Календарно тематическое планирование образовательной области «Познавательное развитие»

Дата

Содержание деятельности

Игры и упражнения

Учебный план реализуется за 37 НОД

Сентябрь

04.09.2014

1.Формирование умения раскладывать резко различающиеся предметы на две группы.

Д/и «Пирамидка»

Д/и «Солнце-дождик»

11. 09.2014

2.Формирование умения надевать кольца на стержень

Пирамидка

Д/и «Подарки для кукол»

Рассматривание иллюстраций тактильного альбома.

18. 09.2014

3.Знакомство с желтым цветом.

Рассматривание желтого коллажа. Нахождение предметов желтого цвета в помещении.

25. 09.2014

4. Учить проталкивать объемные геометрические формы в соответствующие прорези коробки, используя метод проб и ошибок.

Д/и «Почтовый ящик»

Октябрь

02.10.2014

5. Учить различать величину (большой - маленький) предметов, проводя  выбор из двух предметов с предъявлением образца.

Д/и «Веселый дом»

Д/и «Найди похожий предмет по величине»

09. 10.2014

6. Учить складывать разрезную предметную картинку.

Д/и «Грибочки»

Д/и «Какой мяч больше?»

16. 10.2014

7. Знакомство с красным цветом.

Рассматривание красного коллажа. Нахождение предметов красного цвета в классе.

23. 10.2014

8. Учить раскладывать предметы по величине на две группы.

Д/и «Яблочки (вкладыши)»

Д/и «Большой маленький»

30. 10.14

9. Закреплять умение детей проталкивать объемные геометрические формы в соответствующие прорези коробки.

Д/и «Волшебный мешочек»

Д/и «Чего не стало?»

Ноябрь

06.11.2014

10.Учить группировать предметы по цвету красный - желтый на две группы.

Д/и «Цветная карусель»

13. 11.2014

11. Учить различать величину (большой - маленький) предметов по словесной инструкции.

Д/и «Расставь машины в гараж»

Д/и «Разложи фигуры»

20. 11.2014

12. Учить сличать геометрические фигуры.

Д/и «Чудесный мешочек

27. 11.2014

13. Знакомство с зеленым цветом, учить находить предметов данного цвета в классе.

Д/и «Разноцветные ленточки»

Декабрь

04.12.2014

14. Продолжать учить различать величину (большой - маленький) предметов по словесной инструкции, складывать пирамиду, матрешку с учетом величины

Матрёшки, пирамидки, цилиндры

Д/и «Расставь по порядку»

11. 12.2014

15. Учить выполнять группировку геометрических фигур на две группы

Д/и «Приходите на лужок»

Д/и «Обведи пальчиком»

18. 12.2014

16. Знакомство с геометрической фигурой квадрат

Д/и «Какой это формы?»

Д/и «Закрой окошко»

25. 12.2014

17. Учить группировать предметы по цвету «желтый-зеленый», «красный-зеленый», «желтый - красный»

Д/и «Подбери лепесток к цветку»

Д/и «Разложи по цвету»

Январь

15.01.2015

18. Закреплять умение складывать пирамиду, матрешку с учетом величины

Д/и «Матрешка»

Д/и «Большой маленький»

22. 01.2015

19. Учить называть величину предметов на картинках

Д/и «Большой маленький»

Д/и «Какой это формы?»

29. 01.2015

20. Учить выполнять группировку геометрических фигур «круг-треугольник», «круг-квадрат», «квадрат-треугольник»

Д/и «Блоки Дьенеша»

Белый цвет.

Февраль

05.02.2015

21. Знакомство с синим цветом

-учить находить предметы данного цвета в окружающей обстановке.

Д/и «Укрась мамин сарафан»

Подбор предметов по форме: овал-батон, треугольник-сыр и т. д.

12. 02.2015

22. Учить располагать предметы по величине в ряд от самого большого к маленькому

Д/и «Выбери пуговки»

Д/и «Расставь игрушки по величине»

19. 02.2015

23. Продолжать учить выполнять группировку предметов по цвету

Д/и «Цветная мозаика»

Различение предметов по цвету.

26. 02.2015

24. Закреплять умение располагать предметы в ряд от самого большого к маленькому

Д/и «Выбери пуговки»

Д/и «Расставь игрушки по величине»

Сравнение двух предметов по длине. Длинный-короткий

Март

05.03.2015

25. Учить находить предметы круглой и треугольной формы, называть форму

Д/и «Блоки Дьенеша»

Д/и «Спрячь от дождика»

12. 03.2015

26. Учить находить предметы треугольной формы, называть форму

Д/и «Геометрическое лото»

Сравнение квадрата и треугольника.

19. 03.2015

27.Закреплять умения детей различать и называть цвета (красный, желтый, синий, зеленый)

Д/и «Собери капельки в стакан»

Прямоугольник.

26. 03.2015

28. Закреплять умение раскладывать предметы в ряд по величине, использовать в речи «большой-маленький».

Д/и «Коробочки»

Д/и «Волшебный мешочек»

Сравнение двух предметов по цвету и величине.

Апрель

02. 04.2015

29. Закреплять знания и навыки детей по различению и называнию геометрических фигур, цвета, величины предмета.

Д/и «Найди дверь от домика»

Д/и «Назови цвет, форму»

Д/и «Сложи пирамидку»

Прямоугольник

09. 04.2015

30. Выполнять группировку предметов по заданному свойству.

Д/и «Помоги козлятам спрятаться от волка»

Большой-поменьше-самый маленький.

16. 04.2015

31. Находить одинаковые предметы, парные картинки, исчезнувший предмет.

Д/и «Найди такие же картинки»

Д/и «Чего не стало?»

Понятие «лёгкий-тяжёлый»

23. 04.2015

32. Находить одинаковые предметы, парные картинки, исчезнувший предмет.

Д/и «Найди такие же картинки»

Д/и «Чего не стало?»

Классификация по форме и величине

30. 04.2015

33. Закреплять умение собирать разрезную предметную картинку

Д/и «Разрезные картинки»

Составление геометрических форм из частей.

Май

07.05.2015

34. Закреплять знания и навыки детей.

Д/и «Назови цвет, форму»

Д/и «Сложи пирамидку»

14. 05.2015

35. Различие и называния геометрических фигур, цвета, величина предмета.

Соотнесение предметов по величине и форм

21. 05.2015

28..05.2015

«Группировка, цвет, фигуры».

«Величина».

Различные фигурки, разноцветные картинки Д/и «Назови форму, цвет»

Разной формы предметы. Сложи пирамидку»