- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Пока, школа «Сценарий внеклассного мероприятия на немецком языке для 2-4 классов»
Сценарий внеклассного мероприятия по немецкому языку «Пока, школа» для учащихся начальной школы
Преподавателя немецкого языка Долженковой Ю.П.
Moderator: Guten Tag, liebe Gäste! Herzlich willkommen in unserer Schule. Wie gewöhnlich feiern wir am Ende des Schuljahres ein Fest. Es heißt „Tschüs, 2. (3.) Klasse!“. Während des Jahres haben wir fleißig gearbeitet und vieles gelernt. Wir haben nicht nur Grammatik und neue Vokabeln gelernt, sondern auch neue Lieder gesungen und Szenen aus Märchen gespielt. Unsere Schüler haben ein tolles Programm für Sie vorbereitet.
Moderator: Also, liebe Freunde, die Klasse 3 eröffnet unser Fest. Zuerst sehen wir die erste Nummer unseres Programms. Hier ist das Tanzlied Katzentatzentanz“. (Das Lehrbuch für 4. Klasse, Seite 105)
Moderator: Wer hat das Märchen „Die Bremer Stadtmusikanten“ nicht gelesen? Unsere Schüler haben es in den Deutschstunden nicht nur gelesen, sondern wollten dieses Märchen inszenieren.
Die Bremer Stadtmusikanten
Szene 1
Autor: Ein Mann hatte einen Esel, der schon lange Jahre schwere Säcke zur Mühle trug. Aber seine Kräfte gingen zu Ende.
Mann: (тянет осла на верёвке) Dummer Esel, du bist sehr alt und kannst nicht mehr arbeiten. Ich brauche dich nicht. Geh weg von meinem Haus. (Даетемупинок)
Esel: Was soll ich tun? Der Herr braucht mich nicht. Gehe ich lieber nach Bremen und werde Stadtmusikant. (Идётипоётпесенку.ВрукахтабличкаNach Bremen
das Lied „Ich bin ein Musikante…“
Szene 2
Mann: Alter dummer Hund. Du kannst nicht mehr arbeiten. Du bist alt. Ich will dich nicht mehr füttern. Ichschlagedichtot. (Стреляет из ружья, промахивается, собака убегает).
Hund: Wau-wau-wau (жалобно)
Esel: Warum bist du so traurig, Pakan?
Hund: Ach, ich werde jeden Tag schwächer. Mein Herr will mich totschlagen. Ich bin von ihm fortgelaufen, aber was soll ich jetzt machen?
Esel: Weiβ du, was, gehen wir nach Bremen und werden Stadtmusikanten. Ich spiele Gitarre und du spielst Geige.
Hund: Gut. Abgemacht.
Autor:Und sie gehen weiter zusammen.
идут и поют песенку „Ich bin ein Musikante…”
Szene 3
Herrin: Ach, du Faulpelz. Du schläfst den ganzen Tag! Geh weg! (бьёткота)
Katze: Miau (жалобно)
Еsel: Was ist mit dir los?
Hund: Wie geht es dir?
Katze: Mir geht es nicht gut. Meine Frau will mich ersäufen.
Esel: Geh mit uns nach Bremen! Wir werden Stadtmusikanten.
Autor: Und die Katze ging zufriedend mit.
идутвтроёмипоютпесенку „Ich bin ein Musikante…”
Szene 4
Hund: Warum schreist du so laut, Rotkopf?
Hahn: Ich prophezeie gutes Wetter.
Herrin: Prophezeie, prophezeie. Heute scheide ich dir den Kopf ab und koche die Suppe.
Katze: So ein Pech! Tut mir Leid.
Esel: Komm mit uns nach Bremen! Geh mit!
Katze: Du hast eine gute Stimme. Wir können zusammen musizieren.
Hahn: Ich finde diese Idee super! Gehen wir!
идутвчетверомипоютпесенку „Ich bin ein Musikante…”
Szene 5
Hahn: Brüder, ich sehe ein Haus.
Katze: Was siehst du dort?
Hahn: Eintn gedeckten Tisch und und viel Essen.
Esel: Oh, ich bin so hungrig.
Esel: Ich habe eine Idee. (шепчутся)
в это время крадётся разбойник и кричит
Räuber:Halt!
(животныепугаютсяикричат:петух Ki-ki-ri-ki, собака Wau-wau, кошка Miau, осёл I-a)
Räuber:(испугался тоже и кричит) Donnerwetter!Verflixt! Das sind richtige Gespenster!
Autor: Die Räuber liefen weg und kamen mehr nicht ins Haus.
поютпесенку «Old Macdonald»
Moderator: Und jetzt sind auf der Bühne die Schüler der zweiten Klasse. Sie zeigen uns das musikalische Märchen „Fliege“ (Муха-цокотуха) in der deutschen Sprache.
Das Drehbuch des Märchens „Die Fliege“
Autor : Fliege, Fliege, hübsche Fliege
Goldner Bauch, dünne Flügel.
Einmal ging sie durch das Feld
Und fand plötzlich das Kleingeld.
Sie bereitet heute zu, zu, zu
Süβigkeiten und noch Eis dazu.
Fliege: Ich bin Fliege, gar nicht dumm,
schöne Fliege summ, summ, summ.
Autor: Die Fliege geht durch das Feld
und findet etwas Geld.
Fliege: Oh, ich habe eine Münze gefunden. Ich kaufe Samowar und lade meine Freunde ein.
Das Lied „Ich ging einmal spazieren…“
Fliege: Liebe Freunde, kommt zu mir!
Wir trinken Tee mit Milch, mit Zitronen, mit Pralinen, mit Bonbons und Mandarinen.
Wollen wir tanzen, musizieren
lustig sein, singen Lieder,
denn ich habe heute Geburtstag.
Autor: So, so, so, springt der kleine Floh.
Schöne Stiefel bringt der Floh,
Ach, wie war die Fliege froh!
Der Floh: Ich bin Floh, gar nicht klein,
immer froh und nicht allen.
Liebe Fliege, zum Geburtstag!
Ich schenke dir diese schönen Stiefel mit goldenen Schnallen.
Fliege: Danke, lieber Floh, komm herein!
Biene: Ich bin Biene und komme zur Fliege.
Ich habe den Honig mitgebracht.
Das Lied „Summ, summ, summ..“
Fliege: Liebe Biene, komm herein,
Vielen Dank für deinen Preis.
Liebe Gäste, greifft zu,
trinkt Tee, esst dazu.
Autor: Brumm, brumm, brumm,
Käfer fliegt herum!
Käfer: Hei! Ich bringe dir schöne Rose!
Fliege: Setz dich, iss die Aprikose!
Autor: Sing, sing, sing fliegt ein Schmetterling
Schmetterlinge: Wir sind schöne Schmetterlinge
tanzen gern im Kreis herum
lieben unsre schöne Fliege
und gratulieren ihr dazu.
всегостипоютпесенку„Zum Geburtstag viel Glück“
Autor: Plötzlich kommt die alte Spinne
und will unsere Fliege fangen und töten.
Spinne: Liebe Fliege, warum hast du mich zum Geburtstag nicht eingeladen?
Na warte mal, ich fresse dich und deine Gäste!
Niemand stört mich!
Fliege: Liebe Freunde, helft mir bitte,
die böse Spinne hacken bitte,
Autor: Die Tiere aber haben Angst
und haben alle versteckt.
Tiere: Nein, nein, nein, geht allein!
Nicht ums Gold, nichts um Geld, nicht um alles in der Welt!
Autor: Da fliegt die Mücke.
Mücke: Weine nicht und komm mit mir.
Jagen werde ich ihn von hier,
Graue Spinne, hör meine Klage,
hör was ich dir offen sage,
Räuber Spinne ist hier im Haus,
mit meiner Ruhe ist es aus!
Tiere: Lieber Mücke, du bist brav!
Du bist Sieger!
Er hat uns befreit!
Wir danken dir!
Mücke: Liebe Fliege, ich habe dich befreit, und jetzt will heiraten!
Wollen wir tanzen!
Alle: Tanzen, Tanzen!
всетанцуютипоютпесенку “Liebe Schwester tanz mit mir”
Приложение
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/133013-poka-shkola-scenarij-vneklassnogo-meroprijati
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Социальная работа с детьми-сиротами и оставшимися без попечения родителей»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание географии»
- «Дополнительное образование детей: содержание и особенности организации учебных занятий»
- «Антитеррористическая защищенность: требования к обеспечению безопасности образовательной организации»
- «Сопровождение обучающихся с расстройствами аутистического спектра и ранним детским аутизмом в образовательной организации»
- «Активизация познавательной деятельности учащихся»
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Преподавание технологии в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.