- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Работа вожатого детского лагеря: содержание, задачи и методы»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Баю-баюшки-баю... или Как укладывать ребенка спать
П робуждение и засыпание – очень важные моменты в жизни детей. Проснуться - это всегда как бы немножко родиться заново. С чего начинается Ваше утро? С улыбки, поцелуя, прикосновения. Вы спокойны, ваши глаза говорят друг другу: мы оба так рады, что мы есть в этом мире! Теперь логично встать, умыться, сделать зарядку... И – день начался.
Укладывание ребенка спать вечером тоже не терпит суеты и спешки. Хорошо, если вся процедура будет иметь какой-то постоянный порядок, четкую последовательность, станет своего рода церемонией.
Прежде всего дайте ребенку возможность спокойно закончить игру: «Уже поздно, пора спать, поиграй еще 5 минут и будем укладываться». Упрощает жизнь введение четкого правила: после передачи «Спокойной ночи, малыши!» сразу умываться и в постель.
Одни дети засыпают быстро. С другими надо посидеть подольше, погладить, что-то тихо пошептать, вроде «ручки устали, ножки устали, все хотят спать; глазки устали, закрываются, хотят спать». Чтобы ребенок успокоился, можно гладить его в направлении сверху вниз по ручкам, по ножкам, погладить по голове. И, конечно, хорошо бы спеть колыбельную песенку.
Ай, люли-люли-люли,
Прилетели журавли.
Журавли-то мохноноги
Не нашли пути-дороги.
Они сели на ворота,
А ворота скрип-скрип,
Не будите у нас Колю,
У нас Коля спит, спит...
В ритмике и звуках песни чувствуется, как будто качается колыбель, слышится поскрипывание ворот и спокойное дыхание засыпающего ребенка.
Очень важно, в каком состоянии взрослый сидит рядом с малышом. Если Вы торопитесь и хотите скорее покончить со всей процедурой укладывания – ничего не выйдет. Как нарочно, ребенок будет засыпать очень долго, капризничать и просить то пить, то есть, то в туалет, то почитать. Вы нервничаете, и он чувствует это, понимает, что от него хотят поскорее отделаться. Чувствует, что, хотя Вы физически рядом, Ваши мысли далеко, ребенок пытается своими капризами вернуть Вас к себе. Если Вы хотите, чтобы ребенок успокоился и быстро заснул, успокойтесь сами.
Удивительно мягкая, нежная, музыкальная и образная русская речь колыбельных, ритмичность приговоров, сопровождаемых поглаживанием, похлопыванием, покачиванием, доставляет большое удовольствие ребенку.
Пусть будет крепче невидимая нить тепла и любви между ребенком и Вами. Пойте для души!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/136095-baju-bajushki-baju-ili-kak-ukladyvat-rebenka-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Технологии социальной интеграции выпускников всех форм попечения»
- «Педагогические технологии в работе воспитателя ДОУ»
- «Активизация познавательной деятельности учащихся»
- «Организация культурно-досуговой деятельности детей и подростков»
- «Преподавание истории и обществознания в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- «Реализация ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание Стандартов и особенности проектирования образовательных программ»
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.