Проект «Подвиг твой бессмертен»

Проект «Подвиг твой бессмертен»

Уважаемые родители!

В нашей группе стартует проект

«Подвиг твой бессмертен»,

посвященный 70-летию Победы.

В тесном сотрудничестве с вами , расширим

представления детей о прошлом нашей Родины, о героических подвигах своих предков, участников войны детей – героев;

О символах победы: орденах, медалях, знаменах, георгиевских лентах; о городах – героях.

С вашей помощью мы организуем экскурсию по памятным местам нашего города.

Просьба оказать помощь в организации развивающей среды: подбор художественной литературы, открытки, фотографии, георгиевские ленты, медали и значки.

Принять активное участие в изготовлении подарков участникам ВОВ и труженикам тыла из любого материала.

Помочь в оформлении альбома с рассказами и стихами о героях войны.

Заранее благодарны: педагоги и дети.

Художественное слово о ВОв

День Победы

Майский праздник –
День Победы
Отмечает вся страна.
Надевают наши деды
Боевые ордена.

Их с утра зовёт дорога
На торжественный парад.
И задумчиво с порога
Вслед им бабушки глядят.

(Т. Белозёров)

День Победы

День Победы 9 Мая –

Праздник мира в стране и весны.

В этот день мы солдат вспоминаем,

Не вернувшихся в семьи с войны.

В этот праздник мы чествуем дедов,

Защитивших родную страну,

Подарившим народам Победу

И вернувшим нам мир и весну!

(Н. Томилина)

Обелиски

Стоят в России обелиски,
На них фамилии солдат…
Мои ровесники мальчишки
Под обелисками лежат.
И к ним, притихшие в печали,
Цветы приносят полевые
Девчонки те, что их так ждали,
Теперь уже совсем седые.

(А. Терновский)

У обелиска

Застыли ели в карауле,

Синь неба мирного ясна.

Идут года. В тревожном гуле

Осталась далеко война.

Но здесь, у граней обелиска,

В молчанье голову склонив,

Мы слышим грохот танков близко

И рвущий душу бомб разрыв.

Мы видим их - солдат России,

Что в тот далёкий грозный час

Своею жизнью заплатили

За счастье светлое для нас...

Старый снимок

Фотоснимок на стене –
В доме память о войне.
Димкин дед
На этом фото:
С автоматом возле дота,
Перевязана рука,
Улыбается слегка…

Здесь всего на десять лет
Старше Димки
Димкин дед.

(С. Пивоваров)

Что такое День Победы

Что такое День Победы?
Это утренний парад:
Едут танки и ракеты,
Марширует строй солдат.

Что такое День Победы?
Это праздничный салют:
Фейерверк взлетает в небо,
Рассыпаясь там и тут.

Что такое День Победы?
Это песни за столом,
Это речи и беседы,
Это дедушкин альбом.

Это фрукты и конфеты,
Это запахи весны…
Что такое День Победы –
Это значит – нет войны.

(А. Усачёв)

Пусть дети не знают войны

Войны я не видел, но знаю,

Как трудно народу пришлось,

И голод, и холод, и ужас –

Всё им испытать довелось.

Пусть мирно живут на планете,

Пусть дети не знают войны,

Пусть яркое солнышко светит!

Мы дружной семьёй быть должны!

Погибшим и живым

Погибшим –
Быть бессменно на посту,
Им жить в названьях улиц и в былинах.
Их подвигов святую красоту
Отобразят художники в картинах.
Живым –
Героев чтить, не забывать,
Их имена хранить в бессмертных списках,
Об их отваге всем напоминать
И класть цветы к подножьям обелисков!

Вместе с дедушкой

Растаял утренний туман,

Красуется весна...

Сегодня дедушка Иван

Начистил ордена.

Мы вместе в парк идём

Встречать

Солдат, седых, как он.

Они там будут вспоминать

Свой храбрый батальон.

Там по душам поговорят

О всех делах страны,

О ранах, что ещё болят

С далёких дней войны.

Походы вспомнят и бои,

Окопный неуют

И песни бравые свои,

Наверное, споют.

Споют о мужестве друзей,

Что в землю полегли,

Споют о Родине своей,

Что от врагов спасли.

Спасли народы разных стран

От рабства и огня...

Я рад, что дедушка Иван

Берёт с собой меня.

9 мая

Май.

Россия.

Цветёт весна.

Отгремела давно война.

И сегодня у братских могил

Вспомним тех, кто нам жизнь сохранил.

Медали

Ветеран – боец бывалый,
Повидал за жизнь немало.
Он с отвагою в бою
Защищал страну свою!

В День Победы засверкали
На груди его медали.
На груди его - медали!
Мы с сестрой их сосчитали.

Праздничное утро

9 Мая!

Восторги и боль!
Поздравить тебя

С Днём Победы позволь!
Сирень, вишни, яблони

Брызнули цветом.
Всем, кто воевал,

Благодарны за это.

Счастливое утро –

Чудесный подарок!
Они отразили

На фронте удары.
С земли, с моря, с неба

Прогнали врага.
Всем память о предках

Светла, дорога.

Пускай на минуту

Умолкнут все речи...
И в память о них

Зажигаются свечи.

Праздник Победы

В славный праздник – День Победы,
Я спешу поздравить деда.
Он вояка храбрый, бравый,
Защищал свою державу!

В 20 лет – солдат бывалый,
Горя видел он немало.
Он с боями шёл от Волги.
Путь был трудным, страшным, долгим.

Сталинград, Москва, Варшава…
За отвагу – Орден Славы.
Столько званий и медалей
Вы, поверьте, не встречали!

Дед рассказывал немножко
Про войну и про бомбёжку.
Как в окопах кашу ели,
И до срока поседели.

Был он ранен и простужен,
Шёл в атаку, был контужен.
И в походном медсанбате
Повстречался с бабой Катей.

Повезло и ей, и деду:
Вместе встретили Победу.
И теперь цветущим маем
Праздник дружно отмечаем.

Мир пусть будет на планете!
Счастья – взрослым,
Счастья – детям!

(Т. Лаврова ■)

Ветерану

То донимает боль в спине,
То барахлит сердчишко.
Держись! Ты дед - по седине,
А по душе - мальчишка.

Давно остыл последний бой
В развалинах рейхстага,
А честь бойца всегда с тобой,
С тобой твоя присяга.

Живи, солдат, пока живой,
Не остывай на марше.
Салют тебе, наш рядовой!
Ура тебе, наш маршал!

Вовкина бабушка

Была простая бабушка
У Вовки Черемных,
Ничем не выделялась
Она среди других.

Пекла для Вовки шанежки,
С капустой пирожки,
Штаны ему стирала
И штопала носки.

Но вот пришёл однажды
Какой-то генерал.
Он крепко-крепко бабушку
При всех расцеловал.

Весь вечер вспоминали
Они военный год.
У Вовки сердце жаркое
То стукнет, то замрёт.

Так вот какая бабушка!
А он-то и не знал.
Спасён от смерти бабушкой
Вот этот генерал.

И все в отряде знали
Настёну Черемных,
Разведчицей отважной
Слыла она у них.

Теперь для Вовки шанежки
Вкуснее во сто раз.
А всё, что скажет бабушка, -
Как воинский приказ.
(Л. Преображенская)

 После Победы

Спать легли однажды дети –
Окна все затемнены.
А проснулись на рассвете –
В окнах свет – и нет войны!

Можно больше не прощаться
И на фронт не провожать –
Будут с фронта возвращаться,
Мы героев будем ждать.

Зарастут травой траншеи
На местах былых боёв.
С каждым годом хорошея,
Встанут сотни городов.

И в хорошие минуты
Вспомнишь ты и вспомню я,
Как от вражьих полчищ лютых
Очищали мы края.

Вспомним всё: как мы дружили,
Как пожары мы тушили,
Как у нашего крыльца
Молоком парным поили
Поседевшего от пыли,
Утомлённого бойца.

Не забудем тех героев,
Что лежат в земле сырой,
Жизнь отдав на поле боя
За народ, за нас с тобой…

Слава нашим генералам,
Слава нашим адмиралам
И солдатам рядовым –
Пешим, плавающим, конным,
Утомлённым, закалённым!
Слава павшим и живым –
От души спасибо им!

(С. Михалков)

Вечный огонь

Над могилой, в тихом парке
Расцвели тюльпаны ярко.
Вечно тут огонь горит,
Тут солдат советский спит.

Мы склонились низко-низко
У подножья обелиска,
Наш венок расцвёл на нём
Жарким, пламенным огнём.

Мир солдаты защищали,
Жизнь за нас они отдали.
Сохраним в сердцах своих
Память светлую о них!

Как продолжение жизни солдат
Под звёздами мирной державы
Цветы на ратных могилах горят
Венками немеркнущей славы.

Боевые ордена

Зори блещут в орденских лучах,
Солнышками
Светятся
Медали.
Нет, нельзя,
Чтоб в письменных столах
Свет Победы на год запирали.
Не для личной славы вам страна
Выдала награды не жалея:
Доставайте чаше ордена,
Мир от них становится светлее.

(Л. Сорокин)

Шинель

– Почему ты шинель
бережёшь? –
Я у папы спросила.
– Почему не порвёшь,
не сожжёшь? –
Я у папы спросила. –
Ведь она и грязна и стара,
приглядись-ка получше,
на спине вон какая дыра,
приглядись-ка получше!

– Потому я её берегу, –
отвечает мне папа, –
потому не порву, не сожгу, –
отвечает мне папа, –
потому мне она дорога,
что вот в этой шинели
мы ходили, дружок, на врага
и его одолели.

(Е. Благинина)
Памятник в Берлине

Это было в мае, на рассвете,
Нарастал у стен рейхстага бой.
Девочку немецкую заметил
Наш солдат на пыльной мостовой.

У столба, дрожа, она стояла,
В голубых глазах застыл испуг.
А куски свистящего металла
Смерть и муку сеяли вокруг.

Тут он вспомнил, как, прощаясь летом,
Он свою дочурку целовал,
Может быть, отец девчонки этой
Дочь его родную расстрелял...

Но сейчас, в Берлине, под обстрелом,
Полз боец и, телом заслоня,
Девочку в коротком платье белом
Осторожно вынес из огня.

Скольким детям возвратили детство,
Подарили радость и весну.
Рядовые Армии советской,
Люди, победившие войну!

И в Берлине в праздничную дату
Был воздвигнут, чтоб стоять в веках,
Памятник советскому солдату
С девочкой, спасенной на руках.

Пословицы

Худой мир лучше доброй брани.

Война кровь любит.

Войной да огнем не шутят.

Войну хорошо слышать, да тяжело видеть.

Вражда не делает добра.

Держи порох сухим - будешь непобедим.

Дружно за мир стоять - войне не бывать.

Если хочешь мира, будь готов к войне.

Кому мир недорог, тот нам и ворог.

Мир - дело великое.

На смерть детей не нарожаешься.

В некрутчину - что в могилу.

Не доверяешься - бьют и перевернешься - бьют.

Воевать - так не горевать, а горевать - так не воевать.

Без головы - не ратник, а побежал, так и воротиться можно.

Без смелости не возьмешь крепости.

Бей врага, не жалей батога.

Бой красен мужеством, а приятель дружеством.

Больно ранен - и головы не нашли.

В нашей волости три болести: некрутство, подати да земщина.

В нашем полку нет толку: кто раньше встал да палку взял, тот и капрал.

В спину бьют, как полосу куют.

Верно служу - ни по чем не тужу.

Веселое горе - солдатская жизнь.

Воевал молодой, а под старость отпустили домой.

Воин: сидит под кустом да воет.

Где коза прошла, там и солдат пройдет.

Где ни пожил солдат, там и расплодился.

Где тесно, там-то солдату и место.

Грозен враг за горами, а еще грознее за плечами.

Дай бог ему быть полковником, только не в нашем полку.

Дай бог, чтоб пилось и елось, а служба на ум не шла.

Дорожка вместе, табачок пополам.

Един воин десять рот водит.

Еще бы воевал, да пищаль потерял.

Жеребий дурак - и отца в солдаты отдаст.

За него давно на том свете провиант получают.

За солдатом - пиши пропало.

Знай сметку, умирай скорчась!

Из лука - не мы, из пищали - не мы; а зубы поскалить,
язык почесать - против нас не сыскать.

Иному служба - мать, иному - мачеха.

Казак без коня, что солдат без ружья.

Коли мало штыка, так дадим приклада.

Кто служит, тот тужит; а кто орет, тот песни поет.

Легко про воина слушать, да тяжело (да страшно) его видеть.

На войне рать крепка воеводою.

Не будешь покойник - будешь полковник.

Недотянешь - бьют, перетянешь - бьют.

Не за то бьют солдата, что крадет, а чтобы концы хоронил.

Не пуля, а человек человека из ружья убивает.

Не ставь неприятеля овцою, ставь его волком.

Нешто солдату и без шубы деется: идет да греется.

Он и не понюхал пороху.

Пуля дура, штык молодец.

Сколько ни служить, а в отставке быть.

Служивый - что муха: где щель, там и постель, где забор, там и двор.

Смерть русскому солдату свой брат.

Солдат близко - кланяйся ему низко.

Солдат в отпуску - рубаха из порток.

Солдат горемыка, хуже лапотного лыка.

Солдат - казенный человек.

Солдат не вор (солдат добрый человек), да плащ его хапун.

Солдат не украл, а просто взял.

Солдат - отрезанный ломоть.

Солдат спит, а служба идет.

Солдат шилом бреется, дымом греется.

Солдатка ни вдова, ни мужняя жена.

Солдаткиным ребятам вся деревня отец.

Стужа, да нужа, да царская служба.

У солдата шило бреет, а шубы нет, так палка греет.

Честь солдата береги свято.

Авось да небось на фронте брось.

Автомат да лопата - друзья солдата.

Бей врага винтовкой, бей и сноровкой.

Бой отвагу любит.

Бой - святое дело, иди на врага смело.

Былой славой боя не выиграешь.

В бою побывать - цену жизни узнать.

Видит Москву фашистское око, да зуб неймет.

Враг рядом - бей прикладом.

Враг хотел пировать, а пришлось горевать.

Врага в слезах не утопишь.

Вчерашней славой на войне не живут.

Гвардейский миномет везде врага найдет.

Для советского солдата граница свята.

До Москвы на танках, а от Москвы на санках.

Если по-русски скроен, и один в поле воин.

Живя в мире, не забывай о войне.

За край свой насмерть стой.

К нам с пушками, а от нас с клюшками.

Каков полк, таков о нем и толк.

Кипит суп - котелок друг, стук-бряк - котелок враг.

Кто оружием умело владеет, тот врагов одолеет.

Кто храбр да стоек, тот десятерых стоит.

Кто честно служит, с тем слава дружит.

Либо грудь в крестах, либо голова в кустах.

Лучше умереть в поле, чем в бабьем подоле.

На героя и слава бежит.

Не силою дерутся, а умением.

От наших ворот живет и поворот.

Плох тот солдат, который не думает быть генералом.

Порядок в роте - и старшина в почете.

Пуля чинов не разбирает.

Русский солдат не знает преград.

Сапер ошибается только один раз.

Славу свою добываю в бою.

Смелости учись у разведчика, осторожности у сапера -
никогда не ошибешься.

Умелый боец везде молодец.

Храбрость - сестра победы.

НОД « Никто не забыт – ничто не забыто»

Цель:

Развитие познавательного интереса к прошлому своей Родины.

Задачи:

Формировать патриотические чувства и представления о героизме;

Развивать любознательность, стремление узнать больше нового, полезного, интересного об истории своей Родины;

Воспитывать чувство гордости за свою страну, любовь и уважение к защитникам Родины на основе ярких впечатлений и исторических фактов;

Развивать и воспитывать такие нравственные качества, как любовь к своим близким, чувство гордости за членов семьи, переживших Великую Отечественную войну или погибших на полях сражений;

Активизировать словарь детей, обогащать пословицами и поговорками, путём уточнения понятий: Русь, Россия, Отечество, Отчизна, Родина.

Понимать и использовать в речи при составлении рассказов по картинам, по представлениям такие слова; защищать, оборонять, гордиться, сражаться, совершать подвиг….

Справедливая, священная, народная война;

Солдаты: пехота, танкисты, лётчики, артиллеристы, моряки;

Флот, таран, блокада, голод, окопы, траншеи, генералы, маршалы, военачальники,

Орден, медаль, награда, города-герои,

Закладывать в детские души уважение к современным российским воинам, надёжным защитникам Отечества;

Развивать у детей воображение, наблюдательность, способность сопереживать другим людям;

Воспитывать желание, встав взрослым, встать на защиту своей страны, своего народа.

Ход.

Воспитатель: Дети, сегодня мы поговорим о предстоящем празднике, который будет отмечать вся наша большая страна, весь мир.

Педагог. Ребята, скажите, какую территорию занимает наша страна?

Дети. Огромную, большую, бескрайнюю.

Педагог. Дети, чем богата наша страна?

Дети. Полезными ископаемыми, нефтью, золотом.

Педагог. Как вы думаете, а главное богатство нашей страны это кто?

Дети. Люди.

Педагог. Почему Гитлер решил напасть на нашу страну?

Дети. Гитлер решил напасть на нашу страну, поработить её, заставить наш народ работать на Германию. Все богатства в недрах нашей земли отправлять в свою страну.

Педагог. Ребята, какие страны первыми захватила Германия?

Дети. Польшу, Чехословакию, Австрию, Болгарию, Югославию.

Педагог. Все эти страны стали работать на Гитлера: изготавливать военную технику, одежду для солдат, продукты питания, лекарство, и многое другое.

Накопив много сил, 22 июня, 1941 года, Гитлер дал приказ напасть на нашу страну без всякого предупреждения, без объявления войны.

Педагог. В какое время суток началась война?

Дети. Рано утром, тайно, на рассвете, когда все люди спали.

Педагог. Верно.

Вы знаете много стихов о войне, кто расскажет о начале войны?

Дети читают.

Педагог. Кто знает пословицы о столице нашей Родины?

Дети:« Москва - всем городам матушка», « Москва от глаз далека, да сердцу близка», «Москвой столицей весь народ гордится!»

Педагог. Ребята, скажите, Гитлер хотел захватить главный город страны?

Дети. Да. Он дал приказ бомбить город, обстреливать артиллерией.

Педагог. Скажите, дети, как страна защищала свою столицу?

Дети. На заводах изготавливали оружие, солдаты геройски сражались за каждый метр родной земли. Все москвичи дружно встали на защиту своего города, столицу нашей Родины. Они рыли траншеи, строили баррикады из железных шпал, обматывали их колючей проволокой.
Педагог. Ребята, каким должен быть солдат, чтобы он смог дать отпор врагу?

Дети. Сильным, смелым, храбрым …
Педагог. А вы, дети, воспитываете у себя такие качества?

Дети. Да.

Физкультурная пауза: « Преодоление препятствий».

Педагог. Ребята, кто назовёт имена героев защитившим нашу столицу?

Дети. 28 героев – панфиловцев, ценой своей жизни, защитивших столицу. Лётчик, Виктор Талалихин, он первый таранил фашистский самолёт, сбил его.

Педагог. Кто назовёт имя командира, который руководил обороной Москвы?

Дети. Это Георгий Константинович Жуков.

Педагог. Правильно, под его руководством, и других генералов наши войска отстояли Москву и в ожесточённых сражениях разбили фашистов. Москва – город – герой.

Педагог. Кто ребята знает, где в нашей стране были самые большие запасы нефти и продукты питания?

Дети. Запасы нефти на Кавказе, а продуктами богата Кубань.

Педагог. Правильно. Гитлеровцы прорвались к Волге и начали штурм города Сталинграда. Скажите, ребята, какую технику бросили немцы на Сталинград?

Дети. Много танков, самолётов, солдат.

Педагог. Какой танк немцы придумали, чтобы испугать наших солдат?

Дети. Тигр. Они раскрасили его под тигра, чтобы нашим солдатам было страшно.

Педагог. Дети, а как наши солдаты сражались с этими танками.

Дети. Они нашли слабое место у немецких танков и забрасывали их бутылками с зажигательной смесью.

Педагог. Почему во время сражений за Сталинград иногда в солнечный день не было видно солнца?

Дети. Потому что горели дома, рвались снаряды и бомбы.

Педагог. Какие качества проявили наши воины – защитники Сталинграда?

Дети. Мужество, отвагу, стойкость, героизм.

Педагог. Кто назовёт оружие, названное по имени русской девушки?

Дети. « Это реактивная установка «катюша».

Педагог. Все понимали, что в Сталинграде решался исход всей битвы. Немцы хотели выиграть сражение и захватить нашу страну. Много военной техники, солдат отправил Гитлер к Сталинграду. Какой план придумали наши генералы, чтобы разбить немцев?

Дети. Окружить фашистов в огромное кольцо и разгромить их.

Педагог. Как сражались наши воины?

Дети. Наши воины проявляли чудеса героизма и мужества. Дрались за каждый дом, за каждую улицу. Всех окружённых немцев, кто остался живым взяли в плен и заставили

строить новый город для жителей Сталинграда.

Наша армия продолжала победное наступление.

Педагог. Какие пословицы о подвигах, об армии, о славе вы знаете?

Дети.« Нет в мире краше Родины нашей», «Береги землю родимую, как мать любимую», «Человек без Родины, что соловей без песни», «Герой - за Родину горой», «Русский боец - всем молодец», « Мир строит, а война разрушает», « Если армия сильна, непобедима и страна».

Педагог. На полях сражений во время Великой Отечественной войны погибло очень много русских солдат и офицеров, мичманов и матросов, генералов и адмиралов. Имена многих из них до сих пор неизвестны. Наш народ чтит память героев, погибших в боях нашей армии против фашистов.

И вы, дети, должны чтить и помнить воинов- победителей. Расти достойной сменой, в будущем быть грамотными, сильными, смелыми.

Д/и « Что общего, чем отличаются».

Тельняшка и футболка.

Фуражка и кепка.

Бескозырка и панама.

Танк и трактор.

Военный корабль и пассажирское судно.

Педагог. Молодцы.

- Почти во всех городах нашей бескрайней Родины есть место, где в честь героического подвига русского народа установлен памятник или обелиск. Символ того, что потомки помнят подвиг людей, спасших Россию от немецкого рабства, чтят эту память и безмерно благодарны им, - горящий у каждого памятника вечный огонь. Дети, почему огонь называют «вечным»?

Дети. Потому что он не гаснет ни днём, ни ночью, ни в проливной дождь, ни в самую сильную метель.

Педагог. Как называют людей старшего поколения, которые воевали, работали для войны на заводах и фабриках?

Дети. Ветераны.

Педагог. Мы, взрослые и дети должны хранить память о погибших и уважать живущих ветеранов. Давайте почтим память героев минутой молчания.

- На следующем занятии мы поговорим о городах- героях и других важных исторических моментах о Великой Отечественной войне.

Педагог. Ребята, скажите, кто основал город Санкт-Петербург?

Дети. Давным-давно, много лет назад, царь ПётрI на реке Нева построил город и назвал его своим именем. Ещё этот город называли Петроградом, затем Ленинградом.

Педагог. Ребята, скажите, какими достопримечательностями богат был город во время войны?

Дети. Музеи, парки, предметы искусства, всё разграбить, народ и город стереть с лица земли.

Педагог. Фашисты окружили город. Началась блокада.

- Кто из вас, ребята, понимает, что такое блокада?

Дети. Это кольцо. В город нет входа и выхода

Педагог. Правильно. Немцы окружили город, и началась блокада.

Чего фашисты лишили горожан?

Дети. Не было света, воды, отопления, продуктов питания, одежды, лекарства.

Педагог. Ленинградцы не желали сдаваться врагу и боролись за свою свободу всеми силами.

Как люди выживали без света, отопления и воды?

Дети. Они жгли мебель в печках-буржуйках, книги, пилили деревья в парках. Люди мёрзли от холода, но не хотели сдаваться врагу

Педагог. Ребята, как вы думаете, как дети и подростки помогали взрослым во время блокады?

Дети. Дети приносили воду из Невы, помогали сбрасывать с крыш домов зажигательные бомбы. Засыпали горящие фитили песком.

Педагог. Кто назовёт самого страшного врага осаждённых ленинградцев?

Дети. Это голод. Люди получали маленькие кусочки хлеба по карточкам, 125грамм. Люди умирали от голода и холода. Рабочие на заводах падали от голода прямо у станков. У них не было сил работать.

Педагог. Как придумали оказывать помощь осаждённым ленинградцам?

Дети. Возле Ленинграда оставался маленький кусочек берега Ладожского озера не захваченный немцами. Прямо по льду решили проложить дорогу.

Педагог. Как назвали эту дорогу?

Дети. « Дорогой жизни».

Педагог. Верно. Вся страна переживала за ленинградцев, ещё никто не знал, что по озеру начала поступать долгожданная помощь.

Какой была эта дорога?

Дети. Трудной, тяжёлой, опасной. Немецкие самолёты и артиллерия постоянно обстреливали ледовую дорогу. Машины горели.

Педагог. Только мужественные, преданные люди могли выполнить эту опасную работу: доставить жизненно необходимые грузы и забрать из города детей, стариков и женщин.

Они гнали свои грузовики в пургу и мороз, сквозь разрывы снарядов, стараясь как можно быстрее привезти ценный груз и спасти от голода горожан. О героических, смелых шофёрах много писали в газетах, рассказывали по радио. Рождались разные легенды.

Скажите, что придумал шофёр, чтобы завести мотор в сильный мороз?

Дети. Шофёр скинул с рук свои меховые рукавицы и, облив бензином, поджёг их. Огонь жёг ему руки, но он держал рукавицу, пока не завёлся мотор.

Педагог. Как же он стал управлять машиной?

Дети. Он вёл машину, сжимая руль локтями, и привёз тонну хлеба.

Педагог. Когда запретили шофёрам водить машины по льду?

Дети. Весной, когда начал таять лёд.

Педагог. Какие овощи для голодных горожан щофёры-солдаты перенесли весной на своих плечах?

Дети. Много лука. Целых 6 вагонов.

Физкультурная пауза: « Сильные, смелые, ловкие»

Педагог. Только через два с половиной года Ленинград был освобождён от гитлеровских солдат. 19 января 1944 года под командованием генерала Леонида Александровича Говорова наши войска перешли в наступление и, в ожесточённом бою победили гитлеровских солдат и погнали их прочь от города, из нашей страны.

Педагог. Что увидели русские солдаты, когда зашли в город?

Дети. Разрушенные дома, всё горело, огромные деревья лежали на земле. Музеи разграблены, разбиты ценные фарфоровые предметы, валялись обрывки картин.

Вокруг не осталось ни чего живого.

Педагог. Что осталось самое главное у непокорённых ленинградцев?

Дети. Свобода.

Педагог. Верно. Город не сдался в рабство. Ленинград выстоял свои самые длинные 900 дней. 27 января 1944 года над городом вспыхнул победный салют.

Как вы думаете, за что Ленинграду было присвоено почётное звание города-героя?

Дети. За то, что не сдались врагу, за мужество, стойкость, за героизм.

Педагог. Какие города- герои вы знаете?

Дети. Москва, Сталинград, Курск…

Педагог. Ребята, к каким памятникам нашего города мы с вами ездили на экскурсию?

Дети. К памятнику воину-победителю, к памятнику скорбящей матери, к памятнику труженикам тыла. Были в музее «мотовилихинского» завода, где во время войны изготавливали военную технику.

Педагог. Какие орудия вы запомнили на выставке?

Дети. Самую большую пушку, « катюшу», танк, разные артиллерийские пушки.

Педагог. Как пермяки помогали своей Родине победить врага?

Дети. Мужчины ушли воевать, женщины, старики, подростки работали у станков, растили хлеб. Девочки вязали, шили тёплую одежду, помогали во всём своим родителям, которые иногда не приходили домой с работы, а спали прямо на заводе совсем чуть-чуть.

Педагог, Правильно. Всё для фронта, всё для победы - был лозунг народа по всей стране.

Дружно, вместе, победили немецкую армию и выгнали фашистских солдат с территории России и освободили много европейских государств.

Педагог. Ребята, вы вырастете, станете взрослыми и, каждый из вас сможет встать на защиту нашей Родины.

Что значит защищать Родину?

Дети. Охранять её от врагов, беречь, не пускать злых людей.

Педагог. Послушайте, ребята, как писатель Лев Кассиль говорит о защите Родины.

« … Важное и славное дело – защита Родины. Только не лёгкое это дело. Надо сильным быть, чтобы не устать. Смелым, чтобы не испугаться. И умелым нужно стать – чтобы знать, как с оружием обращаться. Расти, дружок, и ты таким!»

Педагог. Когда наша страна отмечает день Победы?

Дети. 9 мая.

Педагог. Где проходит главный парад Победы?

Дети. В Москве на Красной площади.

Педагог. Правильно, молодцы. 9 мая полыхает праздничный салют.

В честь кого бывает этот салют?

Дети. В честь воинов – победителей.

Педагог. Мы много говорили о самом главном празднике – Дне Победы. Наш народ мирный, трудолюбивый, всегда готов прийти на помощь всем народам, живущим на нашей планете. Мы хотим мира и взрослым, и детям.

Кто знает стихи о Дне Победы?

Дети рассказывают стихи.

Мир.

Нужен мир тебе и мне,

Чистый воздух на заре,

Птичий гомон, детский смех,

Солнце, дождик, белый снег,

Лишь война, лишь война,

На планете не нужна!

М. Джумаева.

Мы помним, мы гордимся!

(социальная акция-концерт для ветеранов Вов,

посвященный 70-летию Победы)

Цель акции: поздравление ветеранов ВОв с 70-летием Победы.

Ведущий: Добрый день, уважаемые ветераны! Мы рады приветствовать Вас в нашем детском саду. Встреча наша посвящена великому празднику – Дню Победы, ее 70-летию.

Сегодня и года уже седы

С тех пор, как минула война,

Но поздравляет с Днем Победы

Дедов и прадедов страна!

Наши дети готовились к встрече с Вами, учили стихи, разучивали песни и танцы.

По традиции начинают концерт самые маленькие его участники, дети второй младшей группы.

(стихотворение читает ….

Ведущий: День Победы – 9 мая

Праздник мира в стране и весны.

В этот день мы солдат вспоминаем,

Не вернувшихся в семьи с войны.

(ансамбль подготовительной группы «Победа придет!»)

Ведущий: Бабушка надела ордена

И сейчас красивая такая!

День Победы празднует она

О войне великой вспоминая!

(стихотворение «Бабушка надела ордена»,

танцуют дети 2-ой младшей группы «Девушки фабричные»)

Ведущий: В этот светлый день России

Постарайтесь не грустить.

Выше голову, родные,

Дай Вам Бог еще пожить!

Вы были молоды, любили веселиться,

Ребята напомнят вам, что веселая пляска часто помогала в трудное время.

танец «Топни ножка моя!» (средняя группа)

Для Вас - Арина Тиунова, подготовительная группа - Акробатический этюд с лентами.

Встречайте.

Ведущий: Песни фронтовые, награды боевые.

Красные тюльпаны, встречи ветеранов!

Ни одна встреча не обходится без этой песни. Ее пели по всем фронтам во всех войсках. Догадались? Ну конечно же это«Катюша»

(старшая группа №2)

Ведущий: Пускай салют скрепляет нашу волю,

Растут и радуют детишки –непоседы,

Мы поздравляем с праздником бессмертным,

Великим днем сплотившей нас Победы!

Читают стихи дети старшей группы №2.

Ведущий: Символом любви, верности и ожидания стал на войне скромный платочек синего, как солнечное мирное небо, цвета.

Под эту незабываемую песню военных лет танцуют дети 1-ой старшей группы (Танец «Синий платочек»)

Ведущий: Очень многие солдаты не вернулись с фронта. Они погибли в боях, защищая нашей Родину, детство наших детей. Под скромными обелисками нашли они покой, но память о них живет в наших сердцах.

Стихотворение «У обелиска», читает Наташа Патрушева, подготовительная группа.

Ведущая: Спасибо Вам за подвиг и за смелость.

За то, что Вы закончили войну,

За то, что ради их детей сумели

Отвоевать свободную страну!

Улыбки светят, прочь уходят беды,

Медали на груди горят огнем.

С 9 мая! С праздником Победы!

С еще одним счастливым мирным днем!

Для Вас звучит песня «Мир всему, что живет по законам доброты», выступают дети подготовительной группы.

Наш концерт окончен. Спасибо за внимание.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/132275-proekt-podvig-tvoj-bessmerten