Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).
Повышение квалификации

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
01.06.2015

Рабочая программа внеурочной деятельности по спортивно оздоровительному направлению «Фитнес-аэробика»

Куликалова Наталья
педагог дополнительного образования
Рабочая программа по фитнес-аэробике для внеурочной деятельности направлена на всестороннее оздоровление и физическое развитие детей. Содержание включает комплекс общеразвивающих упражнений, классическую и фитбол-аэробику, основы гимнастики, подвижные игры, а также нетрадиционные оздоровительные методики. Программа полностью соответствует требованиям федерального государственного стандарта (ФГОС) и способствует формированию культуры здорового образа жизни, развитию координации, гибкости и выносливости у обучающихся. Материал предназначен для педагогов дополнительного образования, инструкторов и организаторов спортивной работы в школе.

Содержимое разработки

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ПО СПОРТИВНО - ОЗДОРОВИТЕЛЬНОМУ НАПРАВЛЕНИЮ

«ФИТНЕС-АЭРОБИКА»Icтупень

(для обучающихся 1-4 классов)

Автор-составитель:

Педагог дополнительного образования

Куликалова Н.А.

Содержание

Пояснительная записка…………………………………………………………………………………………..

Содержание программы…………………………………………………………………………………………..

Учебный план программы ………………………………………………………………………………………

Календарно-тематическое планирование………………………………………………………………………..

Методические рекомендации…………………………………………………………………………………….

Список литературы………………………………………………………………………………………………..

При разработке настоящей программы использовались следующие программы: «Комплексная программа физического воспитания» под редакцией В.И.Ляха и «Образовательная программа для учащихся средней общеобразовательной школы (1-11 кл.)» под редакцией А.П. Матвеева, а также методическая литература, в которых описана оздоровительная фитнес аэробика.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Актуальность

Понимание воспитательной ценности физической культуры – важное условие процесса физического воспитания учащихся и формирования их умений самостоятельного овладения ценностями физической культуры, отношения к здоровому образу жизни, потребности двигательной активности.

В образовании существуют разные программы внеурочной деятельности по спортивно-оздоровительному направлению: «Ритмика», «Ритмика и танец», «Оздоровительная аэробика», программы по различным видам спорта. Дети младшего школьного возраста более эмоциональные, поэтому для них подходит больше программа «фитнес-аэробика». Программа включает в себя ОРУ упражнения, аэробику, гимнастику, игры и оздоровительные методики.

Учитывая требования, предъявляемые к содержанию программ федеральными государственными стандартами, разработана программа внеурочной деятельности спортивно-оздоровительной направленности «фитнес-аэробика» для обучающихся 1-4 классов.

Цель программы: разностороннее физическое и духовное развитие детей, формирование их осознанного отношения к здоровому образу жизни. Достижение цели возможно через решение следующих задач:

Обучать двигательным действиям, нацеленным на укрепление здоровья, развитие основных физических качеств и повышение функциональных возможностей организма.

Развивать основные физические качества, координационные ориентационно - пространственные, временные, ритмические способности.

Формировать культуру движений, обогащать двигательный опыт физическими упражнениями с общеразвивающей и корригирующей направленностью;

Обучать навыкам и умениям в физкультурно-оздоровительной деятельности, самостоятельной организации занятий физическими упражнениями под музыку;

Формировать представление о здоровом образе жизни, влиянии движения и музыки на состояние организма;

Обучать приёмам релаксации и самодиагностики;

Обеспечить формирование правильной осанки, укрепление мышечного корсета средствами оздоровительной аэробики, ритмической гимнастики с предметами, танцевальных упражнений;

Воспитывать личность обучающегося с установкой на здоровый образ жизни, способной к сотрудничеству в творческой деятельности.

Программа «фитнес-аэробика» для младших школьников рассчитана на 4 года обучения. Программа предполагает проведение занятий со школьниками 1-2 класс 3 часа в неделю, 3-4 класс 3 часа в неделю. Продолжительность занятий 1-2 класс 35-40 минут, 3-4 класс 45мин.

В содержание данной программы можно выделить четыре этапа подготовки детей:

I этап – подготовительный;

II этап – закрепление полученных ЗУН;

III этап - совершенствование полученных ЗУН;

VI – творческая работа.

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

Занятия по программе «фитнес-аэробика» включают в себя теоретическую и практическую часть.

Теоретическая часть

Темы раздела: ТБ, введение в образовательную программу. Правила техники безопасности нахождения и занятия в зале аэробики, правила поведения на занятиях. Гигиена спортивных занятий. Техника безопасности при выполнении упражнений с мячом, скакалкой, обручем, гимнастической палкой. Техника безопасности при проведении занятий на фитболах.

Практическая часть занятий предполагает строевую подготовку, обучение двигательным действиям аэробики, ритмической гимнастики с предметами, акробатики, подвижных игр; организацию обучающимися игровых программ, составление комплексов упражнений, включает в себя пять разделов:

ОРУ с предметами

Темы раздела: ОРУ без предметов. ОРУ для рук, ног, шеи и спины. ОРУ с предметами. Используемые предметы: обручи, гимнастические палки, скакалки, мячи. (картотека ОРУ)

Оздоровительная аэробика и партерная гимнастика

Темы раздела: Разучивание базовых движений аэробики. 7 базовых шагов: Подъем колена (Kneelift,Kneeup), Мах (Kick), Low kick, Прыжок ноги врозь - ноги вместе (Jumping jack, Hampelmann), Выпад (Lunge), Шаг (March)., Marching, Walking, Бег (Jog), Joging, Скип (Skip,Flick,Kick).

Разучивание вспомогательных базовых шагов, которые необходимы для составления хореографии: Степ-тач, тач-фронт, V-степ кёрл, тач-сайт. Разучивание, закрепление и совершенствование аэробных связок. Самостоятельное составление связок аэробики . Упражнения на коррекцию осанки и плоскостопия.

Фит-бол аэробика

Темы раздела: Знакомство с мячом. Обучение седу на мяче. Разучивание связок и базовых шагов фит-бол аэробики. Упражнения на коррекцию осанки и плоскостопия.

Детская йога

Темы раздела: Разучивание, закрепление и совершенствование основных ассан йоги. Обучение расслаблению, релаксации. Дыхательные упражнения

Игры.

Темы раздела: Беговые ролевые игры. Танцевальные игры. Игры на внимание. Игры на развитие сенсорной чувствительности. Русские народные игры. Игры на сплочение. Спортивные игры.

Даная программа предполагает использование спортивного инвентаря (на 1 группу):

- гимнастические коврики - 15 шт.

- скакалки, мячи, гимнастические палки, обручи - 15 шт.

- мячи большие резиновые (фит-бол) - 15 шт.

Результатом освоения программы «фитнес-аэробика» будет являться формирование таких качеств личности как организованность, толерантность, целеустремлённость, любознательность, коммуникабельность, артистичность, способность к эмпатии, дружелюбие, организаторские способности, потребность в здоровом образе жизни.

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ

Программа по внеурочной деятельности «фитнес-аэробика» способствует формированию личностных, регулятивных, познавательных и коммуникативных учебных действий.

В сфере познавательных универсальных учебных действий будут являться умения:

ориентироваться в понятиях «здоровый образ жизни», «фитнес», характеризовать значение занятий по оздоровлению, влиянию музыки на занятия и самочувствие;

ориентироваться в видах аэробики, танцевальных жанрах, гимнастики;

характеризовать роль и значение занятий с оздоровительной направленностью в режиме труда и отдыха; планировать и корректировать физическую нагрузку в зависимости от индивидуальных особенностей, состояния здоровья, физического развития, физической подготовленности;

осуществлять поиск информации о здоровом образе жизни, аэробике, йоге.

В сфере личностных универсальных учебных действий будет формироваться:

установка на здоровый образ жизни;

ориентация в нравственном содержании и смысле как собственных поступков, так и поступков окружающих людей в игровой деятельности;

эмпатия как понимание чувств других людей и сопереживание им в процессе знакомства с играми на развитие сенсорной чувствительности;

знание основных моральных норм на занятиях фитнесом и ориентации на их выполнение;

В сфере регулятивных универсальных учебных действий будут являться умения:

организовывать места занятий физическими упражнениями и играми с музыкальным сопровождением в сотрудничестве с учителем;

соблюдать правила поведения и предупреждения травматизма во время занятий;

адекватно воспринимать предложения и оценку учителя, товарищей, родителей и других людей во время показательных выступлений, индивидуальных и групповых заданий;

оценивать правильность выполнения действия;

адекватно воспринимать предложения и оценку учителя, товарищей, родителей и других людей;

проявлять инициативу в творческом сотрудничестве при составлении комплексов упражнений, игровых ситуаций;

организовывать и проводить игры на переменах, утреннюю зарядку с музыкальным сопровождением;

самостоятельно адекватно оценивать правильность выполнения упражнений, заданий учителя и вносить коррективы в исполнение по ходу реализации и после.

Коммуникативные универсальные учебные действия:

Обучающийся научится:

учитывать разные мнения и стремиться к координации различных позиций в сотрудничестве ;

договариваться и приходить к общему решению в работе по группам, микрогруппам, парам;

контролировать действия партнёра в парных упражнениях;

осуществлять взаимный контроль и оказывать помощь при проведении диагностики;

задавать вопросы, необходимые для выполнения заданий творческого характера в составлении комплексов упражнений индивидуально и в сотрудничестве с партнёром.

Учебный план программы «Фитнес-аэробика»

п/п

Раздел

1 год

2 год

3 год

4 год

теория

практ

теория

практ

теория

практ

теория

практ

1.

Вводное занятие

1

1

1

1

1

1

3

2

2.

Оздоровительная аэробика и партерная гимнастика

Степ-аэробика

3

20

3

20

3

20

3

25

3.

ОРУ с предметами и без, акробатика

3

20

3

19

3

14

3

14

4.

Фит-бол аэробика

3

20

3

20

3

20

3

15

5.

Детская йога

3

10

3

15

3

20

3

22

6.

Игры.

3

15

3

11

3

11

3

8

Всего

16

86

16

86

16

86

16

86

Итого

102

102

102

102

Учебно-тематический план 1-го года обучения

п/п

Разделы, темы

Всего часов

Количество часов по программе

Теория

Практика

1.

Вводное занятие

2

1

1

1.1

ТБ. Ориентация в пространстве

2

1

1

1

2.

Оздоровительная аэробика и партерная гимнастика

23

3

20

2.1.

Базовые шаги

10

2

8

2.2.

Партерная гимнастика

5

1

4

2.3.

Комплекс танцевальной аэробики

5

-

5

2.4.

Сказочная аэробика

3

-

3

3.

ОРУ с предметами, акробатика

23

3

20

3.1.

ОРУ без предметов

8

1

7

3.2.

Упражнения с обручем

4

1

3

3.3.

Упражнения со скакалкой

4

-

4

3.4.

Упражнения с мячом

4

-

4

3.5

Элементы акробатики

3

1

2

4.

Фит-бол аэробика

23

3

20

5.

Детская йога

13

3

10

6.

Игры

18

3

15

6.1

Беговые ролевые игры.

6

1

5

6.2.

Танцевальные игры.

6

1

5

6.3.

Игры на внимание.

6

1

5

Всего:

102

16

86

Учебно-тематический план 2-го года обучения

п/п

Разделы, темы

Всего часов

Количество часов по программе

Теория

Практика

1.

Вводное занятие

2

1

1

1.1

ТБ. Ориентация в пространстве

2

1

1

1

2.

Оздоровительная аэробика и партерная гимнастика

23

3

20

2.1.

Базовые шаги

10

2

8

2.2.

Партерная гимнастика

5

1

4

2.3.

Комплекс танцевальной аэробики

5

-

5

2.4.

Сказочная аэробика

3

-

3

3.

ОРУ с предметами, акробатика

23

3

20

3.1.

ОРУ без предметов

8

1

7

3.2.

Упражнения с обручем

4

1

3

3.3.

Упражнения со скакалкой

4

-

4

3.4.

Упражнения с мячом

4

-

4

3.5

Элементы акробатики

3

1

2

4.

Фит-бол аэробика

23

3

20

5.

Детская йога

13

3

10

6.

Игры

18

3

15

6.1

Беговые ролевые игры.

6

1

5

6.2.

Танцевальные игры.

6

1

5

6.3.

Игры на внимание.

6

1

5

Всего:

102

16

86

Учебно-тематический план 3 года обучения

п/п

Разделы, темы

Всего часов

Количество часов по программе

Теория

Практика

1.

Вводное занятие

2

2

1.1.

Здоровый образ жизни.

1

1

1.2.

Из истории степ-аэробики

1

1

2.

Степ- аэробика и партерная гимнастика

23

3

20

2.1.

Базовая степ-аэробика.

16

1

15

2.2.

Упражнения на развитие осанки, гибкости

7

2

5

3.

ОРУ

17

3

14

3.1.

Упражнения с предметами

8

1

7

3.2.

ОРУ для рук, ног, шеи и спины.

9

2

7

4.

Фит-бол аэробика

23

3

20

5.

Детская йога

23

3

20

6.

Игры

14

3

11

6.1.

Игры на развитие сенсорной чувствительности

4

1

3

6.2.

Русские народные игры.

10

2

8

Всего:

102

16

86

Учебно-тематический план 4 года обучения

п/п

Разделы, темы

Всего часов

Количество часов по программе

Теория

Практика

1.

Вводное занятие

2

2

1.1.

Здоровый образ жизни.

1

1

1.2.

Из истории степ-аэробики

1

1

2.

Степ- аэробика и партерная гимнастика

28

3

25

2.1.

Базовая степ-аэробика.

16

1

15

2.2.

Упражнения на развитие осанки, гибкости

7

2

5

3.

ОРУ

17

3

14

3.1.

Упражнения с предметами

8

1

7

3.2.

ОРУ для рук, ног, шеи и спины.

9

2

7

4.

Фит-бол аэробика

18

3

15

5.

Детская йога

25

3

22

6.

Игры

11

3

8

6.1.

Игры на развитие сенсорной чувствительности

4

1

3

6.2.

Русские народные игры.

10

2

8

Всего:

102

16

86

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

1 год обучения

тема

Уч. часы

дата

план

факт

1.

Вводное занятие

Общие правила техники безопасности на занятиях фитнесом и в спортивном зале. Что такое фитнес?

1

2.

Определение структуры занятия (приветствие, разминка, основная часть, партер, игра, релаксация, оценка). игра «Делаем правильно»

1

3.

Ориентация в пространстве ( направо, налево, кругом.) игры на внимание

1

4.

5.

6.

7.

Что такое аэробика? Основные шаги базовой аэробики. упражнения: вправо-влево, вперёд-назад, вниз- вверх, в круг , из круга, по кругу.

4

8.

9.

Шаги базовой аэробики: марш (пружинящие шаги на месте)

2

10.

11.

Партерная гимнастика. Наклоны,

2

12.

13.

Сила, выносливость, гибкость - как мы их развиваем?

Шаги базовой аэробики - открытый шаг. Релаксация – восстановление

2

14.

15.

Шаги базовой аэробики: вперёд-назад, захлёст.

Профилактика плоскостопия.

2

16.

Упражнения на развитие мышц брюшного пресса

1

17.

18.

Шаги базовой аэробики: скресный шаг, мамбо. Партерная гимнастика.

2

19.

упражнения на развитие мышц спины, ног

1

20.

21.

Шаги базовой аэробики: шоссе.

Релаксация

2

22.

Детская йога

2

23.

24.

Комплекс танцевальной аэробики из выученных упражнений.

Коррекция осанки

2

25.

26.

ОРУ без предметов.

Партерная гимнастика

2

27.

Упражнения на растяжку: «ёлочка, «паровоз», «солнышко»)

1

28.

Игры и правила. Подвижные игры

1

29.

Упражнения с предметами. Техника безопасности при выполнении упражнений с мячом, скакалкой, обручем, гимнастической палкой.

1

30.

31.

32.

Комплекс общеразвивающих упражнений со скакалкой.

Детская йога

3

33.

34.

35.

Прыжки через скакалку различными способами: на двух ногах, поочерёдно.

Растяжка «лебедь», «солнышко»

3

36.

37.

38.

Сказочная аэробика

Партерная гимнастика

3

39.

Упражнения с мячом

1

40.

41.

Упражнения с мячом в бросках, ловле и перепрыгивании мяча.

Подвижные игры

2

42.

Знакомство с фит-болом. Техника безоп .

1

43.

44.

45.

46.

Фит-бол аэробика

4

47.

48.

Элементы акробатики: стойка на лопатках, мост.

2

49.

Ориентация в пространстве. Прыжки через скакалку

1

50.

51.

52.

53.

Комплекс танцевальной аэробики из выученных упражнений.

Игры на внимание

4

54.

55.

Фит-бол аэробика

Упражнения на растяжку: «ёлочка, лодочка», «змея», «кошечка», «пиноккио».

2

56.

ОРУ без предметов. Беговые ролевые игры

1

57.

58.

Элементы акробатики: стойка на лопатках, мост, перекаты на спину, упражнения в лазании и перелезании (на матах, скамейках).

2

59.

Танцевальные игры.

1

60.

61.

62.

Фит-бол аэробика.

Профилактика плоскостопия.

3

63.

64.

65.

Комплекс танцевальной аэробики.

Коррекция осанки

3

66.

67.

68.

69.

Сказочная аэробика. Партерная гимнастика

4

70.

71.

72.

Ору со скакалкой. Прыжки через скакалку различными способами: на двух ногах, поочерёдно.

3

73.

74.

75.

Ору с мячом. Упражнения с мячом в бросках, ловле и перепрыгивании мяча.

3

76.

77.

78.

ОРУ с Обручем. Детская йога

3

79.

80.

81.

Комплекс танцевальной аэробики

Детская йога

3

82.

83.

84.

ОРУ с гимнастической палкой. Упражнения на расслабление

3

85.

86.

87.

Фитбол –аэробика

Игры на внимание

3

88.

89.

Ору без предметов

Элементы акробатики

2

90.

91.

92.

Сказочная аэробика

Танцевальные игры

3

93.

94.

Ору с обручем. Детская йога

2

95.

Ору с мячом. Упражнения с мячом в бросках, ловле и перепрыгивании мяча.

1

96.

97.

Фитбол –аэробика

2

98.

99.

Танцевальная аэробика

2

100.

101.

Сказочная аэробика

2

102.

Контрольный урок

1

Всего:

102

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

Второй год обучения

тема

Уч. часы

дата

план

факт

1.

Вводное занятие

Общие правила техники безопасности на занятиях фитнесом и в спортивном зале. Что такое фитнес? Виды аэробики

1

2.

Определение структуры занятия (приветствие, разминка, основная часть, партер, игра, релаксация, оценка). игра «Делаем правильно»

1

3.

Ориентация в пространстве ( направо, налево, кругом.) игры на внимание

1

4.

5.

6.

7.

Что такое аэробика? Основные шаги базовой аэробики. упражнения: вправо-влево, вперёд-назад, вниз- вверх, в круг , из круга, по кругу.

4

8.

9.

Шаги базовой аэробики: марш (пружинящие шаги на месте)

2

10.

11.

Партерная гимнастика. Наклоны,

2

12.

13.

Сила, выносливость, гибкость - как мы их развиваем?

Шаги базовой аэробики - открытый шаг. Релаксация – восстановление

2

14.

15.

Шаги базовой аэробики: вперёд-назад, захлёст.

Профилактика плоскостопия.

2

16.

Упражнения на развитие мышц брюшного пресса

1

17.

18.

Шаги базовой аэробики: скресный шаг, мамбо. Партерная гимнастика.

2

19.

Упражнения на развитие мышц спины, ног

1

20.

21.

Шаги базовой аэробики: шоссе.

Релаксация

2

22.

Детская йога

2

23.

24.

Комплекс танцевальной аэробики из выученных упражнений.

Коррекция осанки

2

25.

26.

ОРУ без предметов.

Партерная гимнастика

2

27.

Упражнения на растяжку: «ёлочка, «паровоз», «солнышко»)

1

28.

Игры и правила. Подвижные игры

1

29.

Упражнения с предметами. Техника безопасности при выполнении упражнений с мячом, скакалкой, обручем, гимнастической палкой.

1

30.

31.

32.

Комплекс общеразвивающих упражнений со скакалкой.

Детская йога

3

33.

34.

35.

Прыжки через скакалку различными способами: на двух ногах, поочерёдно.

Растяжка «лебедь», «солнышко»

3

36.

37.

38.

Сказочная аэробика

Партерная гимнастика

3

39.

Упражнения с мячом

1

40.

41.

Упражнения с мячом в бросках, ловле и перепрыгивании мяча.

Подвижные игры

2

42.

Знакомство с фит-болом. Техника безоп .

1

43.

44.

45.

46.

Фит-бол аэробика

4

47.

48.

Элементы акробатики: стойка на лопатках, мост.

2

49.

Ориентация в пространстве. Прыжки через скакалку

1

50.

51.

52.

53.

Комплекс танцевальной аэробики из выученных упражнений.

Игры на внимание

4

54.

55.

Фит-бол аэробика

Упражнения на растяжку: «ёлочка, лодочка», «змея», «кошечка», «пиноккио».

2

56.

ОРУ без предметов. Беговые ролевые игры

1

57.

58.

Элементы акробатики: стойка на лопатках, мост, перекаты на спину, упражнения в лазании и перелезании (на матах, скамейках).

2

59.

Танцевальные игры.

1

60.

61.

62.

Фит-бол аэробика.

Профилактика плоскостопия.

3

63.

64.

65.

Комплекс танцевальной аэробики.

Коррекция осанки

3

66.

67.

68.

69.

Сказочная аэробика. Партерная гимнастика

4

70.

71.

72.

Ору со скакалкой. Прыжки через скакалку различными способами: на двух ногах, поочерёдно.

3

73.

74.

75.

Ору с мячом. Упражнения с мячом в бросках, ловле и перепрыгивании мяча.

3

76.

77.

78.

ОРУ с Обручем. Детская йога

3

79.

80.

81.

Комплекс танцевальной аэробики

Детская йога

3

82.

83.

84.

ОРУ с гимнастической палкой. Упражнения на расслабление

3

85.

86.

87.

Фитбол –аэробика

Игры на внимание

3

88.

89.

Ору без предметов

Элементы акробатики

2

90.

91.

92.

Сказочная аэробика

Танцевальные игры

3

93.

94.

Ору с обручем. Детская йога

2

95.

Ору с мячом. Упражнения с мячом в бросках, ловле и перепрыгивании мяча.

1

96.

97.

Фитбол –аэробика

2

98.

99.

Танцевальная аэробика

2

100.

101.

Сказочная аэробика

2

102.

Контрольный урок

1

Всего:

102

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

3 год обучения

Тема. Содержание

Уч. часы

дата

план

факт

1.

ТБ, введение в образовательную программу. Правила техники безопасности нахождения и занятия в зале аэробики, правила поведения на занятиях, Ознакомление обучающихся с планом занятий, пояснение основных понятий аэробика

1

2.

Гигиена спортивных занятий.

Инструкция для занимающихся аэробикой (требования к местам занятий, оборудованию и инвентарю, к одежде занимающихся, к причёске, правила поведения после занятий).

1

3.

Элементы строевой подготовки

Выполнение команды: направо, налево кругом. Перестроения в 1,2 3 колонны

1

4.

5.

Техника выполнения упражнений для рук без предмета.

Упражнения для рук и плечевого пояса в разных направлениях,

2

6.

7.

Общеразвивающие упражнения для рук

Упражнения для рук и плечевого пояса в разном темпе с разной амплитудой.

2

8.

Техника выполнения строевой подготовки

Выполнение команды: направо, налево кругом. Перестроения в 1,2 3 колонны

1

9.

Общеразвивающие упражнения для ног.

Освоение упражнений для ног, в положении сидя, стоя, лёжа на полу.

1

10.

Подвижные игры.

Игры на развитие сенсорной чувствительности

1

11.

Техника выполнения упражнений для ног.

Закрепление упражнений для ног, в положении сидя, стоя, лёжа на полу.

1

12.

Русские народные игры

1

13.

Общеразвивающие упражнениядля туловища, шеи и спины.

Освоение упражнений для туловища, шеи и спины

1

14.

15.

Техника выполнения упражнений для туловища, шеи и спины

Закрепление упражнений для туловища, шеи и спины в положение сидя, стоя, лёжа на полу

2

16.

Упражнения на развитие осанки

Освоение упражнений на развитие правильной осанки в партере

1

17.

18.

Техника выполнения упражнений на развитие осанки.

Закрепление упражнений на развитие правильной осанки в партере.

2

19.

Из истории степ-аэробики

Основные направления аэробики. История аэробики в России.

1

20.

21.

22.

23.

Базовые шаги степ-аэробики

Техника выполнения базовых шагов аэробики

4

24.

25.

26.

27.

Базовые шаги степ-аэробики

Обучение базовым и альтернативным шагам аэробики в среднем темпе. (Степ-тач, тач-фронт,) Влияние занятий аэробикой на различные системы организма.

4

28.

29.

30.

31.

Базовые шаги аэробики

Обучение базовым и альтернативным шагам аэробики. (V-степкёрл) Аэробика и её виды.

4

32.

33.

Базовые шаги степ-аэробики

Закрепление базовых шагов. Запрещённые упражнения на занятиях аэробикой. Простейшие музыкальные композиции

2

34.

Сила, выносливость, гибкость - как мы их развиваем?

Техника выполнения упражнений на развитие гибкости развитие гибкости

1

35.

36.

Упражнения на развитие гибкости. Игры

Освоение и закрепление упражнений на развитие гибкости

2

37.

38.

39.

40.

Базовые шаги степ-аэробики

Обучение базовым и альтернативным шагам аэробики: «тач-сайт», открытый шаг. Релаксация – восстановление

4

41.

Комплекс танцевальной степ-аэробики

Разучивание комплекса из выученных базовых шагов аэробики. Коррекция осанки

1

42.

43.

44.

45.

Комплекс танцевальной степ-аэробики

Повторение и закрепление танцевального комплекса.

4

46.

Детская йога. История Йоги.

Оздоровление посредством нетрадиционных методик

1

47.

Виды йоги.

1

48.

49.

50.

51.

Хатха-йога для детей.

Разучивание базовых асан.

4

52.

53.

54.

55.

Дыхание в йоге

Разучивание базовых асан

4

56.

57.

58.

59.

Медитация, расслабление в йоге.

Разучивание комплекса «Приветствие солнцу»

4

60.

61.

Разучивание альтернативных упражнений йоги

2

62.

Техника безопасности при выполнении упражнений с мячом, скакалкой, обручем, гимнастической палкой. Игры

Выполнение упражнений с предметами (скакалка)

1

63.

64.

Комплекс общеразвивающих упражнений со скакалкой

Прыжки через скакалку различными способами: на двух ногах, поочерёдно

2

65.

Фит-бол аэробика

Техника безопасности при проведении занятий на фитболах. Санитарно-гигиенические требования к местам занятий, к одежде занимающихся.

1

66.

Фит-бол аэробика

Влияние фитбол-аэробики на развитие и состояние органов и систем, их значение для выполнения упражнений аэробики

1

67.

Фит-бол аэробика

Знакомство с мячом. Обучение седу на мяче, прыжки на мяче.

1

68.

69.

Фит-бол аэробика

Ознакомление, разучивание основных исходных положенияй фитбол – аэробики и дыхательной гимнастики.

2

70.

Йога. Коррекционные упражнения.

Упражнения лечебной физической культуры, направленные на профилактику и коррекцию различных заболеваний.

1

71.

72.

73.

74.

Фит-бол аэробика

Закрепление связок и базовых шагов аэробики используемых в фитбол-аэробике

4

75.

Йога. Коррекционные упражнения

Дыхательные гимнастика Стрельниковой

1

76.

77.

Фит-бол аэробика

Разучивание гимнастических упражнений, используемых в занятиях фитбол-аэробикой

2

78.

Йога. Коррекционные упражнения

Релаксация Джекобсона

1

79.

80.

81.

82.

Фит-бол аэробика

Закрепление гимнастических упражнений, используемых в занятиях фитбол-аэробикой

4

82.

83.

Партерная гимнастика. Йога

Упражнения на развитие осанки, гибкости

2

84.

Повторение элементов строевой подготовки

Выполнение команды: направо, налево кругом. Перестроения в 1,2 3 колонны

1

85.

ОРУ для рук и ног. Игры

Упражнения для рук и плечевого пояса в разном темпе с разной амплитудой, упражнения для ног, в положении сидя, стоя, лёжа на полу

1

86.

87.

Повторение базовых шагов степ-аэробики

Степ-тач, тач-фронт, V-степкёрл, тач-сайт.

2

88.

89.

90.

91.

Комплекс танцевальной степ- аэробики

Разучивание комплекса из выученных базовых шагов аэробики. Коррекция осанки

4

92.

ОРУдля туловища, шеи и спины.Игры

Повторение упражнений для туловища, шеи и спины

1

93.

Партерная гимнастика. Йога

Упражнения на развитие осанки, гибкости

1

94.

95.

Фит-бол аэробика

Закрепление гимнастических упражнений, используемых в занятиях фитбол-аэробикой

2

96.

Коррекционные упражнения. Йога

Профилактика плоскостопия, дыхательная гимнастика

1

97.

98.

99.

100.

Фит-бол аэробика

Разучивание танцевальных композиций на мячах

4

101.

Йога. Коррекционные упражнения

Релаксация Джекобсона

1

102.

Итоговое занятие

Выполнение контрольных упражнений.

1

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

4 год обучения

Тема. Содержание

Уч. часы

дата

план

факт

1.

ТБ, введение в образовательную программу. Правила техники безопасности нахождения и занятия в зале аэробики, правила поведения на занятиях, Ознакомление обучающихся с планом занятий, пояснение основных понятий аэробика

1

2.

Гигиена спортивных занятий.

Инструкция для занимающихся аэробикой (требования к местам занятий, оборудованию и инвентарю, к одежде занимающихся, к причёске, правила поведения после занятий).

1

3.

Элементы строевой подготовки

Выполнение команды: направо, налево кругом. Перестроения в 1,2 3 колонны

1

4.

5.

Техника выполнения упражнений для рук без предмета.

Упражнения для рук и плечевого пояса в разных направлениях,

2

6.

7.

Общеразвивающие упражнения для рук

Упражнения для рук и плечевого пояса в разном темпе с разной амплитудой.

2

8.

Техника выполнения строевой подготовки

Выполнение команды: направо, налево кругом. Перестроения в 1,2 3 колонны

1

9.

Общеразвивающие упражнения для ног.

Освоение упражнений для ног, в положении сидя, стоя, лёжа на полу.

1

10.

Подвижные игры.

Игры на развитие сенсорной чувствительности

1

11.

Техника выполнения упражнений для ног.

Закрепление упражнений для ног, в положении сидя, стоя, лёжа на полу.

1

12.

Русские народные игры

1

13.

Общеразвивающие упражнениядля туловища, шеи и спины.

Освоение упражнений для туловища, шеи и спины

1

14.

15.

Техника выполнения упражнений для туловища, шеи и спины

Закрепление упражнений для туловища, шеи и спины в положение сидя, стоя, лёжа на полу

2

16.

Упражнения на развитие осанки

Освоение упражнений на развитие правильной осанки в партере

1

17.

18.

Техника выполнения упражнений на развитие осанки.

Закрепление упражнений на развитие правильной осанки в партере.

2

19.

Из истории степ-аэробики

Основные направления аэробики. История аэробики в России.

1

20.

21.

22.

23.

Базовые шаги степ-аэробики

Техника выполнения базовых шагов аэробики

4

24.

25.

26.

27.

Базовые шаги степ-аэробики

Обучение базовым и альтернативным шагам аэробики в среднем темпе. (Степ-тач, тач-фронт,) Влияние занятий аэробикой на различные системы организма.

4

28.

29.

30.

31.

Базовые шаги аэробики

Обучение базовым и альтернативным шагам аэробики. (V-степкёрл) Аэробика и её виды.

4

32.

33.

Базовые шаги степ-аэробики

Закрепление базовых шагов. Запрещённые упражнения на занятиях аэробикой. Простейшие музыкальные композиции

2

34.

Сила, выносливость, гибкость - как мы их развиваем?

Техника выполнения упражнений на развитие гибкости развитие гибкости

1

35.

36.

Упражнения на развитие гибкости.

витие гибкости

2

37.

38.

39.

40.

Базовые шаги степ-аэробики

Обучение базовым и альтернативным шагам аэробики: «тач-сайт», открытый шаг. Релаксация – восстановление

4

41.

Комплекс танцевальной степ-аэробики

Разучивание комплекса из выученных базовых шагов аэробики. Коррекция осанки

1

42.

43.

44.

45.

Комплекс танцевальной степ-аэробики

Повторение и закрепление танцевального комплекса.

4

46.

Детская йога. История Йоги.

Оздоровление посредством нетрадиционных методик

1

47.

Виды йоги.

1

48.

49.

50.

51.

Хатха-йога для детей.

Разучивание базовых асан.

4

52.

53.

54.

55.

Дыхание в йоге

Разучивание базовых асан

4

56.

57.

58.

59.

Медитация, расслабление в йоге.

Разучивание комплекса «Приветствие солнцу»

4

60.

61.

Разучивание альтернативных упражнений йоги

2

62.

Техника безопасности при выполнении упражнений с мячом, скакалкой, обручем, гимнастической палкой. Игры

Выполнение упражнений с предметами (скакалка)

1

63.

64.

Комплекс общеразвивающих упражнений со скакалкой

Прыжки через скакалку различными способами: на двух ногах, поочерёдно

2

65.

Фит-бол аэробика

Техника безопасности при проведении занятий на фитболах. Санитарно-гигиенические требования к местам занятий, к одежде занимающихся.

1

66.

Фит-бол аэробика

Влияние фитбол-аэробики на развитие и состояние органов и систем, их значение для выполнения упражнений аэробики

1

67.

Фит-бол аэробика

Знакомство с мячом. Обучение седу на мяче, прыжки на мяче.

1

68.

69.

Фит-бол аэробика

Ознакомление, разучивание основных исходных положенияй фитбол – аэробики и дыхательной гимнастики.

2

70.

Йога. Коррекционные упражнения.

Упражнения лечебной физической культуры, направленные на профилактику и коррекцию различных заболеваний.

1

71.

72.

73.

74.

Фит-бол аэробика

Закрепление связок и базовых шагов аэробики используемых в фитбол-аэробике

4

75.

Йога. Коррекционные упражнения

Дыхательные гимнастика Стрельниковой

1

76.

77.

Фит-бол аэробика

Разучивание гимнастических упражнений, используемых в занятиях фитбол-аэробикой

2

78.

Йога. Коррекционные упражнения

Релаксация Джекобсона

1

79.

80.

81.

82.

Комплекс танцевальной степ-аэробики

Повторение и закрепление танцевального комплекса.

4

82.

83.

Партерная гимнастика. Йога

Упражнения на развитие осанки, гибкости

2

84.

Повторение элементов строевой подготовки

Выполнение команды: направо, налево кругом. Перестроения в 1,2 3 колонны

1

85.

ОРУ для рук и ног.

Упражнения для рук и плечевого пояса в разном темпе с разной амплитудой, упражнения для ног, в положении сидя, стоя, лёжа на полу

1

86.

87.

Повторение базовых шагов степ-аэробики

Степ-тач, тач-фронт, V-степкёрл, тач-сайт.

2

88.

89.

90.

91.

Комплекс танцевальной степ- аэробики

Разучивание комплекса из выученных базовых шагов аэробики. Коррекция осанки

4

92.

ОРУдля туловища, шеи и спины.Игры

Повторение упражнений для туловища, шеи и спины

1

93.

Партерная гимнастика. Йога

Упражнения на развитие осанки, гибкости

1

94.

95.

Фит-бол аэробика

Закрепление гимнастических упражнений, используемых в занятиях фитбол-аэробикой

2

96.

Коррекционные упражнения. Йога

Профилактика плоскостопия, дыхательная гимнастика

1

97.

98.

99.

100.

Фит-бол аэробика

Разучивание танцевальных композиций на мячах

4

101.

Йога. Коррекционные упражнения

Релаксация Джекобсона

1

102.

Итоговое занятие

Выполнение контрольных упражнений.

1

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

ОСУЩЕСТВЛЕНИЕ КОНТРОЛЯ ЗА РЕАЛИЗАЦИЕЙ ПРОГРАММЫ ВКЛЮЧАЕТ В СЕБЯ:

представление самостоятельно и в группах составленных комплексов аэробики, партерной гимнастики, ритмической гимнастики с предметами, выполнение ассанов йоги в зачётной форме.

Примерные контрольные вопросы:

1 класс

1. Что такое фитнес?

2. Какая бывает гимнастика?

3. Как занятия фитнесом влияют на организм?

4. Чем занимаются на аэробике?

5.Что такое хоровод?

6. Какие предметы используют в гимнастике?

7. Какие беговые игры ты знаешь?

2 класс

1. Что влияет на здоровье?

2. Какие виды аэробики ты знаешь?

3. Какие физические качества мы развиваем на занятиях?

4. Техника безопасности на гимнастике?

5. Какие виды гимнастики ты знаешь?

6. Чему учат игры?

3 класс

Здоровый образ жизни включает в себя?

Стили танцевальной аэробики?

Что включает в себя занятие аэробикой?

Что такое сила?

Что такое гибкость?

Что такое выносливость?

Назови 3 игры на внимание.

Что такое пульс? ЧСС?

Как измеряют ЧСС?

4 класс

1.Здоровье – это:

1) отсутствие болезней;

2) отсутствие физических недостатков;

3) состояние полного духовного, физического, социального благополучия;

2. Приведи несколько примеров релаксационных упражнений на снятие мышечной утомляемости?

3. Как определить уровень нагрузки во время занятия?

4. Чем балет отличается от аэробики?

5. Как составить комплекс аэробики?

6. Какие продукты питания лучше употреблять до и после тренировки?

7. Питьевой режим до и после занятий.

8. В какие игры нужно играть на переменах?

9. Разновидности аэробики?

10. Какой вид фитнеса для тебя наиболее приемлем и почему?

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

Основная

Матвеев А.П., Физическая культура 1-4 классы [Текст] / А.П. Матвеев – М: Просвещение, 2009. – 32 с.

Ковалёва Г.С., Логинова О.Б., Планируемые результаты начального общего образования [Текст] / Г.С.Ковалёва, О.Б. Логинова.-2-е изд., - М. Просвещение, 2010. – 120 с.

Асмолова А.Г., Как проектировать универсальные учебные действия в начальной школе [Текст] / А.Г. Асмолова – М: Просвещение, 2010. – 221 с.

Вспомогательная

Одинцова И.Б., Аэробика, шейпинг, стретчинг, калланетика: современные методики. Рекомендации специалиста [Текст] / И.Б.Одинцова – М: Эксмо, 2003. – 160 с.

Бабенкова Е.А, Как помочь детям стать здоровыми. Методическое пособие [Текст] / Е.А. Бабенкова - М: Астрель, 2006. – 208 с.

Пензулаева Л.И., Оздоровительная гимнастика для детей 3-7 лет. Комплексы оздоровительной гимнастики [Текст] / Л.И. Пензулаева – М: Мозаика-Синтез, 2010. – 128 с.

Петров П.К., Методика преподавания гимнастики в школе [Текст] / П.К. Петров - М: Владос, 2000. – 448 с.

Глазырина Л.Д., Лопатик Т.А., Методика преподавания физической культуры 1-4 классы. Методическое пособие и программа [Текст] / Л.Д. Глазырина, Т.А. Лопатик - М: Владос, 2002. – 208 с.

34



Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/133028-rabochaja-programma-vneurochnoj-dejatelnosti-

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки