- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект НОД по образовательной области «Речевое развитие» для детей раннего возраста «Веселые матрешки»
982
0
Конспект непосредственно образовательной деятельности
в 1 младшей группе
« Веселые матрешки»
Образовательная область – Речевое развитие
Автор: Муравьева Елена Геннадьевна
Организация: МБДОУ детский сад 58
Населенный пункт: Мурманская область, г. Апатиты
Цель:
1. Познакомить детей с русской народной игрушкой – матрешкой.
2. Развивать умение рассматривать матрешку, отвечать на вопросы воспитателя.
3. Помочь детям понять содержание потешки, вызвать желание слушать и повторять за воспитателям слова и стихотворные фразы.
4. Развивать речь детей, активизируя словарь (сарафан, яркий платок, румяные щечки)
Материал к занятию: семеновские матрешки
Ход НОД:
Под народную музыку «У меня ль во садочке» воспитатель выставляет матрешек
Воспитатель: «Дуйте в дудки,
Бейте в ложки.
В гости к нам
Пришли матрешки».
Воспитатель показывает детям матрешек, рассматривают их. Вот какие яркие, нарядные веселые матрешки пришли к нам в гости.
Посмотрите, сколько много матрешек пришло. Дети, вам нравятся матрешки? (предложить детям подержать матрешек в руках, обратить внимание, что в одной матрешке есть еще одна, и еще, и еще, и еще).
Хоть мала, как крошка
Сама она,
В матрешке есть матрешка
Еще одна.
Обратить внимание детей на то, как красиво одеты матрешки. У матрешки есть сарафан, кофточка, передник, и платок. Предложить детям за воспитателем повторить названия одежды. Рассмотреть глазки и румяные щечки.
Чтение потешки. Воспитатель предлагает детям послушать потешку про матрешек:
Шли подружки по дорожке,
Было их немножечко:
Две матрены,
Три матрешки,
И одна матрешечка.
В ходе чтения потешки воспитатель расставляет матрешек согласно тексту. Чтение потешки еще раз, побуждать детей к произношению слов потешки.
Воспитатель благодарить матрешек за то, что они пришли к детям в гости. Предлагает детям потанцевать с матрешками (под русскую народную музыку «У меня ль во садочке» дети пляшут с матрешками)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/131880-konspekt-nod-po-obrazovatelnoj-oblasti-rechev
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
- «Учитель-методист: организация методического сопровождения образовательного процесса в условиях реализации ФГОС»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Организация учебно-воспитательного процесса по АООП для обучающихся с ЗПР в соответствии с ФГОС ООО»
- «Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования: структура и содержание»
- «Реализация инвариантного модуля «Производство и технологии» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.