- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Водные игры на участке летом
Вода приносит нам радость и здоровье. Ну и конечно же – веселье.
Попади в мишень
Нарисуйте мелом на стене, например, дома или беседки несколько мишеней. Смачивайте губки в ведре с водой и по очереди бросайте в мишени. Потренируйтесь в бросках на точность. Посоревнуйтесь, кто бросит выше, дальше. Играйте, пока мишени не смоются.
Водные качели
Установите водяной газонный разбрызгиватель неподалёку от детских качелей и направьте так, чтобы капли попадали на малыша, когда он «влетает» в зону его действия. Это занятие доставит и крохе, и вам много радости. Взявшись с ребёнком за руки, вбегайте в зону распыления воды и выбегайте из неё. Пройдите мимо разбрызгивателя под зонтом.
Красим дом
Налейте ведро воды, выдайте малышу широкую кисть и предложите «покрасить» дом, крыльцо, дорожку. Мелом нарисуйте на дорожке несколько фигурок и попросите ребёнка «закрасить» их. Нарисуйте изображения (например, улыбающегося лица)водой и проследите, как они будут «таять2 на солнце.
Мокрые следы
На ровной поверхности разложите листы бумаги. По очереди опускайте стопы ног в ванночку с водой ходите по расстеленным листам, оставляя мокрые следы. Проследите как вода испаряется и следы исчезают. Выполните тоже само, надев обувь. Ходить можно уже по асфальту.
Прыжки по лужам
Разрешите бегать по лужам (после дождя или полива) вызовет у ребёнка бурю восторга. Выйдите на улицу в непромокаемой обуви или, наоборот, босиком и «скачите» по лужам. Поиграйте в игру «Делай, как я!».
Попрыгаем через речку
Для этой игры потребуется чуть – чуть смелости. На площадке с песчаным или глиняным покрытием выкопайте яму глубиной 5 см. и шириной до метра. Заполняйте её водой и прыгайте через это препятствие босиком. Предложите малышу походить по воде, чувствуя её прохладу. Перебросьте через яму доску и перейдите её, расставив руки в стороны для равновесия.
Брызгаемся!
Разденьтесь до минимума, заполните простой флакон- пульверизатора или водный пистолет водой (можете её покрасить, добавив каплю пищевого красителя) и бегайте, обливая друг друга освежающими струями.
С помощью самодельных брызгалок нарисуйте на асфальте весёлые рисунки или смойте изображения, сделанные мелом.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/136097-vodnye-igry-na-uchastke-letom
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Индивидуальная работа педагога с родителями учеников»
- «Преподавание биологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Организация культурно-досуговой деятельности детей и подростков»
- «Преподаватель-организатор ОБЖ: содержание профессиональной деятельности»
- «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста»
- «Современное занятие в системе дополнительного образования детей»
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.