Опыт работы ГПД

Анализ воспитательной работы в ГПД

по всем направлениям деятельности.

В группе 22 человека: из них 6 девочек и 16 мальчиков. Посещали группу продленного дня в этом учебном году дети из различных семей.

Большую роль в школьной жизни многих детей нашей гимназии играет группа продленного дня. В ней дети вместе обедают и гуляют, играют и выполняют домашние задания, посещают различные кружки, учатся общаться друг с другом и дружить.

Есть в распорядке дня ГПД самое любимое нашими ребятишками время - игры и занятия по интересам. Режим ГПД создает большие возможности для организации и проведения коллективных творческих дел, занятий по интересам учащихся. Очень важно, чтобы детям в гимназии было интересно и учиться, и отдыхать. Если ребята знают, что в группе продленного дня их ждет веселая игра, увлекательное дело, то и домашние задания во время самоподготовки будут выполняться более четко и быстро.

Многие ученики нашей гимназии, посещающие ГПД, занимаются в различных секциях, кружках, обучаются музыке.

В большинстве своем это дети увлекающиеся, любознательные. Они стремятся познавать все новое и интересное. Поэтому в работе групп продленного дня большое значение уделяется проведению творческих и развивающих мероприятий. Есть среди них занятия, которые проходят в ГПД ежегодно и очень любимы детьми.

Одно из них - игровое занятие по правилам дорожного движения, проводимое в начале каждого учебного года (викторина «Не попади в ловушку», игра-занятие «Дорога, транспорт, пешеход», «Знай правила дорожного движения на «5»».

Ежегодно проходят научные конференции, а в дни школьной недели русского, татарского языка в группах проходят веселые викторины «Занимательная грамматика», игровые занятия «Грамоте учиться всегда пригодится» и т.п. Ребята учатся разгадывать ребусы и кроссворды, отвечать на вопросы мудреные и шуточные. Полюбились детям игры «Путешествие в страну загадок», «Путешествие в страну сказок», «Цветок загадок», в которых они не только вспоминали и отгадывали загадки, но и узнали об истории возникновения и видах загадок, сказок.

Эти игры и занятия носят обучающий и развивающий характер, направлены на расширение и углубление знаний учеников о русском языке: знакомят с разнообразием и богатством родной речи.

Любителям математики интересны такие творческие игры-занятия, как «Реши головоломку», «Решай, считай, отгадывай». В рамках недели математики в группах прошла большая математическая игра «Путешествие Продленки по стране Смекалия». В этом сказочном путешествии дети посетили город Математических ребусов, переходили через реку Считания,

J

выполняя задания на устный счет; блуждали по лабиринту «Математический чайнворд», состоящему из арифметических терминов и определений.

Развитию доброго отношения детей к окружающем}⁷ миру, их познавательных интересов и наблюдательности способствует цикл занятий «Времена года», «Путешествие в осеннее царство», «Зимушка-зима», «Праздник птиц». На этих занятиях и праздниках ребята разгадывают загадки, ребусы, кроссворды о временах года, наблюдают на прогулках за изменениями в природе, за жизнью растений и птиц при смене времен года. Детям прививается умение любить и беречь природу.

Очень любим детьми тематический музыкальный лектории, который ежемесячно проводится для ребят, помещающих ГПД. Для наших слушателей - это расширение знаний в области искусства и музыки, духовное развитие, сопричастность к прекрасному.

Особенно это важно для детей не получающих дополнительного музыкального образования. На занятиях лектория ребята слушают рассказы о композиторах и их произведениях, учатся слушать и понимать музыку, поют песни. Звучат прекрасные мелодии, исполняемые юными музыкантами на различных музыкальных инструментах - фортепиано, баяне, гитаре. Исполнителями иногда бывают бывшие ученики гимназии. И пусть иногда исполняемые музыкальные пьесы звучат еще не совсем профессионально, но зато с душой и большой теплотой!

В конце учебного года проходит итоговое занятие, на котором звучат полюбившиеся музыкальные пьесы, а исполнители и активные участники награждаются грамотами, маленькими подарками. Большое воспитательное значение имеет работа по формированию у детей навыков культурного общения и поведения. В течение всего учебного года в группах проводятся беседы и игры - занятия по усвоению и закреплению этих навыков («Волшебные слова», «Культура поведения в школе, на улице, в общественных местах»). Во время обеда не забываем о правилах культурного поведения за столом, о «волшебных» словах вежливости.

«Рыцарский турнир вежливости», состоявшийся накануне Дня защитника Отечества, «Девичья коса», состоявшийся накануне 8 Марта, и многие другие мероприятия. Дети в ГПД готовили костюмы и декорации к празднику, разучивали песни и танцы, учились хорошим манерам. Мероприятия получались интересными, познавательными, веселыми. Победители получали сувениры.

Увлекательно и интересно проходят в ГПД прогулки на свежем воздухе. Часто они сочетаются не только играми и развлечениями, укрепляющими здоровье детей и способствующими их физическому развитию (подвижные и спортивные игры), но и с творческими конкурсами и играми. Они направлены на развитие фантазии и творческих способностей детей, способствуют эстетическому воспитанию учащихся.

В начале сентября в теплый погожий денек ребята рисуют на асфальте. И на каждом детском рисунке - яркое летнее солнышко! Каждый конкурс удается на славу.

В январе для ребят из ГПД прошел конкурс снежных фигур. Конкурсу предшествовала подготовительная беседа о видах скульптур, композиций, об условиях конкурса и его номинациях.

Как по мгновению волшебной палочки на школьном стадионе появился необыкновенный снежный «зоопарк» с фигурками диких и домашних животных, птиц, рыб.

Ребята с большим удовольствием и интересом участвуют в творческих мероприятиях, проводимых в ГПД. Их итогом являются выставки творческих работ и рисунков детей.

Эмоционально приподнятое настроение, чувство коллективизма и познание нового, которое всегда сопутствует творческим занятиям и играм, делают жизнь детского коллектива яркой и увлекательной. Именно такая атмосфера благоприятна для развития познавательных интересов и творческих способностей детей, посещающих ГПД.

Цель для воспитательной работы на 2015-2016 учебный год: задачи с помощью которых будет достигаться цель, следующие:

– создание условий для сохранения здоровья учащихся, формирования потребности здорового образа жизни и здоровых взаимоотношений с обществом и самим собой, через программы «Здоровье».

– совершенствование методического мастерства воспитателя ГПД, способного компетентно заниматься осуществлением воспитательной деятельности.

– укрепление школьных традиций, способствующих развитию общешкольного коллектива, общественной активности учащихся.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/135882-opyt-raboty-gpd