Открытый урок производственного обучения по слесарному делу. Тема: Нарезание резьбы

Коммунальное государственное учреждение

«Павлодарский колледж цветной металлургии»

Өндірістік оқыту сабақтарының жоспары

ПЛАН УРОКА

производственного обучения

Мамандығы/ Профессия: Газоэлектросварщик

Оқыту курсы/ Курс обучения: первый

Бағдарламаның тақырыбы/ Тема программы:«Нарезание резьбы»

Сабақтың тақырыбы/ Тема урока: «Нарезание резьбы»

Сабақтың мақсаттары/ Цели урока: Научить обучающихся нарезать резьбу

Білімділік/Образовательная:Формирование знаний, умений и практических навыков по нарезанию резьбы.

Дамытушылық/ Развивающая:Развитие познавательногои профессионального интереса, навыков самоконтроля и взаимоконтроля, способности анализировать производственную ситуацию.

Тәрбиелік/Воспитательная: Формирование внимательности, самостоятельности при выполнении работы. Воспитание чувства гордости за значимость выбранной профессии.

Оқытудың әдіс тәсілдері/Методы и приёмы обучения:

Тәжірибелік/Практический: Выполнение операций по нарезанию резьбы

Наглядный: Демонстрация видеоматериала по нарезании резьбы

Демонстрация инструментов.

Словесный:

Тип, вид урока: Комбинированный.

Материалдық- техникалық және әдістемелік қамсыздандыру/ материально- техническое и методическое оснащение:

1.Компьютер

2.Мультимедийный проектор

3.Экран

4.Образец резьбы

5.Видеоматериал инструментов и техники нарезания резьбы

6.Инструкционная карта «Нарезание резьбы»

7.Контрольные вопросы «Проверь себя»

8.Видеоплакат с казахско-русско- английской терминологией

9. Карточки-задания «Подбери правильно инструмент» для индивидуального опроса

10. Чертёж изготавливаемой детали

11. Видеоплакат о значимости слесарного дела

Оборудование, инструменты:

1.Верстак

2.Угольник

3.Метчик

4.Плашка

5.Щётка-смётка

6.Измерительный инструмент

7.Плашкодержатель

8.Клупп

9.Напильник плоский №1

10.Вороток

11.Резьбовой калибр ( болт, гайка Ø12)

Материалы:круг сталь СТ3 , Ø12

Межпредметная связь: спецтехнология, черчение, физика, основы рыночной экономики, информатика.

Оқу- өндірістік жұмыс/ Учебно- производственные работы:

Нарезание внутренней и наружной резьбы

Сабақ барысы/Ход урока

І. Ұйымдастыру мақсаттық кезең/Организационный момент:

«Начало -больше половины целого»

Аристотель

1. Приветствие на русском и государственном языке

2. Проверка наличия учащихся, наличия спецодежды, готовность к уроку, самочувствия.

ІІ.Кіріспе нұсқаулық/ Вводный инструктаж

Сообщение темы и цели урока на дух языках.

Эмоциональный настрой учащихся на творческую работу

( значимость профессии и данного раздела производственного обучения)- видеоплакат

Проверка знаний и умений по пройденной теме: Опиливание

а)Фронтальный опрос:

-Назначение операции «опиливание»

-Какие инструменты применяются для выполнения опиливания?

-В каких случаях категорически запрещено работать напильником? Какие требования предъявляются к нему?

-Чем удаляется стружка?

Б) Практический показ техники выполнения обучающимися

-Как следует стоять у тисков при опиливании металла? (демонстрация положения обучающимися)

-Как при опиливании держать рукоятку напильника рукой?(демонстрация положения обучающимися)

-Как при опиливании металла располагать на напильнике ладонь руки?(демонстрация положения обучающимися)

-Как распределять усилия вертикального нажима на напильник правой и левой руками?(демонстрация положения обучающимися)

-В каком темпе следует выполнять движения при опиливании?

В)Индивидуальный опрос по карточкам «Подбери правильный ответ» (видеозадание и дидактический материал)

4.Сабақ материалы бойынша оқушыларға нұсқау беру/ Инструктирование учащихся по материалу урока

1. Подготовка к активному восприятию и усвоению учебного материала.

- показ значимости умений и навыков выполнения предстоящей работы и создание производственной атмосферы.

-С какими видами соединений вы знакомились на уроках спецпредметов?

-Где в быту и на производстве применяется резьбовое соединение?

(Показ видеоматериала видов соединения и их применение)

2.Объяснение и показ последовательности выполнения технологических операций по нарезанию резьбы:

- показ готового образца, эталонного изделия, объяснение их назначения для производства и в быту.

-разбор чертежа, обратив внимание на условные обозначения, размеры и требования к изготовлению;

-разбор технологической последовательности выполнения операций

-операционной карты (на экране)-мастер п/о с привлечением для пояснения обучающихся

- показ применяемых инструментов, приспособлений с пояснением их особенностей

- показ приёмов работы с предупреждением возможных ошибок при выполнении работы, обращая внимание на приёмы самоконтроля;

Нанесение фаски на стержне

Закрепление стержня в тисках

Установка плашки маркировкой снизу

Правила нарезки резьбы

Демонстрация готового изделия

Определение качества выполняемой работы резьбовым калибром;

- показ видов брака;

- инструктаж по правилам техники безопасности, обращая внимание на опасные зоны и приёмы работы, требующие особой собранности при работе;

-предложение обучающимся повторить рабочие приёмы с разбором допущенных ошибок ( осуществление самоконтроля и взаимоконтроля)

ІІІ. Оқушылардың өздік жұмысы және өткен нұсқаулары/ Самостоятельная работа учащихся и текущий инструктаж.

Цель текущего инструктажа:добиться выполнения обучающимися задания с наименьшим количеством ошибок.

Целевые обходы:

Первый обход: проверить подготовку к выполнению практической отработки навыков по нарезании резьбы.

Второй обход: проверить правильность последовательности и своевременность выполнения операций по нарезании резьбы.

Третий обход: проверить соблюдение правил ТБ, правильность ведения самоконтроля выполнения операций, оказать помощь обучающимся, затрудняющимся в выполнении работы.

Четвертый обход:Проверить качество выполненных работ. Выдать дополнительное задание учащимся, быстро освоившим технику выполнения работ.

IV. Жұмыс орындарын тазалау/ Уборка рабочих мест

V.Қорытынды нұсқаулық/Заключительный инструктаж

1. Анализ выполненных работ

2. Отметить лучшие работы, самостоятельность учащихся

3. Разобрать наиболее характерные ошибки

- результаты самоконтроля

- результаты взаимоконтроля

- результаты наблюдения мастера

4. Рефлексивті бағалау кезеңі/ Рефлексивно- оценочный этап

а) разбор контрольных вопросов «Проверь себя»

5. Подведение итогов. Выставление оценок.

6. Жаңа проблемаға шығу/ Выход на новую проблему:

Тема следующего урока «Сверление».

Домашнее задание: повторить тему «Нарезание резьбы»

Литература:Н.И.Макиенко «Общий курс слесарного дела», В.А.Скакун «Руководство по обучению слесарному делу»; конспекты по спецтехнологии.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/134481-otkrytyj-urok-proizvodstvennogo-obuchenija-po