Конспект по познавательному развитию «Дорожка для Каркуши»

Конспект познавательной непосредственной образовательной деятельности для детей 2-3 лет «Дорожка для Каркуши»

Автор: Черникова Дина Николаевна, воспитатель МБДОУ детский сад №1 д. Старое Мелково, Тверская область, Конаковский район.

Описание материала: Предлагаю вам конспект познавательной непосредственной образовательной деятельности для детей младшей группы (2-3 лет) на тему «Дорожка для Каркуши». Данный материал будет полезен воспитателям младшей группы. Это конспект познавательного занятия, направленного на формирование интереса детей к природному материалу.

Цель: познакомить детей со свойствами камня: тяжёлый, лёгкий; большой, маленький; стучит громко, тихо4 камни твёрдые. Подвести детей к пониманию того, что из камней можно делать постройки.

Материал: кукла-ворона Каркуша, ведёрко, камешки разной величины; большой лист картона.

Методические приёмы: игровая ситуация, рассматривание предметов, беседа-диалог, продуктивная деятельность детей, анализ, подведение итогов.

Предварительная работа: рассматривание камней.

Ход НОД.

В группу «влетает» Каркуша с ведёрком.

Каркуша: Здравствуйте, ребятки!

Я летала за морями,

За высокими горами,

Набрала там камешков

Для детишек маленьких.

Посмотрите, ребятки, сколько камешков в ведёрке?

Дети: Много.

Каркуша: (Высыпает камешки на картон). Возьмите их в руки.

Воспитатель берет в руки большой и маленький камешки. Показывает детям и Каркуше большой камешек.

Воспитатель: Каркуша, посмотри, какой у меня камешек – большой или маленький?

Каркуша: Не знаю.

Воспитатель: Ребятки, подскажите Каркуше. Большой или маленький?

Дети: Большой.

Воспитатель: Ребятки, а он тяжелый или легкий?

Дети: Тяжелый.

Воспитатель: Видишь, Каркуша, большой камешек, он тяжелый. А это какой камешек?

Дети: Маленький.

Воспитатель: Правильно. А он тяжелый или легкий?

Дети: Легкий.

Воспитатель: Вот, Каркуша. Большие камешки тяжелые, а маленькие – легкие. Послушайте все, как стучат маленькие камешки. Тихо или громко?

Дети: Тихо.

Воспитатель: А большие камешки как стучат – тихо или громко?

Дети: Громко.

Воспитатель: Правильно. А теперь возьмите все по камешку и сожмите камешек в ладошке. Камешек твердый, он не сжимается. И так, какой камешек?

Дети: Твердый.

Воспитатель: Правильно. А где вы видели камешки?

Дети: В аквариуме, в речке.

Воспитатель: Из камней можно строить дома, дороги. Мы сегодня построим дорожку для Каркуши. Построим, ребятки? Посмотрите, как я её строю. Кладу камешек, за ним ещё один и ещё. А теперь вы положите свои камешки. (Каждый ребенок кладет по камешку). Видишь, Каркуша, как умеют дети строить дорожку из камней. Она получается как настоящая. Пройди, Каркуша, по нашей дорожке. (Каркуша идет по дорожке).

Каркуша: Молодцы, ребятки, как вы много знаете о камешках. Умеете стоить дорожку и меня научили. А я, ребята, сейчас полечу к своим деткам – воронятам и научу их тоже дорожку строить из камешков. (Дети прощаются с Каркушей).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/136402-konspekt-po-poznavatelnomu-razvitiju-dorozhka