Открытый мастер-класс по экспериментальной деятельности детей с водой «Приключения капельки» во 2 младшей группе

Открытый мастер-класс по экспериментальной деятельности детей с водой «Приключения капельки» во 2 младшей группе

Цель: выявить свойства воды: она может нагреваться, остывать, замерзать, таять, ее можно собрать разными предметами: губкой, пипеткой, салфеткой. Вода может окрашиваться, некоторые вещества растворяются в воде. Вода бывает прозрачная и непрозрачная. Развивать речь и коммуникативные способности в оде экспериментальной деятельности.

Рассказать детям о том, как нужна вода в нашей жизни и о ее свойствах.

В гости к детям приходит капелька.

Капелька: Здравствуйте, ребята, я-капелька, маленькая часть воды. Вода наполняет ручьи, реки, озера, моря и океаны. Вода есть в земле и под землей. Тучи и облака, дожди, снежинки, сосульки – все это вода!

Предложить провести эксперименты:

Времена года

Зимушка-Зима пришла, в речках воду заморозила. Вода стала холодная, а потом превратилась в лед. Лето настало, сделалась водичка теплая, можно купаться.

Предложить родителям взять две широких чашки. В одну налить холодную воду, в другую теплую. Холодная вода- это зима, теплая- лето. Ребенок трогает поочередно каждую емкость и определяет, какая вода в чашке и какому времени года она соответствует.

Тает льдинка

Однажды зимой бельчонок принес домой льдинку, а сам пошел спать. Когда он проснулся, льдинки нигде не было, но на поду была лужа.

Положить льдинку в горячую воду и пронаблюдать, как она растает.

Как вода гуляет

Налили воду в тазик и забыли про нее. Водичка заскучала: « Вокруг столько интересного, как бы мне все посмотреть?», и отправилась в путешествие.

Предложить родителям вместе с детьми собрать воду со стола губкой, пипеткой, шприцом, салфеткой.

Воспитатель:Ребята, как вы думаете, смогли бы мы жить без воды? Нет. Давайте вспомним, для чего нам нужна вода. Вода нужна нам для питья, когда мы утром просыпаемся, нам нужно умыться. Без воды не сваришь обед, не постираешь белье, не наведешь порядок в доме. Так где же живет вода? Давайте спросим у капельки!

Капелька:Я живу везде! В реке, океане, в ручейках, в кране, сосульках, снеге, в тучах, дожде, в земле и всегда нахожусь около вас!

Капелька предлагает детям создать совместную аппликацию «Где живет вода».

Капелька: Ребята я мне пора уходить, но я не прощаюсь, я всегда рядом с вами! На память я оставлю для ваших мам интересные буклеты! (Дети раздают мамам буклеты от капельки с рекомендациями по организации экспериментальной деятельности детей в домашних условиях).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/134555-otkrytyj-master-klass-po-jeksperimentalnoj-de