Синица у нашего дома

МДОУ детский сад комбинированного вида №43 « Колокольчик»

Беседа - занятие

на тему:

Синица у нашего дома

Подготовила и провела воспитатель

Ефимова Татьяна Дмитриевна

Г.о. Электрогорск 2015 г.

Конспект беседы-занятия

дети 3-4 лет

«Синица у нашего дома»

Цель:

Содействовать познавательному развитию детей.

Задачи:

- познакомить с синичкой – её внешним видом, потребностями в пище, показать связь между прилетом к жилью человека и сезонными изменениями.

-развивать связную речь.

-воспитывать бережное отношение к природе, к птицам.

Форма:занятие.

Оборудование: Кукла Дядюшки Ау. Изготовленные кормушки. Видеозапись синицы, полета синицы. Корм - семечки, сало, пшено. Аудиозапись пения синицы.

Ход занятия

1. Дядюшка Ау – Здравствуйте, ребята, вот и подошло время открыть нашу зимнюю «столовую» для птиц.

Что за дом среди ветвей

Под открытым небом?

Угощает птичек он

И зерном и хлебом.

- Что это? (кормушка)

(вывешиваю иллюстрацию кормушки)

- А вот и первая гостья!

Непоседа, невеличка,

А зовут её… - синичка.

- Кто её узнал? Этих птиц с первыми морозами в городе стало много.

Тинь - тинь, синица,

Добрый день!

Не бойся,

Я тебя не трону,

И, коль угодно,

На плетень

Садись по птичьему закону. (С. Есенин)

- Давайте, ребята, внимательно рассмотрим синичку.

Внешний вид:

1. Какая она по размеру – большая или маленькая?

2. Чем покрыто её тело? (перышками)

3. Какого цвета её перышки? (желто-зеленая грудка, черный галстучек, белые щечки, черная шапочка)

4. Какой у неё клювик? (маленький, прямой, остренький)

5. Какие у неё глазки? (маленькие, круглые, черные, находятся по бокам головки)

6. Есть ли у неё ушки? (внешних нет, только дырочки на головке под перышками)

7. Сколько у неё крылышек? (два)

8. Есть ли у неё лапки? (две сильные, с тоненькими пальчиками с загнутыми коготками)

Физминутка: (повторяется 3 раза)

Прилетели птички

Птички – невелички.

Весело скакали,

Зерна собирали.

2. Жизненные проявления: движения, звуки, питание.

- Что умеет делать наша гостья?

Быстро летать, прыгать с ветки на ветку, прыгать по земле, оставляя вот такие крестики-следы (рисую на доске) + + + +

Синичка легко лазает, как акробатка, по дереву. Одним словом - непоседа.

- Как же говорит синичка?

- Давайте послушаем, как она поет (ставлю аудиозапись с её голосом)

- Вы теперь, наверное, догадались почему её так зовут? (синькает)

- Как вы думаете, что ест синица? (летом – жучков, гусениц, червяков; зимой – семенами сорных трав)

– Где сейчас гусеницы и червяки? (спрятались)

- А чем мы её можем угостить? (семенами подсолнуха, несоленым салом, мясом, семенами арбуза, пшеном) (ставлю блюдце с едой)

3. Место обитания и сезонная жизнь:

- Сейчас синиц в городе в городе много, а летом было гораздо меньше.

- Где летом были синицы? (в лесу)

- Почему сейчас к нам прилетели? (Ищут у нас помощи)

Дядюшка Ау

- Я загадаю вам загадку, хотите?

Непоседа невеличка,

Желтая почти вся птичка.

Любит сало и пшеничку,

Кто узнал её…. Синичка

В заключение занятия:

Прощание с Дядюшкой АУ.

Поблагодарить детей за работу.

На прогулке кормление птиц.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/136735-sinica-u-nashego-doma