какое большое и крепкое дерево изображено на этой

картине. А почему оно не падает?

Дети. Потому что у него крепкие сильные корни.

Вос-ль. Дерево можно сравнить с семьей: как дерево она мощная, сильная, растет –

появляются веточки и листочки – дети, которые тянутся к солнышку, любят тепло

и ласку. Как вы думаете, кто корни этого дерева?

Дети. Наши прабабушки, прадедушки, бабушки, дедушки.

Вос-ль. Да, самые старшие члены семьи дают ей начало. Это самые мудрые люди, они

как крепкая основа. А ствол кто? И почему?

Дети. Ствол – это наши родители, по стволу идет сок к ветвям и листьям, а они о нас

заботятся.

Вос-ль. Правильно, по стволу подымаются питательные соки к ветвям и листочкам, ваши

папы и мамы – молодые люди они работают, заботятся о старших и младших.

Дерево разрастается и появляются ваши сестры и братья. А что нужно делать,

чтобы дерево прочно стояло на корнях?

Дети. Нужно заботиться, ухаживать за старшими членами семьи.

Вос-ль. Дома вместе с родителями вы изготовили свои деревья. Только вместо листиков

вы вставили фото или надписи своих родственников. Скажите, пожалуйста, как

называется такое дерево?

Дети. Генеалогическое древо.

Вос-ль. Генеалогическое древо является одной из самых ценных реликвий в семье – это

память о своем роде, о тех, от кого мы произошли.

Физминутка

Руки подняли и помахали – это деревья в лесу.

Руки нагнули, кисти встряхнули, ветер сбивает росу.

В стороны руки, плавно помашем – это к нам птицы летят

Как они сядут, тоже покажем, крылья сложили назад

Вос-ль. Дети, посмотрите, какой чудесный сад появился в нашей группе. В нем растут

необычные деревья – это фамильные деревья. Эти деревья помогут вам

рассказать о ваших семьях. Они называются генеалогическими деревьями.

(Дети по очереди рассказывают о своих семьях)

Вос-ль. Молодцы! А сейчас я вам предлагаю решить логические задачи. Будьте

внимательны!

-Сколько сестер у Маши, если у ее папы и мамы одна дочь и два сына? (0)

-У Кости есть бабушка Катя и дедушка Дима. У бабушки и дедушки два сына – Витя и

Сережа. Сережа – Костин папа, а кто Костику Витя?

-В комнате за столом играют в лото: один дед, два отца, два сына и один внук. Сколько

человек играют за столом? (3 человека)

Вос-ль. Кто знает пословицы о семье?

Дети.

-Когда семья вместе, так и душа на месте.

-Не нужен клад, когда в семье лад.

-В гостях хорошо, а дома лучше.

-Когда нет семьи, так и дома нет.

-Дом вести, не бородой трясти.

-Семья без детей, что цветок без запаха.

Вос-ль. Молодцы! А закончить наше занятие я хочу словами:

Что может быть семьи дороже?

Теплом встречает отчий дом,

Здесь ждут тебя всегда с любовью,

И провожают в путь с добром!

Берегите своих родных, близких вам людей, не огорчай те их. Большое вам спасибо.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/131125-itogovoe-zanjatie-po-oznakomleniju-s-okruzhaj