Интегрированный литературный микс «Богатыри» (по мотивам русских былин), приуроченный к году литературы в России. Для детей старшего дошкольного возраста

Интегрированный литературный микс «Богатыри»

(по мотивам русских былин), приуроченный к году литературы в России.

Для детей старшего дошкольного возраста.

Авторская разработка педагога-психолога Яковлевой Л.И.,
инструктора по физической культуре Мальцевой А.В.,

МБДОУ №70 «Дюймовочка», г. Железногорск, Красноярский край.

Цель: создание специальных познавательно- игровых условий для обогащения детско- родительского взаимодействия.

Задачи:

- обогащать читательский опыт детей сложным жанром фольклора- былины;

- способствовать выражению нравственно-патриотического отношения к поступкам богатырей;

- помогать детям осваивать умения создавать в игре целостный образ богатыря, сочетающий в себе эмоции, состояние героя, их смену и развитие, посредством организации образно- игровых этюдов;

- поощрять импровизацию и творчество при реализации задуманного в игре, активность и самостоятельность в поиске способов выражения образа богатыря.

Действующие лица:

Богатырь Илья Муромец;

Богатырь Алеша Попович;

Богатырь Добрыня Никитич;

Забава Путятична;

Соловей-разбойник.

Участники: дети старшей (или подготовительной группы), родители, воспитатель.

Оборудование спортивного зала: костюмы богатырей (3 шт.), Соловья-разбойника, Забавы Путятичны; бел-горюч камень с надписью (модуль «Аконит» обернутый тканью); насекомые и жители болота (из латекса и резины), «камыши» (из гимнастических палок), «болотные кочки» (плоские модули «Аконит»), монетки, ларчик; стрелы из бумаги (по количеству детей), лица татар (нарисованные на ткани); дуб (из конструктора «Аконит»), свисток, малые мягкие мячи (по количеству детей), «темница» (труба из конструктора «Аконит»), замки с цепями (из картона) для «темницы»; паутина (из веревок), разноцветные дорожки (3шт.), волейбольная сетка, гимнастические маты, музыкальный центр, диск с русской народной ритмичной музыкой.

Инвентарь для зимнего сада: зашумованные картинки со змеями и простые карандаши (по количеству детей), «темница»-укромное место, где сидит Забава.

Инвентарь музыкального зала: разноцветные платочки из легкой ткани (15-20 шт.), лошадки на палочках (по количеству мальчиков), «гора» в рост ребенка (из малых мягких модулей и детских матрацев), музыкальный центр, диск, 2 свистка.

У детей на головах повязаны ленточки, все в спортивной форме.

Предварительная работа:

Воспитатель в группе читает с детьми былины «Илья Муромец и Соловей -разбойник», «Застава богатырская», «Добрыня и Змей Горыныч».

Дети вместе с родителями и воспитателем изготавливают книжки-малышки по прочитанным былинам.

Воспитатель организует в группе библиотечку книжек- малышек по былинам.

Дети выполняют раскраску «Богатырь» и отвечают на вопрос: «Богатырь- это… (продолжают фразу)».

Ребята вместе с воспитателем изготавливают стенгазету «Застава богатырская», в которой отражают все свои добрые дела за время подготовки к мероприятию.

В спортивном зале заранее расставлено оборудование по 5 зонам: бел-горюч камень и три дорожки; полоса препятствий; «дуб» -логово Соловья-разбойника; «болото»; «паутина» в проходе.

В зимнем саду заранее разложены картинки и карандаши среди цветов.

В музыкальном заранее приготовлен инвентарь.

Сценарий:

Богатырь Илья Муромец заходит в группу. Кланяется.

Илья Муромец: здравствуйте, люди добрые! Пришел я к вам с вестью недоброю: поднялась из-за Черного моря сила несметная, сила вражеская. Хочет Русь- матушку в плен взять. Кто из вас готов в дружину мою пойти, постоять за землю родную?

Воспитатель: славный богатырь Илья Муромец! Мы все готовы биться с врагом, все пойдем за тобой!

Илья Муромец: вот и славно! Добрая дружина собралась, постоим за землю русскую!

Все встают за Ильей Муромцем и идут до спортзала.

Заходят в спортзал. Там лежит бел-горюч камень с надписью:

Во первую дороженьку ехати- убитому быть,

Во другую дороженьку ехати- женатому быть,

Во третию дороженьку ехати- богатому быть.

Дети читают надпись, Илья Муромец помогает.

Илья Муромец: ни к чему богатырям богатство, жениться нам тоже рановато, а пойдем-ка мы по прямой дорожке- неужто забоимся кого?

Дети с родителями встают за Ильей Муромцем и обходят зал. Навстречу им выходит войско татарское (несколько родителей держат большой кусок ткани, на котором нарисованы лица татар). «Татары» двигаются приставными шагами от одной стены зала к другой.

Илья Муромец: а ну-ка, дружинушка моя верная, разбирайте стрелы каленые, да бейте врага ненасытного!

Игра «Стрелы».

Дети с богатырем метают бумажные стрелы в «татар». Через 2-3 мин. «татары» сдаются.

Илья Муромец: слушай меня, дружина! Слыхал я, что за речкой Смородиной свил себе гнездо Соловей-разбойник. Никому мимо не пройти, не проехать-всех он убивает своим посвистом. Неужто и мы побоимся посвиста соловьиного?

Дети отвечают.

Игра «Полоса препятствий».

Из «Аконита» выстраивается «полоса препятствий». Ребята выполняют разные виды движений: подлезание, прыжки на батуте, спрыгивание с тумбы, ходьбу по бревну и т.д.

Родители страхуют каждый своего ребенка.

Игра «Скалолаз».

Далее родители моделируют своим телом «скалу»: встают в шеренгу, переплетают руки друг с другом, выставляют одну ногу вперед, перекрещивая ее с ногой соседа.

Илья Муромец: впереди скала неприступная! Держитесь крепче, богатыри, не сорвитесь в пропасть бездонную!

Дети преодолевают «скалу», цепляясь за родителей, пролезая через сцепленные руки и ноги. Доходят до «болота».

Илья Муромец: преодолели мы скалы неприступные, впереди болото топкое! Не обойти его, не объехать! Да нам не привыкать, одолеем и его!

Дети снимают обувь и носки, остаются босиком. Родители также снимают обувь.

Игра «Топкое болото».

На гимнастических матах рассыпаны различные насекомые, змеи, лягушки из латекса и резины. По бокам «болота» стоят «камыши», «болотные кочки». Также между игрушками разбросаны монетки.

Илья Муромец: ах, ты ж, сила нечистая, Соловей-разбойник! Видать, пробегал через болото топкое, раскидал злато-серебро! Надобно собрать его, да вернуть добрым людям. Да только идти через болото надо быстро, а то ненароком и увязнуть можно.

Дети и родители быстро двигаются через «болото», на ходу собирая монетки. В конце складывают монетки в ларчик.

Илья Муромец: вот и славно! Все прошли, никто не увяз. На то он и богатырь русский! Надевайте обувку свою да пойдем дальше, уже недалече, вот и дуб Соловьиный виден вдали!

Все подходят к «дубу», на котором сидит Соловей-разбойник. Он шевелится, свистит.

Илья Муромец: не побоимся мы посвиста твоего, Соловей-разбойник! А ну-ка, богатыри могучие, налетайте на разбойника!

Игра «Перестрелка».

Пока дети разбирают малые мягкие мячики, часть родителей подходит к «дубу» и Соловей-разбойник накидывает на них сеть. При этом он постоянно громко свистит в свисток.

Илья Муромец: ах, ты ж, разбойник поганый! Не полонить тебе человека русского!

Дети метают мячики в Соловья, он активно отбивается щитом.

Юные богатыри освобождают русских людей (родителей). Илья Муромец стаскивает Соловья-разбойника с «дуба». Соловей сопротивляется.

Илья Муромец: что глядишь, Соловей-разбойник? Или русских богатырей не видал?

Соловей-разбойник: ох, попал я в руки крепкие, не видать мне вольной волюшки!

Илья Муромец: посиди-ка ты в темнице за оковами железными, да за замками пудовыми!

Богатырь надевает на Соловья-разбойника большую трубу («Аконит»), дети вешают на нее замки на цепях.

Илья Муромец: вот так-то и хорошо! Теперь уж никого не напугаешь! Некогда нам богатыри отдыхать. Накатилась на Русь-матушку новая лихая беда: налетел Змеище-Горынище! Погаными крыльями солнце затмил, украл Забаву Путятичну, любимую племянницу князя Владимира! Собирайтесь в путь-дорогу дальнюю. Не посрамим земли русской, разобьем змеиное логово, освободим Забаву!

Переход «Паутина».

В дверном проходе из спортивного зала в зимний сад натянута «паутина». Все подходят к проему.

Издалека слышится крик Забавы Путятичны: помогите! Помогите!

Илья Муромец: слышим, слышим тебя, Забавушка! Уже спешим на помощь!

Дети-богатыри с родителями преодолевают «паутину». Им помогает Алеша Попович. Выходят в зимний сад.

Алеша Попович: вот оно логово змеиное! А ну, выходи на бой честный Змеище поганое! Где же ты, неужто испугался?

Змея нигде не видно, только из дальнего угла сада слышится голос Забавы Путятичны:

-Помогите! Помогите!

Алеша Попович: видать и вправду испугался Змеище-Горынище силы русской, спрятался. Только змеинышей своих оставил видимо-невидимо! Да нам не впервой, справимся и с ними.

Игра «Змеиные картинки».

Дети берут зашумованные картинки, на которых среди различных животных и насекомых нарисованы змееныши. Вместе с родителями находят их и рисуют на них стрелу.

Алеша Попович: разорили мы гнездо змеиное, порешили всех змеенышей поганых! Пошли вызволять Забаву Путятичну!

Все идут в дальний угол сада, там в «пещере» сидит Забава. Снимают замок с «пещеры» и освобождают Забаву.

Забава: спасибо вам, богатыри русские! Уж и не думала я, что увижу свет белый, да дядюшку своего любимого, князя Владимира!

Илья Муромец: доброе дело мы свершили! Пора и на заставу богатырскую возвращаться!

Препятствие «Гора».

В дверном проеме из зимнего сада в музыкальный зал сложена гора из «Аконита» и матрацев.

Илья Муромец: завалило дорогу на заставу нашу богатырскую! Видать, Змей-Горыныч постарался. Думал, не пройдет дружинушка верная.

Сначала дети с помощью родителей преодолевают «гору», затем сами родители. На «заставе» (в музыкальном зале) детей страхует у «горы» еще один богатырь- Добрыня Никитич. При встрече Илья Муромец, Добрыня Никитич, Алеша Попович обнимаются.

Добрыня Никитич: здравствуйте, братья вы мои названные!

Илья Муромец, Алеша Попович: и ты будь здоров, Добрынюшка!

Добрыня Никитич: вижу, славные богатыри с вами пожаловали. Силушку-то богатырскую не растратили в боях славных? Ну-ка, становитесь в ряды дружные!

Разминка «Богатырская наша сила» (муз. С.Намина).

Добрыня и Алеша встают напротив друг друга по разным сторонам зала, у них свистки. Илья остается вместе с детьми и родителями посередине. Все выполняют движения по показу богатырей с поворотом по сигналу на 180 градусов.

Добрыня Никитич:застоялись кони богатырские на заставе! Седлайте, братушки резвых коней, да выезжайте во чисто поле погулять, порезвиться!

Скачки «Подними платок».

Девочки с мамами под русскую народную мелодию ходят по «полю» и разбрасывают платочки. Мальчики- богатыри садятся на палочки- «лошадок», у кого есть папы-садятся к ним на плечи. Под ритмичную музыку богатыри скачут по «полю». Когда музыка не играет, должны остановиться и быстро взять платок. Затем игра продолжается 2-3 раза. Все подходят к девочкам, мамам, Забаве и считают платочки. Кто больше наберет.

Илья Муромец, Алеша Попович, Добрыня Никитич:погуляли, потешились богатыри земли русской! Не пройти силе вражьей на Русь-матушку!

Воспитатель:много еще славных подвигов совершили могучие богатыри. И слагал народ былины о том, как они столетние дубы с корнями выворачивали, да со злом сражались-Русь от врагов защищали! И слава им за это во веки веков!

Все: слава! Слава! Слава!

Герои кланяются, прощаются, дети и родители уходят из зала.

Литература:

Богатырская застава. Пересказала и составила Е. Григорьева. -М., Белый город, 1996г.

Илья Муромец. Пересказала и составила Е. Григорьева. -М., Белый город, 1996г.

Былины. Русские эпические песни-сказания. Пересказ А.Н. Нечаева. –Саратов, «Детская книга», 1994г.

Былины о русских богатырях. Книга для умных детей и заботливых родителей. О.Д. Ушакова. -СПб,» Литера», 2010г.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/131756-integrirovannyj-literaturnyj-miks-bogatyri-po