- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
День Здоровья для 1-2 класса: сценарий праздника с играми и конкурсами
ПРАЗДНИК «ДЕНЬ ЗДОРОВЬЯ»
Цель: помочь «открыть» секреты здоровья, следить за их соблюдением.
Оборудование: костюмы для действующих лиц.
Ход праздника
Картина первая
Матроскин: Ах, как я хорошо сегодня спал! Солнышко уже светит!
День хороший наступает,
Солнце светит нам с утра,
И природа оживает,
Всем вставать уже пора!
Шарик, вставай, солнышко уже взошло!
Шарик: Доброе утро, Матроскин! Давай, пока дядя Федор спит, наведем порядок во дворе: я воды налью в бочку, а ты двор подметешь.
Матроскин: Мур, с удовольствием!
Шарик: Ну вот, теперь все в порядке. Можно будить дядю Федора. Дядя Федор, доброе утро!
Дядя Федор: Какая чистота вокруг! Какие вы у меня молодцы!
Шарик: Это мы вместе порядок наводили: я воды принес, а Матроскин двор подмел.
Дядя Федор: Я хочу, друзья, признаться,
Что люблю я по утрам
Физзарядкой заниматься,
Что советую и вам.
Всем зарядку делать надо,
Много пользы от нее.
А здоровье – вот награда
За усердие твое!
Ну что ж, друзья, на зарядку становись!
Матроскин: Ох, сколько бодрости прибавилось! Теперь надо умываться.
(кот лижет свои лапки, чистит за ушками)
Шарик: Вот Матроскин – чистюля! Как хорошо у тебя шерстка блестит на солнце. Слушай, Матроскин, давай поиграем!
Матроскин: Давай… А на чем?
Шарик: Да нет! Знаешь, я узнал про новую игру. Игра называется «Скажи в рифму». Ты знаешь, что такое рифма?
Матроскин: Конечно Не знаю… А что это такое?
Шарик: Это очень просто. Я скажу слово, например, «осел».
Матроскин: Сам ты осел!
Шарик: Да я не про тебя!
Матроскин: А про кого?
Шарик: Ну, не нравится тебе слово «осел», возьмем другое слово. Э-э-э. «Мочало»! А ты отвечай в рифму: «сначала». Или, например, я скажу «руки», а ты в рифму: «брюки». Понял?
Матроскин: Понял.
Шарик: Только я буду говорить не одно слово, а две строчки стихотворения. Понял? А ты будешь подсказывать в рифму последнее слово.
Матроскин: Последнее слово.
Шарик: Ну вот, слушай.
Воды не бойся,
Ежедневно…
Матроскин: Что ежедневно?
Шарик: Это ты скажи, что ежедневно.
Матроскин: А откуда я знаю?
Шарик: Да в рифму скажи. Это же очень просто:
Воды не бойся,
Ежедневно…
Матроскин: Ежедневно ходи в школу.
Шарик: Не то! Не то! Надо сказать: «Ежедневно мойся!»
Матроскин: В рифму.
Шарик: Понял?
Матроскин: Понял.
Шарик: Попробуем еще раз.
Вы подстригайтесь машинкой под нуль,
Меньше будет нерях и …
Матроскин: Дураков.
Шарик: Каких дураков?
Матроскин/: То есть, это… Ежедневно мойся.
Шарик: Ничего ты не понял. Надо же в рифму говорить:
Вы подстригайтесь машинкой под нуль,
Меньше будет нерях и грязнуль!
Матроскин: Понял! Понял! Понял!
Шарик: Давай лучше переменим игру.
Матроскин: Давай!
Шарик: Ты будешь говорить все время «В карман!»
Матроскин: Да. В карман.
Шарик: Начинаю:
Все в карманы Ваня тащит,
И набит карман, как ящик.
Медяшку – (машет рукой)
Матроскин: В карман!
Шарик: Деревяшку.
Матроскин: В карман!
Шарик: Побрякушку.
Матроскин: В карман!
Шарик: И катушку.
Матроскин: В карман!
Шарик: Все, что надо,-
Матроскин: В карман!
Шарик: Что не надо –
Матроскин: В карман!
Шарик: Нет в кармане пустяка-
Носового нет…
Матроскин: Платка! Ай да я! В рифму сказал!
Картина вторая
Мартышка: Ох, болит живот! Ой, помогите, помогите!
Попугай: Что с тобой, Мартышка?
Мартышка: Ой, так живот болит, что сил никаких нет.
Попугай: Верно, съела что-нибудь грязное?
Мартышка: Ничего подобного.
Попугай: А это что такое? Ты съела бананы? А покажи-ка мне свои лапы. Ой, какие они грязные! Мартышка , как тебе не стыдно с такими лапами бананы уплетать. Пойдем сейчас же к ручью и с мылом вымоем лапы.
Попугай: Вот к чему приводит лень. Теперь придется идти к врачу.
Картина третья
Мартышка: Здравствуйте, доктор Айболит!
Айболит: Добрый день! Что у вас случилось?
Мартышка: Живот болит.
Айболит: Что ела?
Мартышка: Бананы.
Попугай: Доктор, она такими грязными лапами ела!
Шарик: Эх, Мартышка, поленилась вымыть лапы перед едой, а теперь мучаешься. Посмотри на Матроскина, он всегда ходит чистый, и поэтому здоров.
(Все герои выходят на сцену)
Мы желаем вам, ребята, быть здоровыми всегда.
Но добиться результата невозможно без труда.
Постарайтесь не лениться – каждый день перед едой,
Прежде, чем за стол садиться, руки вымойте водой.
И зарядкой занимайтесь ежедневно по утрам.
И, конечно, закаляйтесь – это так поможет вам!
Свежим воздухом дышите по возможности всегда,
На прогулки в лес ходите, он вам силы даст, друзья!
Мы открыли вам секреты, как здоровье сохранить.
Выполняйте все советы, и легко вам будет жить.
Нехворайкой становитесь утром, вечером и днем,
И заботьтесь, не ленитесь о здоровье о своем.
До свидания, ребята, приходите в гости к нам!
Вместе с нами все зверята будут очень рады вам!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/132388-den-zdorovja
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Развитие естественно-научной грамотности обучающихся на уроках химии»
- «Основы безопасности и защиты Родины: специфика предмета в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Содержание деятельности педагога-организатора в организациях дополнительного образования детей»
- «Воспитатель ГПД: содержание и технологии работы с младшими школьниками в соответствии с ФГОС НОО от 2021 года»
- «Подготовка к ЕГЭ по русскому языку в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Педагогика и методика преподавания географии

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.