- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Петушок и его семья: развиваем речь младших дошкольников через игру
Конспект НОД в младшей группе
«Петушок и его семья»
Программное содержание: Знакомить детей с понятиями «семья» на примере семьи петушка. Показать, что члены семьи любят друг друга, мама и папа заботятся о своих детях.
Воспитывать любовь к родному языку, обогащая речь словами и строками народных поэтических творений.
Продолжать знакомить детей с фольклорными произведениями.
Словарная работа: образование звукоподражательных слов и звукоподражательных глаголов, образование слов с помощью уменьшительно – ласкательных суффиксов («бородушка»), называние предметов («кто это?» «Что это?»).
Предварительная работа: чтение потешек о петушке, курочке, цыплятах, заучивание потешки «Петушок», рассматривание игрушек и иллюстраций на индивидуальных занятиях с детьми.
Материал: игрушки (петушок, курочка, цыпленок), ширма, шапочка курочки.
Ход занятия:
- Ребята, к вам в гости кто – то пришел?
(за ширмой появляется петушок)
Кто же это?
(дети отвечают – петушок)
- Что это у петушка? (показываю)
Дети: хвост, голова, гребешок
- А это что такое?
Дети: Бородушка
- Вам нравится петушок?
Дети отвечают
- А кто хочет рассказать про петушка?
(дети рассказывают совместно с воспитателем)
Это петух, петушок. Он красивый, большой, сильный. У него красивый хвост, красный гребешок, бородушка. Петушок кричит ку-ка-ре-ку…
- Ребята, мы знаем потешку про петушка. Кто хочет рассказать?
(ответы детей)
- Ребята, а петушок пришел к нам в гости не один, а со своей семьей.
- Как вы думаете, с кем пришел петушок? (ответы детей)
(появляются за ширмой курица и цыплята)
- Кто это?
(ответы детей) (курочка)
-Вышла курочка гулять, а за ней ребятки, желтые цыплятки.
- Какие цыплятки, ребята?
(ответы детей)
Они маленькие, желтенькие, пушистые и пищат пи-пи-пи.
- Ребята, а давайте поиграем: Я буду мама - курица, а вы мои цыплята. Вот цыплята вышли погулять, ходят высоко поднимают лапки, ищут крошки, зернышки.
Мама – курица нашла зернышко и зовет цыплят: «Ко-ко-ко!» Цыплята прибежали и стали клевать.
А петушок строго следит за своей семьей. Чтобы цыплята не разбежались. А в случае опасности громко кричит: «Ку-ка-ре-ку!» Охраняет курочку и цыплят. Вот такая дружная семейка.
- Ребята, давайте попрощаемся с петушком и его семьей и будем ждать их ещё в гости.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/131268-petushok-i-ego-semja
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагогические технологии и методы обучения в работе учителя в соответствии с ФГОС»
- «Профессиональная деятельность концертмейстера»
- «Особенности оказания кризисной и экстренной психологической помощи»
- «Управленческая деятельность начальника лагеря с дневным пребыванием детей на базе общеобразовательной организации»
- «Реализация ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью: специфика организации инклюзивного процесса для лиц с ОВЗ»
- «Методы исследования и оценки в деятельности специалиста по работе с молодёжью»
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.