Конспект ООД по развитию речи «Транспорт»

Тема: «Транспорт».

Цель: Уточнение и расширение словаря детей по теме «Транспорт».

Задачи:

Образовательные:

 Расширять представления детей о разных видах транспорта;

 Продолжать знакомить с профессиями ( шофер, машинист, летчик, космонавт и т.д).

Развивающие:

 Развивать внимание, мышление, коммуникативные качества, воображение.

Воспитательные:

 Воспитывать уважение к труду взрослых.

Предварительная работа:

Наблюдение за транспортом. Рассматривание предметных и сюжетных картинок по теме «Транспорт».

Материал и оборудование:

Словарная работа: название транспорта, название частей (деталей) транспорта, специальный транспорт, воздушный, наземный, водный, подземный.

Методические приёмы: Рассматривание иллюстраций. Выразительное чтение. Составление рассказов по картинке. Рисование цветными карандашами. Конструирование.

Ход занятия

Воспитатель: Ребята, вы любите играть, а с чем вы любите играть?

Дети: С машинками, с куклами, с роботом… и. т. д.

Воспитатель: Я вам предлагаю, тоже поиграть, а с чем вы узнаете, когда отгадаете мою загадку.

Есть и водный и воздушный,

Тот, что движется по суше,

Грузы возит и людей.

Что это скажи скорей? (транспорт).

Братцы в гости снарядились,
Друг за другом уцепились.
И помчались в путь далек,
Лишь оставили дымок. (поезд)

Чудесный длинный дом,
Пассажиров много в нем.
Носит обувь из резины
И питается бензином... (автобус)

Очень быстро в небе мчится

Удивительная птица.

Ввысь летит на ней пилот.

Что за птица? (Самолет)

Это что за богатырь

Вдоль дороги поднял пыль?

По асфальту напрямик

Едет с грузом... (грузовик)

 Едет он по рельсам с шумом,

А рога скользят по струнам.

Ну-ка, ветер, догоняй!

Нас с тобою мчит... (трамвай)

Посмотрите на слайды. Как одним словом назвать то, что на них изображено? (транспорт)

Если транспорт едет по земле, то как он будет называться?(наземный)

А если летает по воздуху? (воздушный)

Какой ещё бывает транспорт? (водный, подземный)

Игра «Для чего используется этот транспорт?»

Расскажи, для чего используется транспорт, изображённый на картинках. Например: Скорая помощь - перевозит больных.

Самосвал –

Самолёт –

Трамвай –

Катер –

Хлебовоз –

Игра «Кто управляет этим видом транспорта?»

Я предлагаю стать водителями нашей техники и рассказать, как называются люди, которые управляют этой техникой.

Мотоцикл –

Велосипед –

Теплоход –

Автобус –

Трамвай –

Самолёт -

Да, ребята, много у нас транспорта и давайте расскажем о нём ещё раз.

Физ. минутка.

Едем, едем на машине

Нажимаем на педаль

Газ включаем, выключаем.

Смотрим пристально мы вдаль.

Дворники считают капли

Вправо, влево, чистота!

Мы шофёры – хоть куда!

Перед вами на столе лежат разрезанные картинки, соберите картинку и назовите, какой транспорт у вас получился. (д/и « собери автомобиль»)

Отгадайте загадку:

Не летает, а жужжит

Жук по улице бежит

И горят в глазах жука

Два блестящих огонька (машина).

7. Составьте по схеме рассказ о каком-либо транспортном средстве, и нарисуй его.

Итог занятия.

После трудового дня весь транспорт идёт отдыхать:

Самолёты отправляются в аэропорт; поезд едет на вокзал; мотоцикл едет в гараж; корабль причаливает в порту. И вы мои маленькие водители сегодня хорошо потрудились, тоже устали, и вам пора отдыхать.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/132081-konspekt-ood-po-razvitiju-rechi-transport