Доклад выступления на педагогическом совете Тема: «Реализация образовательных областей «Здоровье» и «Физическая культура» через интеграцию деятельности дошкольников в здоровьесберегающей среде»

Доклад

выступления на педагогическом совете

Тема: «Реализация образовательных областей «Здоровье» и «Физическая культура» через интеграцию деятельности дошкольников в здоровьесберегающей среде».

Охрана и укрепления здоровья подрастающего поколения – актуальный социальный вопрос. Как для отдельного человека, так и для общества в целом самое дорогое богатство – здоровье. Здоровье – одна из главных ценностей жизни. Каждый ребенок хочет быть сильным, бодрым, энергичным: бегать, не уставая, кататься на велосипеде, плавать, играть с ребятами во дворе, не мучиться головными болями или бесконечными насморками. Плохое самочувствие, болезни являются причинами отставания в росте, неуспеваемости, неважного настроения. Дошкольник, освоивший основную общеобразовательную программу дошкольного образования должен обладать следующими интегративными качествами: физически развитый, овладевший основными культурно- гигиеническими навыками. У ребенка сформированы основные физические качества и потребность в двигательной активности. Самостоятельно выполняет доступные возрасту гигиенические процедуры, соблюдает элементарные правила здорового образа жизни. Поэтому каждый должен думать о своем здоровье, знать свое тело, научиться заботиться о нем, не вредить своему организму. «Здоровье – не все, но без здоровья – ничто», - говорил Сократ. Предлагаю вашему вниманию задание «Найди правильный ответ», выполнив которое мы выделим компоненты здорового образа жизни, итак первый вопрос:

1. Закончи определение: отсутствие болезни и физических дефектов, но и полное физическое, психическое и социальное благополучие:

Здоровье

Сон

Питание

2. Закаливание это -

Тренировка организма к действию различных метеорологических факторов

Физические упражнения

Прогулки

3. Система, создающая максимально возможные условия для сохранения, укрепления и развития духовного, эмоционального, интеллектуального личностного и физического здоровья всех субъектов образования:

Физическая культура

Здоровьесберегающие технологии

Компьютерные технологии

4. Что согласно известному лозунгу, является залогом здоровья:

Красота

Чистота

Доброта

5. Как называется наука о здоровье:

Физиология

Геронтология

Валеология

6.Существует множество пословиц и поговорок о здоровье. В какой из перечисленных пословиц допущена ошибка:

Здоровье за деньги не купишь

Здоровье дешевле богатства

Здоровье дороже всего на свете

7. Состояние, при котором замедляется большинство

физиологических процессов и создаются лучшие условия для восстановления работоспособности организма

Сон

Игра

Отпуск

8.К какой образовательной области можно отнести следующую пословицу:

«Двигаюсь, значит, живу» -

Музыка

Здоровье

Физическая культура

9. Какое из перечисленных высказываний нельзя отнести к образовательной области «Здоровье»

Динамическое равновесие организма и его функций с окружающей средой

Гармоническое развитие физических и духовных сил, принцип единства организма, саморегуляции и уравновешенного взаимодействия всех органов

Специальная деятельность, направленная на достижение в каком-либо виде физических упражнений наивысших результатов, выявляемых в процессе соревнования

10. Рациональное распределение времени на все виды деятельности и отдыха в течение суток это –

Игра

Занятие

Режим дня

У меня есть могучее дерево – дуб (нарисованное на ватмане). В древности люди его ассоциировали со здоровьем. Но наше дерево без листочков. Я предлагаю вам сейчас украсить этот “Дуб” листочками, на которых вы напишите компоненты здорового образа жизни.

11. «Аукцион идей»

Содержание образовательной области «Здоровье» направлено на достижение целей охраны здоровья детей и формирования основы культуры здоровья через решение следующих задач:

- сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей;

-воспитание культурно-гигиенических навыков; формирование начальных представлений о здоровом образе жизни.

12. «Занимательные упражнения» - инструктор по физической культуре

Двигательная активность – это естественная потребность ребенка, такая же важная, как сон, еда. Содержание образовательной области «Физическая культура» направлено на достижение целей формирования у детей интереса и ценностного отношения к занятиям физической культурой, гармоничное физическое развитие через решение следующих специфических задач:

- развитие физических качеств (скоростных, силовых, гибкости, выносливости и координации);

- накопление и обогащение двигательного опыта детей (овладение основными движениями);

- формирование у воспитанников потребности в двигательной активности и физическом совершенствовании.

13. «Реклама закаливанию» - воспитатель

Раскроем один из компонентов здорового образа жизни – закаливание.

14. Практическое задание «“Педагогическое сопровождение семьи в вопросах физического воспитания детей и повышение роли родителей в приобщении их к ЗОЖ”»

Отвечая на вопрос: что мы можем сделать в повышении роли родителей в приобщении детей к ЗОЖ? Только постоянная последовательная просветительская квалифицированная работа персонала детского сада можно добиться того, чтобы дети были здоровы. Предлагаю задание: подберите формы работы с родителями по проблеме: “Педагогическое сопровождение семьи в вопросах физического воспитания детей и повышение роли родителей в приобщении их к ЗОЖ” по разделам: «Просветительские формы», «Формы совместной деятельности» заполняется ромашка.

Просветительские формы: (примерные ответы)

Дни открытых дверей;

Эпизодические посещения родителями д./сада;

Открытые просмотры занятий, физкультурных досугов, праздников;

Видеофильмы или их фрагменты на темы воспитания ЗОЖ;

Выставки детских работ по теме;

Фотовыставки;

Информационные проспекты;

Информационные стенды;

Папки – передвижки;

Тематические выставки;

Мини - газеты, книги, статьи по данной проблеме;

Консультации, рекомендации, беседы (индивидуальные и групповые);

Различные формы родительских собраний, лекториев;

Формы совместной деятельности: (примерные ответы)

Семейные клубы;

Общественные объединения;

Совместное проведение семейных праздников, развлечений, походов, экскурсий;

Совместное проведение досуга родителей и детей;

Организация дополнительных услуг родителями в группе по физической культуре;

Организация общих дел в группе и помощи родителей по физическому воспитанию детей;

Совместная организация каникулярного отдыха детей.

Список использованной литературы

Аркин Е.А. Ребенок в дошкольные годы. – М.: Владос, 2003. – 233 с.

Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. – М.: Педагогика, 2000. – 235 с.

Ковальчук Я.И. Индивидуальный подход в воспитании ребенка. – М.: Владос, 2005. – 254 с.

Комплексная система закаливания. – М.: НИИ гигиены и профилактики заболеваний детей, подростков и молодежи, 2000. – 252 с.

Кутафин Ю.Ф. особенности физического развития и воспитания детей дошкольного и школьного возраста. – М.: Педагогика, 2003. – 294 с.

Маклаков А.Г. Общая психология. – СПб.: Питер, 2001. – 467 с.

Рунова М.А. Двигательная активность ребенка в детском саду. – М.: Логос, 2004. – 186 с.

Усов И.Н. Здоровый ребенок. Справочник педиатра. – Минск, 1994. – 543 с.

Фридман Л.М. Психология детей и подростков. – М.: Академия. 2004. – 480 с.

Фролов В.Г. Физкультурные занятия, игры и упражнения на прогулке. – М.: Просвещение, 2000. – 221 с.

Кутафин Ю. Ф. особенности физического развития и воспитания детей дошкольного и школьного возраста. – М.: Педагогика, 2003. – С. 45.

Ковальчук Я. И. Индивидуальный подход в воспитании ребенка. – М.: Владос, 2005. –С. 122.

Фридман Л. М. Психология детей и подростков. – М.: Академия. 2004. – С. 233.

Рунова М. А. Двигательная активность ребенка в детском саду. – М.: Логос, 2004. – С. 43.

Кутафин Ю. Ф. особенности физического развития и воспитания детей дошкольного и школьного возраста. – С. 146.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/134309-doklad-vystuplenija-na-pedagogicheskom-sovete