- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Лепка во второй младшей группе «Украсим тарелку вишенкой»
Яворская Л.В.
Лепка во 2 младшей группе
«Украсим тарелку вишенкой»
Задачи:
Продолжать формировать у детей интерес к лепке;
Учить раскатывать пластилин круговыми движениями рук, сплющивать шар;
Располагать узор на круглой поверхности (тарелочке);
Побуждать детей к украшению вылепленных предметов, используя палочку или стеку.
Предварительная работа:
Рассматривание иллюстраций с ягодами, ягод муляжей;
Беседа о дарах осени;
Дидактическая игра «Фрукты, ягоды».
Ход занятия:
Раздаётся стук в дверь. Входит ёжик.
- Здравствуйте, ребята!
- Здравствуй, ёжик!
-Я пришёл поиграть с вами. Хотите?
Игра с ёжиком.
В.: Хитрый ёжик – чудачок
сшил колючий пиджачок
Сто булавок на груди
Сто иголок позади.
Ходит ёж в саду по травке
Натыкает на булавки
Грушу, сливу – всякий плод
Что под деревом найдёт,
И с подарочком богатым
Возвращается к ребятам.
Ёжик: Очень я люблю фрукты, но больше ягоды. (Гладит себя по животу) А вы любите ягоды?
В.: Вот и узнаем сейчас и узнаем, какие ягоды вы любите. До кого ёжик дотронется, тот называет ягоду.
Ёжик: Спасибо за игру. Пора мне домой. (Прощается)
А я вам загадаю загадку о ягодке.
«Вишу на дереве, кругла, как шар, Красна, как кровь, сладка, как мёд»
В.: Да, это вишня. ( Показываю иллюстрацию с изображением вишни)
- У меня для вас приготовлены вот такие красивые тарелочки. Давайте украсим их вишенками.
Показ воспитателем приёмов лепки: Большой кусок пластилина я предлагаю разделить пополам, круговыми движениями рук раскатать шар – ягодку и расположить на тарелочке, затем прижать шарик к поверхности тарелки, тем самым, сплющивая его.
В.: Попробуем вместе повторить движения моих рук при раскатывании шара.
Имитация раскатывания. Напоминать детям о том, что пальчики при этом должны быть прижаты друг к другу, а ладошки, как дощечки, упругие. Ладошки держать горизонтально.
- Сделать работу ещё красивее помогут волшебные палочки и стеки. Стекой наносим рисунок, маленькие разрезы на листиках, палочкой - выделяем середину ягоды.
- Итак, ребята, садитесь на свои места и приступайте к работе – украсьте ваши тарелочки вишенками!
В ходе работы (при необходимости) провести разминку:
Руки поднимаем, ягодки срываем Пальцы сжать, потом разжать
Руки опускаем и в корзину убираем Руки вниз и так стоять.
А теперь, ребята, встать, Наклонитесь вправо, влево
Руки медленно поднять И беритесь вновь за дело
Оценка детских работ.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/132768-lepka-vo-vtoroj-mladshej-gruppe-ukrasim-tarel
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя ОБЖ»
- «Профессиональное выгорание: понятие, причины, методы профилактики и коррекции»
- «Развитие читательской грамотности обучающихся на уроках русского языка и литературы»
- «Естественно-научная грамотность: особенности работы по развитию функциональной грамотности у обучающихся»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Современный подход к музыкальному обучению в основной школе по ФГОС»
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Психология и педагогика дошкольного образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.