Педагогический проект на тему: «Ознакомление с правилами пожарной безопасности как фактор формирования здорового образа жизни детей дошкольного возраста»

Педагогический  проект на тему:

«Ознакомление с правилами пожарной безопасности как фактор формирования здорового образа жизни детей дошкольного возраста»

Автор проекта: Лямина С.С.

МДОУ-д/сад «Чебурашка» г. Качканар 2015

Актуальность: Сколько лет огонь угрожает людям, почти столько же они пытаются найти от него защиту. Можно назвать много факторов, влияющих на увеличение пожаров в современном мире, но самым важным является человеческий фактор. За последние годы значительно увеличилось количество пожаров, которые произошли по вине человека. Часто причиной пожара является детская шалость. Родители подходят к этой проблеме недостаточно серьёзно. Разрешают детям играть огнеопасными предметами, у многих зажигалка является обычной игрушкой. Я пришла к выводу, что необходимо изменить отношение детей и их родителей к этой проблеме, объединить усилия ДОУ и родителей для того, чтобы уберечь детей от возможной трагедии, ведь детский возраст является самым благоприятным для формирования правил пожарной безопасности.

Цель проекта: формирование у детей осознанного и ответственного отношения к выполнению правил пожарной безопасности. Вооружить знаниями, умениями и навыками, необходимыми для действия в экстремальных ситуациях.

Задачи проекта:

формировать умение реально оценивать возможную опасность, помочь детям запомнить правила пожарной безопасности, прививать практические навыки поведения детей при возникновении пожара;

воспитывать чувство осторожности и самосохранения, уверенность в своих силах, чувство благодарности людям, которые помогают в трудных ситуациях;

показать родителям знания и умения детей, приобретённые в ходе реализации проекта, вовлечь их в образовательный процесс ДОУ.

Участники проекта: дети старшей группы

Ожидаемые результаты:

повышение  у детей уровня знаний  о пожарной безопасности;

становление готовности детей самостоятельно решать задачи безопасного и разумного поведения в непредвиденных ситуациях, формирование устойчивых навыков самосохранения, навыков осознанного безопасного поведения;

создание необходимых условий для организации деятельности по пожарной охране и безопасности детей в ДОУ;

координация деятельности по охране и безопасности жизни детей между родителями и сотрудниками ДОУ. Изменение отношения родителей к данной проблеме.

1 этап-Организационно-подготовительный.

Цель: определение основных направлений реализации проекта, подборка программно-методического обеспечения.

2 этап - Рефлексивно-диагностический.

Цель: выявление исходных показателей знаний воспитанников и их родителей по теме проекта.

3 этап- Практический.

Цель: реализация проблемы формирования целостного представления детей о пожарной безопасности.

Реализация проекта

Работа с родителями.

Презентация проекта по противопожарной безопасности. “Огонь – друг, огонь – враг”.

Конкурс на лучший детско-родительский плакат “Не играй с огнем”.

Анкетирование родителей по данной теме.

Организации выставки литературы по теме.

“Что такое огонь?”

Беседа с детьми “Эта спичка- невеличка”

Д/и “Огнеопасные предметы”

Чтение произведения К.И. Чуковского “Путаница”

“Полезный огонь”

Конкурс детских рисунков.

Чтение сказок “Как человек подружился с огнем”

Познавательное занятие “Огонь-друг”

“Опасный огонь”

Д/и “Причины пожара”

Прослушивание сказки “Кошкин дом”

Интегрированное занятие (ОБЖ, лепка, аппликация)

“Правила пожарной безопасности дома”

Практическое занятие “Чтобы не было беды”.

Чтение произведения С.Я. Маршака “Пожар”.

“Правила пожарной безопасности в лесу”

Познавательное занятие “Чудо-дерево”.

Чтение произведения Б. Житкова “Дым”.

Конкурс стихотворений на тему “Спички детям не игрушка”.

“Что такое служба противопожарной безопасности”

Беседа “В жизни всегда есть место подвигу”.

Организация встречи детей с пожарными поселка и знакомство с пожарной машиной и пожарной техникой.

Чтение Л.Н. Толстого “Пожарные собаки”.

Конкурс детских рисунков.

Проведённая работа дала положительные результаты. У детей активизировался словарный запас, появился интерес и расширились знания об окружающей действительности и работе пожарных, выработались практические навыки поведения в чрезвычайных ситуациях, что поможет детям сохранить их жизнь и здоровье.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/132835-pedagogicheskij-proekt-na-temu-oznakomlenie-s