- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Викторина «Правила дорожного движения знай и выполняй!» для детей старшего дошкольного возраста
ПОЛУНИНА ЭММА АЛЕКСАНДРОВНА,
МБОУ «ДООШ № 1»
г. Добрянка, Пермский край.
воспитатель дошкольной группы
.
Викторина
«Правила дорожного движения знай и выполняй!»
для детей старшего дошкольного возраста
(проводится в форме игры «Счастливый случай»).
Задачи:
- закрепить знания о безопасном поведении на улицах и дорогах;
- совершенствовать представление о ПДД и дорожных знаках;
- воспитывать сознательное выполнение ПДД;
- способствовать созданию положительного эмоционального настроения.
Формируемые УДД:
Регулятивные: мобилизация внимания, волевое усилие: умение слушать товарища, отвечать по очереди, практика действий в общей команде, самооценка
Коммуникативные: объединение детей для совместной деятельности, ответы на вопросы,
практика речевых высказываний детей.
Личностные: интерес к поисково-игровой деятельности, активизация желания добиться результата, мотивация к деятельности в заданных условиях,
Познавательные: активизация знаний о ПДД; поиск и выделение необходимой информации для ответа на вопрос.
Оборудование:
ноутбук, мультимедийное оборудование; 2 стола, стулья для всех участников.
Материалы:
видеофильм «Смешарики. Азбука безопасности»;
макеты – шапочки дорожных знаков;
зелёные карточки с вопросами, красные и жёлтые пронумерованные, на одной из карточек каждого цвета нарисована подкова;
кубик с разноцветными гранями;
4 варианта различных сюжетных картинок «Дорога в детский сад»;
три круглые карточки для игры «Светофор» - красная, жёлтая, зелёная;
«бочонок» с вопросами;
песочные часы;
конверты с разрезными знаками;
медали «Отличник дорожного движения;
грузовик на верёвочке;
угощенье.
Предварительная работа:
заучивание стихов о ПДД; разучивание песни «Песня дорожных знаков»; знакомство с макетами дорожных знаков; изготовление эмблем для команд.
Используемая литература:
«Мои друзья дорожные знаки» - Г.П. Шалаева Москва 2004 г.
«Обучение дошкольников правилам безопасного поведения на дорогах»
«Школа дорожных наук» - О.Ю. Старцева 2008 г.
Играют две команды по 6 человек.
Выбирается жюри (родители, педагоги).
Ход игры - викторины.
Ведущий. Здравствуйте, друзья! Сегодня в нашем зале большой и интересный день! Мы начинаем игру – викторину по правилам дорожного движения.
Давайте поприветствуем наши команды!
Дети (участники команд) с эмблемами входят в зал под музыку.
Ведущая. Попрошу команды представиться.
Представление команд
«Зебра»
Зебра – команда умелая,
Соревноваться с нами спеши,
Мы уже взрослые - не малыши!
«Автомобилисты»
Мы – автомобилисты,
Не стой на пути,
Наша команда всегда впереди!
Команды проходят и садятся за столы.
Ведущая. Начинаем нашу игру – викторину!
В игре три гейма. В первом гейме вы будете обсуждать полученный вопрос в течение 30 секунд, затем отвечать. Какой вопрос вам достанется, зависит от того, как вы бросите кубик (грани кубика окрашены в красный, жёлтый, зелёный цвета). Если кубик ляжет зелёной гранью вверх – вы берёте карточку зелёного цвета и т д. Команды бросают кубик по очереди.
За каждый правильный ответ – 1 жетон. Если вам повезёт, и вам выпадет «Счастливый случай» т.е. карточка, на которой будет подкова, в случае правильного ответа получите 3 жетона.
Если дети умеют читать, то вопросы читают самостоятельно, если нет, то читает ведущий.
Итак, 1 гейм! (звучит гонг)
Команды по очереди бросают кубик и отвечают на вопросы.
Вопросы для первого гейма.
Зелёные карточки:
По какой части улицы должны ходить пешеходы?
По какой стороне тротуара должны ходить пешеходы?
Почему на улице нужно ходить только по тротуару?
Если нет тротуара, где и по какой стороне должен идти пешеход?
Почему нельзя появляться внезапно перед близко идущим транспортом?
Какие вы знаете правила поведения в транспорте?
Жёлтые карточки:
4 варианта различных сюжетных картинок «Дорога в детский сад»
Необходимо найти наиболее безопасный путь к детскому саду (домой).
Если выпадает красная грань кубика, то вопросы задают заранее подготовленные дети, на голове которых шапочки «Дорожные знаки».
Знак «Дети»
Эй, водитель, осторожно,
Ехать быстро невозможно,
Знают люди все на свете
В этом месте ходят… (дети).
Знак «Пешеходный переход»
Всем знакомые полоски..
Знают дети, знает взрослый:
На ту сторону ведёт
Пешеходный … (переход).
Знак «Пешеходная дорожка»
А здесь, ребята, не до смеха,
Ни на чём нельзя проехать.
Можно только своим ходом
Можно только … (пешеходам)
Знак «Пункт первой медицинской помощи»
Ты не мыл в дороге рук,
Поел фрукты, овощи,
Заболел и видишь – пункт…(медицинской помощи)
Знак «Место стоянки»
Азбуку вез самосвал,
Буквы все он растерял.
Что же значит, например,
У дороги буква «Р»? (место стоянки)
Знак «Опасность»
Замечательный знак –
Восклицательный знак.
Значит, можно здесь кричать,
Петь, гулять, озорничать? (нет, этот знак предупреждает об опасности)
Звучит гонг
Ведущий. Закончился первый гейм! Пока команды подсчитывают жетоны, музыкально-поэтическая пауза.
Дети не занятые в игре читают стихи и исполняют песню.
Стихи:
По городу, по улице
Не ходят просто так;
Когда не знаешь правила,
Легко попасть впросак.
Всё время будь внимательным
И помни наперёд;
Свои имеют правила
Шофёр и пешеход
Перейти через дорогу
Вам на улицах всегда
И подскажут и помогут
Говорящие цвета.
Если свет зажёгся красный,
Значит, двигаться опасно!
Жёлтый свет - предупрежденье,
Жди сигнала для движенья.
Свет зелёный говорит:
«Пешеходам путь открыт!»
Песня: «Песня дорожных знаков»
(сл. М. Садовского, муз. О. Хромушина).
Исполняют дети в шапочках «Дорожные знаки».
Ведущий: 2 гейм (звучит гонг). «Заморочки из бочки!»
Вопросы одному из участников команды. Соперники достают из «бочки» вопрос и говорят, кто из команды соперников будет на него отвечать. Среди вопросов есть карточки с подковой «Счастливый случай» - это видео вопрос на него отвечает вся команда.
Вопросы для второго гейма.
Дом на улице идёт,
На работу всех везёт.
Не на курьих тонких ножках,
А в резиновых сапожках. (Автобус)
Шагаешь - впереди лежит.
Оглянешься – домой бежит. (Дорога)
Чтоб тебе помочь, дружок,
Путь пройти опасный.
День и ночь горят огни –
Зелёный, жёлтый, красный. (Светофор)
Красный вагон по рельсам бежит,
Всех куда надо, он быстро домчит. (Трамвай)
Сам не едет, не идёт,
Не поддержишь – упадёт,
А педали пустишь в ход –
Он помчит тебя вперёд. (Велосипед)
Там, где транспорт и дорога,
Знать порядок все должны.
На проезжей части строго
Игры все … (запрещены)
Видео вопросы по видеофильму «Смешарики. Азбука безопасности»:
Ролик «Где кататься» (просмотр)
Объясните Нюше, где можно кататься на велосипеде.
Ролик «Кто быстрее» (просмотр)
Какие правила нарушили Крош и Ёжик?
Ролик «Недетский знак» (просмотр)
Объясните Крошу и Ёжику что обозначает этот знак («Дети»)
Ролик «На остановке» (просмотр)
Расскажите Крошу правила поведения на остановке.
Звучит гонг
Ведущий: Вот и закончился второй гейм. Нас ждётигровая разминка.
Вы, наверное, устали?
Ну, тогда все дружно встали!
Глазки крепко закрываем,
Дружно до пяти считаем,
Открываем, поморгаем
И в игру скорей играем.
Игра «Это я…»
Ведущая. Там, где нужно, вы должны ответить: «Это я, это я, это все мои друзья»
Ведущая читает стихотворение, дети после каждого вопроса должны либо промолчать, либо крикнуть «Это я, это я, это все мои друзья я».
Кто у вас идёт вперёд только там, где переход?
Кто из вас в вагоне тесном, уступил бабуле место?
Кто летит вперёд так скоро, что не видит светофора?
Знает кто, что красный свет – это значит, хода нет?
Игра «Светофор»
Ведущий показывает цветные карточки, по сигналу которых нужно выполнять определённые движения: зелёная – топать, жёлтая – хлопать, красная - стоять тихо.
Звучит гонг.
Ведущий объявляет начало третьего гейма.
Третий гейм называется «Блиц – опрос».
За одну минуту нужно ответить, как можно, на большее количество вопросов.
На сколько вопросов ответите, столько жетонов и получите. Если не знаете ответ, говорите «дальше». А время засекать мы будем по песочным часам.
Ведущий читает вопросы сначала одной команде, потом второй.
Вопросы для третьего гейма.
Какие цвета светофора вы знаете?
На какой свет надо переходить дорогу?
Какой переход более безопасный: «зебра» или подземный?
Почему надо остановиться, перед тем как переходить проезжую часть?
Чем опасны кусты, растущие рядом с дорогой?
Где нужно ожидать автобус?
По какой стороне дороги едут машины?
Когда можно переходить дорогу?
Сколько сигналов у пешеходного светофора?
Что означает красный сигнал светофора?
Что означает жёлтый сигнал светофора?
Что означает зелёный сигнал светофора?
Где можно кататься на велосипеде или самокате?
Как выглядит знак «Пешеходный переход»
Как называется часть дороги, по которой едут машины?
Кого называют пешеходом?
Как называется дорога, по которой ходят пешеходы?
Как должны двигаться пешеходы по загородной дороге?
Как обходить стоящий на остановке автобус?
Что такое перекрёсток?
Какие виды пешеходных переходов вы знаете?
Где можно играть детям?
Как выглядят предупреждающие знаки?
Как выглядят предписывающие знаки?
Как выглядят запрещающие знаки?
Что такое регулируемый перекрёсток?
Какие дорожные знаки есть возле нашего детского сада?
Как называется палочка, с помощью которой регулируется движение?
Сколько светофоров в нашем городе?
Какое движение на улице, где стоит наша школа – одностороннее или двустороннее?
Как нужно обходить автомобиль, стоящий на обочине?
Где пешеходы обязаны переходить улицу и как?
Какие бывают знаки?
Почему нельзя играть на проезжей части?
Как обозначается пешеходный переход?
Для чего нужен пассажирский транспорт?
После того как на вопросы ответят обе команды, звучит гонг.
Ведущий. Третий гейм закончен. Пока жюри подсчитывает жетоны, я приглашаю участников команд поиграть.
Игра «Собери знак»
Каждой команде даётся конверт в котором изображение дорожного знака, разрезанное на несколько частей. ( знаки «Осторожно дети», «Пешеходный переход»)
Ведущий . Ну что ж, ребята викторина подошла к концу. Вы все очень хорошо знаете правила дорожного движения и , надеюсь, их применяете на улице.
Председатель жюри: Молодцы, ребята! Вы показали отличные знания!
Не оставили без внимания
Эти правила, самые важные!
Путь домой будет не страшен вам,
Если точно и без сомнения
Соблюдать вы будете правила движения!
Подводят итоги и награждают команды (медали «Отличник дорожного движения» 1 и 2 степени).
Сюрпризный момент.
Ведущий предлагает представителям команд намотать верёвочку на палочку, к которой привязан грузовик (грузовик привозит всем детям угощенье).
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/132812-viktorina-pravila-dorozhnogo-dvizhenija-znaj-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные подходы к преподаванию физики в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Обучающиеся с нарушениями слуха: особенности организации обучения по АООП в соответствии с ФГОС»
- «Патологии речевого аппарата и нарушения речи»
- «Музыкальное искусство»
- «Буллинг в образовательных организациях: профилактика и устранение в соответствии с современными требованиями»
- «Современные подходы к преподаванию математики в условиях реализации ФГОС ООО»
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Педагогика и методика преподавания химии
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.